对于学生的终身学习理念的形成，以及未来的可持续发展起着难以估量的作用。对于广大青少年来说，书为他们打开未来人生的大门。美丽的万花筒在眼前展开，孩子们徜徉其间采撷甘露，该是一件多么幸福的事情。如今，高考语文考卷上对祖国经典文化的传承与解读方面的考查已不断加大，只有从小时候养成阅读与积累习惯，才会让学生早早受益。因此，小学语文阅读课的拓展与延伸已势在必行。如何做好小学语文阅读课的拓展与延伸呢？笔者愿与各位同仁共同探讨。

在幼儿园，小朋友们要接触各种学科，对他们的成长和发展来说，美术教育是非常重要的一种艺术学科，不过，教师在组织美术教学的过程中，要特别考虑到学生们的特点，幼儿在认知能力以及生理的成熟度等方面都有一定的限制，所以，要充分的尊重他们的这些特点，促进幼儿更好的在美术的世界里充分的发展自我探索神奇的世界。幼儿教师只有从科学的角度充分重视美术学科的自身价值，并且能够给学生提出一些具体的要求，才能充分的让幼儿们感受到美术的价值，并且在美术的活动中充分的释放自我，发挥自己的想象力优势。本文结合相关教学案例，提出一些创新性教学措施，旨在为促进我国幼儿美术教学水平的提高提供参考与借鉴。

“学会解题”，是初中数学教学的根本点和出发点，“学会解数学综合题”、“提升学生解数学综合题能力”，更是初中数学教学的重点和难点，本文基于初中数学课堂教学，系统地总结和归纳出了“提高初中生解数学综合题能力”的钥匙、路径和步骤，破解了“提升初中学生解数学综合题能力”的密码。

随班就读是普特融合教育改革的重要途径与方式。卫星班学生课程整合与调整以普通学校课程和学生特殊教育需求为依据, 语文等学科运用多种策略来调整普通学校课程内容的数量和范围, 细化目标、降低课程难度, 数学课程以培智学校生活数学课程学习为基础, 运用多种策略整合普通学校数学课程资源, 从而满足卫星班学生学习的需要, 让学生得到最大限度的发展。

探讨慢性精神分裂症住院患者护理中自理模式的应用方法与效果。方法：本次研究对象为我院慢性精神分裂症住院患者，共58例，选取时间为2019年10月－2020年10月，在对患者护理中，应用常规护理模式，为其中的29例患者提供病房环境、饮食等方面的护理指导，将其归为本次研究中的对照组；将常规护理联合自理模式用于其余29例患者护理中，归为观察组。对两组患者的护理效果进行观察比较。结果：在两组患者护理后NOSIE评分与ADL评分比较中，观察组对应指标明显优于另一组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：将常规护理与自理模式联合应用，可以让慢性精神分裂症住院患者在得到良好照顾的同时，强化患者生活自理能力的训练，使其能够更好的生活，提高患者的自我生活质量。

本文从农村小学低年级学生心理特点即模仿性、向师性、好奇心强、可塑性强等及作为班主任教师应从采取的教育教学策略来浅述如何进行小学低年级学生的养成教育。

初中体育教师应该充分认识到体育运动在学生学习生活中的重要性，并积极引导学生发现当前体育学习过程中的主要问题，从而更好地引导学生参与体育训练活动，发挥学生的体育学习潜能。同时，教师应该积极挖掘现有的网络体育教学资源，丰富初中体育教学模式，进而提高初中生体育学习的积极性。

在目前的情况下，虽然许多学校都充分意识到了体育课程的重要价值，并且也采取了一些手段，但是在实际的教学活动中，各种问题依然存在。基于上述原因，本文结合笔者多年的工作实践经验，基于创新角度对小学体育教学方法进行了分析和思考，并提出了相应的观点，希望能够推动小学体育教学朝着更加科学化的方向发展。

随着社会的发展和科技的进步，现代信息技术的研发也趋于成熟。在高中数学新课程标准的要求下，教师要通过有效的教学手段来打造高效的数学课堂，充分利用信息技术来进行教学，提高课堂教学质量，增强数学知识在学生心中的印象，利用丰富的教学资源，开阔学生的学习视野，让学生获得良好的数学知识学习体验。信息技术教学在实际中的应用仍存在些许问题，如何高效地利用信息技术开展高中数学教学值得教师深思。

传统文化象征着上下五千年人民的智慧，语文教学不是简单的知识传授，而是人文性的渗透，要求教师将语文教学与广博而又丰腴的传统文化契合，让其展现出独特而又鲜明的个性魅力。因此学校和教师更应重视高中语文教育，将传统文化的精髓传播给学生，让他们感受到文化的魅力。

新课程标准要求高中英语课程教学活动， 需要重视进一步提升学生的国民素质，以发展学生的核心素养为基本任务，心理健康问题是影响学生健康发展的关键问题。 当前时代背景下，对于“健康”的定义不仅限于身体健康问题，同时也需要具备健康的心理状态，对于社会具有良好的适应能力，因而学校教育活动不仅应当关注学生的知识掌握情况， 还需要关注其心理健康问题。本文立足于高中英语教学角度，分析了高中英语教学中的心理健康教育策略，希望具有一定参考价值。

初中学校进行管理的过程中，教学教育是根本。因此，就要以提升教学质量、推动教学发展、培养全面发展的中学生作为管理根本和管理标准，努力将教书育人的教学理念以及教学方针落到实处，有效推动学生健康全面发展。本文通过“强化管理意识”、“重视人才培养”以及“建立评价体系”三个方面展开讨论，希望能够有所帮助。

幼儿教育对于幼儿的发展至关重要，利用游戏提升幼儿教育质量，一直都是很多幼儿教师的做法，但是如何在幼儿园教育中提升游戏教学质量是一个问题。本文首先介绍了幼儿园游戏教学的内涵与特征，其次简要分析了幼儿园教育教学中游戏化教学策略，希望能够借此提升游戏教学方式在幼儿园教学中的效果，为提升幼儿园的教学水平做出贡献。

自大力推进新课程改革以来,高中音乐的教学模式有了很大的发展,创新优化教学方式有利于增强学生的学习积极性,促进教学效果进一步提高。在应试教育背景下,人们仅仅重视发展语数等主要教学课程,对音乐教育不屑一顾。文章详细阐述了在新课程改革时期,高中音乐教学的现状,同时分析了创新音乐教学所面临的诸多问题,继而探讨了新课程改革形势下创新音乐教学的有效策略,旨在可以为革新高中音乐教学方式发挥积极作用。

中职学校是我国实用型人才培养基地，但是传统的教学模式存在一定的固化性，在当前社会变化发展的背景下，应注重优化教材体系。本文针对中职学校会计专业实训课程特点进行分析，探索职业技能竞赛的设计路径和方案。

信息技术对教育的影响日益显现。两位笔者探索出智慧课堂教学“三环六步”的初中数学教学模式，在实施中优化传统的数学教学程序，总结了各个环节和步骤的操作要领和注意事项，并在实施中反馈改进的意见和建议，供软件提供公司进行优化参考。

对脑血管痉挛性头痛患者进行中医中药辨证施治效果研究。方法:选取我院脑血管痉挛性头痛患者，随机分为参照组、研究组分别采用盐酸氟桂利嗪、小柴胡汤进行治疗，探讨其临床疗效。结果: 参照组，15例痊愈，10例有效，25例无效，总有效率50.0%；研究组，36例痊愈，13例有效，1例无效，总有效率98.0%。两组总有效率明显差异（x2＝19.47，P＜0.05）；参考组恶心 3例、过敏3例、呕吐3例，并发症率16.0%；研究组恶心1例，并发症率2.0%。研究组的并发症率与参照组显著差异（x2＝7.76，P＜0.05）。结论:利用中医中药辨证施治头痛的疗效较好，能够提高临床疗效，降低并发症率，推荐临床使用。

美术课程是初中课程体系的重要部分，美术的学习对于学生来说是非常重要的，它有利于提高学生的艺术素养，提高学生的综合素质。然而，不可否认的是，美术课程的教学中还存在很大的问题，这些问题对于学生的美术学习有很大的阻碍作用。因此，文章主要研究初中美术教学中存在的问题和创新的效策略进行简单的分析。

目的 研讨中药房药师进行优质中药学服务的高效渠道。方法 以2020年9月至2021年3月为时间节点，选取该阶段本院收治的90例中药房患者作为研究对象，随机分成参照组和实验组，参照组采取常规中药药学服务，实验组采取优质中药学服务，观察两组患者药学服务满意水平。结果 通过护理，实验组药学服务满意水平，对比参照组，明显更好，数据差异满足统计学价值（P<0.05）。结论 运用优质化中药学服务，可显著提升患者药学服务满意水平，患者满意度更为凸显。进行优质中药学服务高效渠道较多，譬如提升药剂师职业素质，健全药房管理机制等等。

研究分析中药材以及中药饮片在贮存保管过程中存在的问题，以便与提高药品的使用价值以及保证中药材以及中药饮品的有效成分。严格的按照药物的特性以及相关的规定对药品进行处理和保存。然而在现实的储存过程中仍旧存在许多不足之处，降低的药品的使用价值，造成了不必要的浪费。为此在本文的研究过程中，针对于与中药材的特性以及中成药的质量问题进行了相关的调查，结果发现大部分药物在采购过程中、保存过程中以及炮制过程中等。都存在或多或少的弊端，结果严重影响的药物的品质。