文章-世纪中文出版社

在人们成长的过程当中，道德是最为重要的品质，除此之外，道德也是人们长远发展的基本所在。但是，随着当今时代社会各界的不断发展，人们对于道德变得愈发的淡薄，这也就造成了当今时代的青少年，其道德素质在不断的下降。因此，教师在对其进行教学的过程中，一定要不断的渗透一些德育的内容，特别是小学阶段的体育老师，更要向学生们渗透德育的内容。鉴于此，本文基于立德树人的教育理念，对小学阶段的体育学科教学进行研究，希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。

高职院校第二课堂成绩单建设现状与对策研究下载：265 浏览：2914

李洪丽《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

高职院校共青团第二课堂成绩单制度是落实全国高校思想政工作会议精神的重要举措。通过探索实施高校共青团第二课堂成绩单制度等途径，帮助学生开阔视野、了解社会、提升综合素质。人才的培养离不开第一课堂与第二课堂的有机结合，随着对人才质量要求的不断提高，高职院校第二课堂对培育创新性思维、养成创造性人格、锻炼创新能力的作用越来越突出，其第一课堂无法替代的价值正日益凸显，因此如何有效发挥第二课堂对创新人才培养的作用成为新时期高校亟待解决的问题。高职院校应提高政治站位，在落实立德树人根本任务的高度，进一步提升第二课堂育人实效。基于此，本文主要探讨了高职院校第二课堂成绩单建设现状与对策。

"立德树人"导向下将思政元素融入护理专业课程教学下载：164 浏览：1949

金丹《护理研究杂志》 2022年2期

摘要:

思政元素与专业课程进行有机融合的根本目的在于帮助学生在学习知识的同时，树立正确的价值观以及人生观。从根本上来看，思政课程开展的最终目的是提高学生的德育水平。因此，本文针对思政元素在护理课程中的融合进行深入剖析。

体育教育专项生与高水平运动员的就业协同问题研究——以乒乓球专项为例下载：244 浏览：2466

张铭政赵树桐

摘要:

运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、以皖西学院体育教育乒乓球专项生和江苏省乒乓球高水平运动员为研究对象对其就业方向及原因进行了调查，结果提示其中存在比较明显的就业矛盾冲突，对其产生冲突的原因从多方面进行了分析，得出由社会因素、学校因素、个人因素导致，并提出了具有针对性的对策和建议，为体育教育乒乓球专项生和乒乓球高水平运动员的发展和就业提供了指示性的作用，也对社会和高校对其进行帮助与培养提供了参考，能够有效地解决就业冲突，达到就业的协同。

《离散数学》课程思政教育探索研究下载：459 浏览：3538

郭慧玲孙岩岩陆琳琳陈顺通《课程教育研究》 2021年7期

摘要:

课程思政是高校开展思政教育的有效途径。本文以《离散数学》课程的思政教育为出发点，从专业课程的特点、课程思政建设的整体思路、深入挖掘思政元素内容及达成德育目标等方面进行了论述，实现思政教育与专业教育的协同前进。

中学物理教学与思政教育融合探索心得下载：290 浏览：2889

罗乐《中国教育探索》 2021年2期

摘要:

课程思政是目前我国基础课程改革的一个研究热点，在物理教学中融入思政元素，可以得到较好的教学效果。初步开展中学物理思政课程的探索，尝试中学物理课程教育中融入思政教育的可行性及必要性，以提升学生物理学科核心素养。教师要不断更新教育理念,创新课堂教学,改革教学方法,加强教师队伍的政治思想武装,提升其育人能力,使物理课程成为立德树人的重要阵地。

“三全育人”视角下技工院校思想政治教育的探索与实践-----以山东工业技师学院为例下载：266 浏览：2696

吕春作李璐璐张同同《中国教育探索》 2021年2期

摘要:

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。当前，山东工业技师学院紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，立足技工院校实际，践行育人使命，积极构建“三全育人”体系，探索形成了一条有技工院校特色的思政育人之路。

小学课程思政的现状调查及研究---以荆门地区为例下载：464 浏览：3570

周晴茜涂佳祺蒋莎莎陈雅端许婷婷《课程教育研究》 2021年6期

摘要:

小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小加强他们的思想政治教育，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”，是落实“立德树人”这一根本任务的基础。通过对目前湖北省荆门地区小学“课程思政”现状进行调查和分析、进一步研究小学“课程思政”的具体实施策略,从而深入理解习近平总书记提出的新时代思想政治教育理论的科学内涵,更好地将该思想用以指导小学生思想政治教育,坚持以树人为核心，以立德为根本，为实现中国梦培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

立德树人视域下技校体育教学的研究下载：264 浏览：2506

黄竞欧《体育学报》 2022年4期

摘要:

技校在体育教学工作中要着重研究如何解决学生学习兴趣不高的问题，并结合实际教学成果，分析出现阶段教学内容和方式中存在的问题，找到创新教学计划，提升教学水平的方法。关键要让教师融合素质教育的相关内容，将立德树人的教育理念融入到教学计划中，完成对学生的素质教育和体能训练任务，以此来满足学生的身心健康发展需要。这就对教师的教学素质及专业教学能力提出了较高要求，需要技校专项培养高质量的教师团队。

供电企业配网运行安全管理与供电可靠性技术探讨下载：207 浏览：2223

洪树兴吴航《中国科学与管理》 2023年12期

摘要:

现阶段配网运行安全管理与供电可靠性技术存在的实际问题，分析导致其产生的原因，针对性地提出了加强供电企业配网运行安全管理与供电可靠性的技术措施，有助于提升配网运行的安全性和可靠性。

基于决策树模型的社会稳定预警研究下载：134 浏览：1645

卢经亿《社会科学研究进展》 2023年6期

摘要:

本文以如何衡量社会稳定,如何判断社会风险的角度出发,选取关键性的指标,从国家统计局数据库上获取数据建立社会稳定指标体系,并分析指标间的相关性和因果关系,利用RSR评价的方法对各个国家的社会稳定进行评估，建立社会稳定的早期预警模型,以决策树形式呈现，并应用在颜色革命企图推翻政权的国家或地区（本文选用缅甸）进行评估和验证, 采用可解释模型shap方法，试验表明该模型有效,建立良好。最后总结自己的工作成果,提出维护社会稳定的建议。

论体育游戏在初中体育教学中的应用研究下载：247 浏览：2446

杨雷兵《体育学报》 2022年3期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，初中体育也受到了越来越多的重视，让初中学生实现德、智、体、美、劳全面发展。初中体育在初中教育中有着重要的作用，能够促进学生的身心健康发展，学生在体育课堂中通过体育锻炼，不仅可以增强体质还能为其他学科的学习奠定良好的基础。在初中体育教学的过程中开展游戏教学是对教学模式进行创新，让学生对体育产生兴趣，提高初中体育教学的效率。本文对在初中体育课堂适时开展游戏教学进行探讨，希望对游戏教学在初中体育课堂的开展提供帮助。

基于现代社会下思想政治工作面临的新挑战下载：135 浏览：1346

席树国《社会科学研究进展》 2023年6期

摘要:

在现代社会发展背景下，思政工作的开展面临着诸多的机遇和挑战，要想提升思想政治工作在企业运营和发展中的价值优势，则需要针对当前时期的内外部环境，明确现阶段思政工作中存在的困难，直面新挑战。在实际工作开展中，需要发挥思政工作内容的鲜明性和指引性，积极突出政治思想优势，对教育管理模式进行优化，确保党的基本方针政策能够在企业内部充分落实。本文就现代社会环境下给思想政治工作带来的新挑战进行分析，并对当前背景下思政工作的开展方式进行探讨，以期为相关工作提供帮助。

谈新冠肺炎疫情下的高中生物课程思政教育下载：463 浏览：3585

李金《课程教育研究》 2021年4期

摘要:

课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向而行，实现协同育人。在2020年的新冠肺炎疫情背景下，各中学普遍开展了网络授课，结合高中生物课程特点，教师在充分了解课程思政基本理念的基础上，通过有效挖掘疫情防控的各类思政教育资源实施在线教学，将思政教育元素充分结合到生物课程当中，收效显著。同时，为更好的开展课程思政教育，教师应当做到善于从政治角度看问题，注重对学生价值观的导向，自觉做好为学为人的表率。

探究课程思政在技工语文教学中的运用下载：458 浏览：3692

杨芳《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

语文课程既要对中华优秀文化进行传承，又要培养学生积极的人生态度和正确的价值观、人生观，蕴含着丰富的思政内涵。本文探讨将思政融入技工语文教学中的运用。以技工语文课本教学、技工语文实践教学为载体，充分运用语文教学的思政功能，实现立德树人目标。

习近平新时代中国特色社会主义思想融入中学思想政治教育研究下载：154 浏览：1523

梁凤利《社会科学研究进展》 2023年5期

摘要:

习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想是当代社会人民思想文化建设的重要理论，也是中国共产党的行动指南。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到中学思想政治教育当中对维护学校意识形态具有重要的意义，同时还可以培养具有卓越的品质，高尚的情怀，有本领、有担当的新时代社会人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

立德树人理念在初中体育课堂中的教学研究下载：189 浏览：1976

杨力《中国体育科学》 2022年9期

摘要:

在义务教育阶段开展德育有助于学生身心的全面发展，有助于践行教育中“立德树人”的根本教育目标，有着极为重要的现实意义。教师要提出在体育教学中渗透立德树人的相关策略，为今后开展体育教学提供参考，从而促进学生身心的全面发展，全面落实立德树人的教学目标。

新课改背景下高中体育课堂教学研究策略下载：186 浏览：1953

董树春《中国体育科学》 2022年7期

摘要:

随着教育体系的改革与发展，培养学生的综合素质是目前教学的重点，高中体育对于培养综合型人才起着重要作用，所以如何利用高中的体育课堂培养学生的体育核心素养，成为了高中体育教师的重要目标，为了使高中的体育课堂达到最良好的学习效果，高中的体育教师就必须根据教改的发展，更新教学理念，探索分析教学策略。本篇文章着重阐述体育课堂的现实状态，以及如何更有效的提高课堂教育所做出的探讨与分析。

新课改下“立德树人”在中学体育教育中的渗透研究下载：191 浏览：1959

刘涛《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，学校体育教育目标不再是单纯的强身健体，更注重学生意志品质的养成，这使得德育教育渗透体育课堂迫在眉睫。当前体育课堂对德育教育的渗透远远不足，其原因主要在于体育课堂教学形式相对单一，局限于枯燥的体育知识和技能的教授，对德育教育价值认知不清晰，教学过程不重视德育渗透，从而在一定程度上影响了育人效果。针对这个问题，本文将从以下几个方面进行探讨，积极探索德育教育的真谛。

无缝隙护理在冠心病心绞痛患者中的应用及预后改善作用下载：179 浏览：2631

孟树婧《国际护理学》 2021年1期

摘要:

目的：探究无缝隙护理在冠心病心绞痛患者中的应用及预后改善作用。方法：以在2019年9月-2020年9月期间，我院心血管外科接收并治疗的98例冠心病心绞痛患者为例，基于分组护理观察法分为研究组与对照组。对照组施以常规护理，研究组施以无缝隙护理。比较护理结局。结果：研究组护理支持度95.92.对照组77.55%，且SAQ（心绞痛量表）评分情况也是研究组更理想（P＜0.05）。结论：冠心病患者治疗过程中使用无缝隙护理可提升患者护理支持性改善心绞痛症状，有利于患者预后，值得推广。

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