文章-世纪中文出版社

崔龙丽《中国社会科学学报》 2021年7期

摘要:

总书记指出，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。社会发展过程中，社会主义核心价值观发挥着非常重要的作用。本文就培育和践行社会主义核心价值观，从深化思想认识、加强宣传教育、健全制度体系、强化文化熏陶、强化实践养成五个方面为着力点进行探讨，以期能够提升人们的凝聚力。

小学德育中社会主义核心价值观渗透策略探究下载：253 浏览：2815

谢火镇《中国社会科学学报》 2021年3期

摘要:

把社会主义核心价值观融入小学教育全过程是一项重要且迫切的任务。社会主义核心价值观与德育活动相结合不仅能丰富德育内容，而且有助于提升学生的基本道德素养。但不是社会主义核心价值观的所有内容都适合在小学阶段渗透，可结合小学生的认知特点，从“文明”“诚信”“友善”这三个方面入手，渗透社会主义核心价值观，以期为学生的全面发展打好基础。

优化高中政治活动型课程教学设计，有效培育社会主义核心价值观 ——以《价值与价值观》为例下载：296 浏览：2821

余泽明《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

高中思想政治活动型课程，要有效培育社会主义核心价值观，必须从优化教学设计上下功夫，创设真实性情境，设计项目式问题，开展发展性评价，有助于学生真正对社会主义核心价值观学而信、学而思、学而行。

浅析社会主义核心价值观背景下的初中道德与法治教学策略下载：254 浏览：2814

董瑞《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

本文立足于初中道德与法治教学角度，分析了社会主义核心价值观背景下的初中道德与法治教学策略，希望具有一定参考价值。

社会主义核心价值观在高中历史课堂的运用下载：267 浏览：2878

廖锦超《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

随着时代的不断发展与新课标改革的不断推进,社会主义核心价值观对学生的影响力越来越大。高中历史科目的学习在其中发挥着重要作用,意在指导学生通过学习历史,过好当下,展望未来,为中华之崛起而读书。而高中阶段又是历史教育教学的重要阶段,是培养学生历史使命感与历史责任感的关键时期。

高中阶段如何有效开展社会主义核心价值观教育下载：309 浏览：2882

葛卉竹《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

对于处于青少年时期的高中生而言，优良的品德、健全的人格是通向未来美好人生的基础。德育教育是教育者根据社会对人的要求，完善学生思想品德的教育过程。教育不仅要教书更要育人，每个学校在开展教学过程中都应该注重对于学生道德素质的培养。德育教育不仅影响着高中生的身心发展，良好的德育教育还能够为学生树立正确的成长观念，减少青少年出现危害社会的行为。因此，教师应以一种正确的眼光看待当前高中德育工作中存在的问题，改进教学手段和理念，提高德育教育的总体质量，促进学生的全面发展。

践行社会主义核心价值观促进煤矿企业法治建设下载：281 浏览：2690

贺荣辉《社会科学研究进展》 2021年10期

摘要:

社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的战略目标，蕴含了依法治企的内在要求，煤矿企业法治建设只有坚持社会主义核心价值观的引领和指导，才能促进企业依法经营、依法管理、依法维护自身合法权益。本文从社会主义核心价值观与煤矿企业法治建设的关系、煤矿企业法治建设的意义及推进煤矿企业法治建设的途径三方面论述了社会主义核心价值观与煤矿企业法治建设的重要性。

社会主义核心价值观指导下中职生幸福观的构建下载：284 浏览：3059

孟惠娟《社会科学研究进展》 2021年7期

摘要:

中职生职业幸福观的构建，是立德树人根本任务落实落地的一个重要体现，关乎职业教育改革，直接影响到中职生未来的职业发展和人生成长。本文诠释了幸福观的内涵，分析了当前中职生在幸福观存在的偏差，提出了在社会主义核心价值观基础上中职生职业幸福观构建的措施。

社会主义核心价值观融入高职英语教学研究下载：378 浏览：3203

张静静《社会科学研究进展》 2021年5期

摘要:

从探索社会主义核心价值观有效融入高职英语课堂教学的意义入手,重点分析目前社会主义核心价值观融入高职英语课堂教学时出现的常见问题,传统社会主义核心价值观融入英语课堂教学模式单一,以及英语教师的专业水平有待提高,并通过分析问题提出了促进社会主义核心价值观有效融入高职英语课堂的几个措施,希望能对其之后的发展有所帮助。

社会主义核心价值观下的中职班主任班级管理工作探讨下载：375 浏览：3645

王文贞《社会科学研究进展》 2021年5期

摘要:

目前，随着我国社会经济的快速发展，我国的教育教学模式也在不断地发生改变。就中职教育中班主任的班级管理工作而言，其不仅需要做好基本的工作，而且要跟随当代社会的发展变化，在管理工作中融入社会主义核心价值观的方方面面，使得管理工作能够适应当今的社会发展潮流，能够更好地符合现代社会对中职教育管理模式的要求。所以，这就要求班主任要在教育课堂中注意对学生的管理模式，要秉持公平公正、科学管理的原则，对学生展开班级管理工作，这样才能够真正发挥班主任在班级管理中的作用，才能够将社会主义核心价值观的内涵思想融入到管理工作过程当中。本文将对中等职业学校中班主任的班级管理工作情况进行讨论分析，并针对管理过程中出现的相关问题提出几点建议。

初中语文课堂中如何有效地践行社会主义核心价值观下载：411 浏览：3161

邢蔚《社会科学研究进展》 2021年4期

摘要:

社会主义核心价值观是我国民族精神的重要体现，和初中语文教育存在一定的共通性。基于社会主义核心价值观视角下对初级中学的语文教育进行优化，需要重视核心价值观念的引导作用，将理论导引和实践导引有机的结合起来，切实有效的增强学生的文化自信心，更好地实现立德树人的教育使命。因此，本文将对初中语文课堂中如何有效地践行社会主义核心价值观策略进行简单探索。

幼儿园的环境创设对幼儿社会主义核心价值观形成的影响下载：421 浏览：3271

纪靖移《社会科学研究进展》 2021年4期

摘要:

社会主义核心价值观，是能够更好地弘扬中华民族优秀传统文化的重要组成部分。对于幼儿园幼儿来说，认识、理解到社会主义核心价值观，是保证幼儿能够在未来的发展道路中维持良好品德的奠基石。而如何对教学方式方法进行创新，使幼儿可以更好地理解社会主义核心价值观，是所有进行学前教育工作的工作人员需要探讨的问题。本文将着重概述如何创新地进行社会主义核心价值观的教育。

在初中道德与法治课堂教学中渗透社会主义核心价值观的方法探讨下载：425 浏览：3647

李水琼《社会科学研究进展》 2021年3期

摘要:

社会主义核心价值观是我国的一大重要治国理念，是我国在发展过程中的重要思想引导，也是促进我国人民全面发展的重要理念。初中的道德与法治教学目的就是为了提高学生的政治与道德修养，所以本文将探讨在初中道德与法治课堂教学中渗透社会主义核心价值观的方法。

小学道德与法治课社会主义核心价值观培育存在问题对策研究下载：399 浏览：3360

王楚芝《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

帮助学生学会做人、学会立志、培养学生的道德素养，树立正确的人生观、世界观与价值观是教育教学的重点，也是教育的关键。坚持“德育为先，能力为重，全面发展”是未来教育发展的战略主题，如何有效落实社会主义核心价值观必然是今后教育改革的关键。小学生处于道德品质形成的重要时期，极易受到外界不良思想的侵蚀与影响，从而可能会对其价值理念、今后的学习生活造成影响。故而，强化对学生社会主义核心价值观培养及核心素养提升的重视非常必要。

小学道德与法治社会主义核心价值观培育重要性研究下载：405 浏览：3345

邓赛香《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

弘扬和传承中华优秀传统文化是广大教师的历史使命。在教学过程中，教师通过充分挖掘教材中的中华优秀传统文化、创设不同教学情境、教师投入情感、创新利用中华优秀传统文化的策略来渗透中华优秀传统文化，完成立德树人的学科使命。

小学道德与法治课培育社会主义核心价值观途径研究下载：422 浏览：3609

陈玲玲《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

道德与法治课程是小学课程学习的重要内容之一，对于学生各方面综合素质的培养和人生目标的选择具有重要意义，教师在进行道德与法治课程教学时，一定要正确认识到道德与法治教学的重要性，提高教学效率，促进学生综合素养的提高。本文对小学道德与法治教学进行了简要分析，仅供参考。

高校干部社会主义核心价值观培育体系构建下载：410 浏览：3343

杨其波《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

在全新的社会环境下，了解院校干部的社会主义核心价值观认同现状，分析干部存在的思想和行为问题，并对院校干部社会主义核心价值观培育体系进行研究，可以有效提升学校社会主义核心价值观教育的效果，同时减少社会不良信息对干部的影响，帮助学生干部树立正确的价值观念和思想观念，促进院校全体学生健康稳定的发展。

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学的路径探究下载：458 浏览：3872

方梓依《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:

初中道德与法治是初中教育教学的重要课程，也是学校教书育人的主要场所。把社会主义核心价值观融入到初中道德与法治课堂教学当中，可以帮助学校把学生培养成学生社会主义接班人。“践行社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质”是一项长期的教育工作，虽然社会核心价值观已经融入了初中道德与法治教学当中，但是中学生的行为规范和思想道德依然存在着一定的问题。因此，教师需要在课堂教学中创新教学方法积极宣传社会主义核心价值观的重要性。基于此，本文首先简要分析了社会主义核心价值观融入到初中道德与法治课堂教学现状，随后从两个方面分析了在初中道德与法治教学中融入社会主义核心价值观的路径，以此来供相关人士交流参考。

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学的路径探究下载：461 浏览：3392

方梓依《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:

初中道德和法治是初中阶段教育的基本课程，也是学校教书育人的主要场所。所以在对学生进行道德和法治教育的过程中需要展现出社会主义核心价值观的内容，让学校为社会培养出更加适合的时代人才，推动国家的发展。践行社会主义核心价值观，想要培养学生的思想道德素质并不是一朝一夕就能完成的，虽然当前教师在进行道德和法治教学的过程中已经加入了一部分核心价值观的内容，但是中学生的行为规范和思想道德依然存在着一定的问题。因此，教师需要在课堂教学中创新教学方法积极宣传社会主义核心价值观的先进性。基于此，本篇论文详细研究初中阶段道德和法治教学融入社会主义核心价值观的具体情况，站在两个不同的角度对初中道德和法治教学的社会主义核心价值观的路径进行探讨，以此来供相关人士交流参考。

初中历史教学中社会主义核心价值观的渗透策略下载：87 浏览：989

郝晓媛《历史研究进展》 2024年11期

摘要:

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，在初中历史教学中渗透社会主义核心价值观具有重要意义。本文通过分析初中历史教学与社会主义核心价值观的关系，探讨了在初中历史教学中渗透社会主义核心价值观的具体策略，旨在为提高初中历史教学质量，培养学生正确的价值观提供有益参考。

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