文章-世纪中文出版社

郑晓奇《中国职业教育》 2025年2期

摘要:

目前，职业倦怠逐渐成为博广大群众眼球的关键词，尤其是在助人型岗位上高发，比如教师就是一个最为显著的行业，在相关文献中，对于教师类岗位的职业倦怠的文献数量遥遥领先，当然在各行各业中都有职业倦怠的出现，只不过助人型的岗位上更为多见。鉴于此，本文探究分析了教师职业倦怠的概念，分析了教师职业倦怠的危害，并提出切实可行的破解策略，以供参考。

师德师风：教师职业的灵魂与基石下载：36 浏览：366

蒋志红遆瑞芳张玲玲《中国职业教育》 2025年2期

摘要:

师德师风是教师职业道德的重要组成部分，也是教育事业发展的重要基石。本文通过分析师德师风的内涵及其在教育实践中的价值体现，探讨了当前师德师风建设中存在的问题与挑战，并提出了加强师德师风建设的策略与路径。本文旨在促进教师职业道德的提升，推动教育事业的健康发展。

浅谈中学教师职业道德下载：30 浏览：367

魏嘉卓《中国职业教育》 2025年1期

摘要:

教师职业道德是教师行业必须要遵守的典范。近年来，新闻媒体报道部分中学教师缺乏职业道德，在社会上造成了非常不好的影响，不仅使教师职业这个群体遭受了很大的形象破坏，更对青少年造成了严重的心理创伤，这都说明我国部分教师存在极大的职业道德问题。教师法制意识淡薄，缺乏终身学习的思想也不断的充斥着这个职业群体，所以应当大力增强法制观念，改善教师群体的收入，提高中学教师职业道德，保证学生在基础教育阶段收到更为良好的教育。

技师学院体育专业教师职业素养提升策略研究下载：77 浏览：790

裴良冶《体育学报》 2024年5期

摘要:

技师学院的体育专业教师应具备较高的职业素养，首先应具备较强的综合能力，要能够结合学生的特点，制定科学合理的教学计划，为学生提供优质的服务；其次应具备良好的心理素质，要能够树立正确的体育观念，形成科学合理的教学理念，帮助学生养成良好的运动习惯；最后应具备较强的创新能力，在教学过程中要能够不断地推陈出新，为学生提供更多优质的教学服务，不断地提高学生体育素养和能力。

课程思政背景下《幼儿教师职业道德》课程教学改革研究下载：338 浏览：2486

周任婉君张潇《课程教育研究》 2022年11期

摘要:

《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出课程思政建设要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”。实践中部分专业课教师存在知识讲授有余、育人意识和能力不足等问题。以《幼儿教师职业道德》课程思政为例，探索如何增强教师的课程思政意识，深入挖掘思政元素，运用多元教学方法落实思政教育效果，以达到立德树人的根本目的。

幼儿园新入职教师职业适应与师幼互动质量的关系探究下载：96 浏览：1874

王文娟《中国职业教育》 2024年9期

摘要:

随着学前教育事业的不断发展，幼儿园教师队伍不断壮大，新入职教师作为其中的重要力量，其职业适应状况直接影响到幼儿园的教育质量和幼儿的全面发展。师幼互动作为幼儿园教育的核心环节，其质量直接关系到幼儿的学习效果和社会性发展。因此，研究新入职教师的职业适应与师幼互动质量的关系，对于促进教师专业成长、优化教育环境具有重要意义。新入职教师的职业适应程度显著影响其师幼互动的质量，良好的职业适应有助于建立积极、和谐的师幼关系，提升教育质量。基于此，本文提出了促进新入职教师职业适应与提升师幼互动质量的策略建议。

中小学教师职业幸福感与工作效能提升策略研究下载：92 浏览：1747

赵鸿梅《中国职业教育》 2024年4期

摘要:

本文对影响中小学教师职业幸福感的因素进行了分析，并对如何提升其职业幸福感进行了探讨。中小学教师承担着为党和国家培养优秀接班人的重任，教师真切的体会到职业幸福感是保证教师持续投身于教育事业，为实现全面素质教育贡献力量的必要条件，因此研究中小学教师职业幸福感具有重要意义。本文将从“树立良好职业价值观、提高情绪管理能力、注重身心健康发展”三个方面对中小学教师职业幸福感进行初步的研究与探讨，旨在为相关研究提供微薄借鉴价值。

缓解中小学教师职业倦怠的有效措施下载：69 浏览：1728

杨艳珠《中国职业教育》 2023年2期

摘要:

职业倦怠已成为当今社会的一个热门话题，受到了广泛的关注。目前，我国中小学教师的职业倦怠问题已成为制约其发展的主要因素。因此，对中小学教师的职业倦怠进行研究并加以消除，是目前我国教师工作中亟待解决的问题。职业倦怠是一种对长期的工作压力做出响应的心理-生理综合症状，它的存在对教师的身心健康和学生的发展产生了严重的影响。造成教师职业倦怠的原因主要有：社会、学校组织、职业和个人。本文将对中小学教师职业倦怠的成因进行了剖析，并给出了减轻教师职业倦怠的对策。

教师职业幸福感的失落与追寻下载：1795 浏览：126

张印媛《中国职业教育》 2022年12期

摘要:

教师这一职业是能给人带来幸福感的职业，但目前许多教师缺乏职业幸福感。究其原因，主要有三：教师职业自我意识薄弱、教师的付出与回报割裂、教师的创造性被消磨。要想教师能够重新找寻职业幸福感，也必须从三个方面努力：教师要树立清晰的职业自我意识；保证教师的生存需要；给予教师足够的自主性。

“互联网+”时代高校教师职业道德修养中存在的问题及对策下载：95 浏览：2060

孟甜《中国职业教育》 2022年10期

摘要:

高校教师职业道德修养是高校教师最重要的素养之一，是高校教师技能水平的晴雨表。“互联网+”时代为高校教师职业道德修养带来的新的挑战和机遇，但由于当前有些教师无法适应信息化趋势，制约了学校的信息化发展。本文分析了高校教师职业道德修养存在的问题，并且提出了相应的建议。

2011—2021年国内英语教师职业倦怠研究综述下载：79 浏览：1856

潘炜杰《中国职业教育》 2022年6期

摘要:

本文采用定量和定性分析结合的方法，筛选我国国内核心期刊中2011—2021年发表的英语教师职业倦怠研究的相关文献，从发展趋势、研究对象、研究内容三个方面对文献进行综述。研究结果显示，英语教师职业倦怠研究文献发文量呈波动式发展趋势；研究对象主要集中在高校英语教师方面;研究内容集中在英语教师职业倦怠的影响因素和综合应对策略。教师是人才培养的关键，是教书育人的直接实施者，关注教师职业倦怠，从不同视角帮助教师缓解或消除职业倦怠值得广大学者进行深入研究与探讨。

浅析司法类高职教师职业规划与专业化发展下载：82 浏览：1966

韩锐《中国职业教育》 2022年6期

摘要:

在我国，司法以及警官职业院校本身培养的就是对于国家安全以及国家秩序稳定有着重要作用的人才，因此针对警官职业院校以及司法相关专业的教育教学改革必须要注重的是从教师群体的专业能力提高入手，要帮助司法类高职教师明确自身的职业规划，强化他们的个人素质，提高他们的职业能力，这样才能够真正的做到推动警官职业院校教育教学工作的平衡、协调以及长远发展，同时也才能够满足当前我国在司法以及警官方面的专业人才培养。

中学教师职业倦怠的成因探析下载：109 浏览：1692

谷自英王海东赵瑞敏孙照振管瑞明《中国职业教育》 2022年3期

摘要:

本文通过对某市两所中学教师的问卷调查，得出中学教师存在职业倦怠现象，进一步对教师存在职业倦怠的原因作了一些探析。

浅谈农村初中教师职业倦怠的特征及缓解策略下载：95 浏览：1943

高峰《中国职业教育》 2022年1期

摘要:

从某种程度上来说，教师的状态与教育质量密切相关，教师在工作时是否具有激情、是否状态饱满，直接决定孩子的状态。截至当前，教师承受着极大的压力，尤其是农村教师，他们需要处理多重复杂的关系，除了学校的工作，还有自己的生活，身上肩负着重大的压力。教师工作压力繁重，如果不能将其有效地排解，将会影响教师的身心健康，教师则会表现出职业倦怠的现象。因此，对农村教师职业倦怠的研究对促进我国教育均衡发展，促进农村教学生态的健康发展有积极意义。

青年教师职业成长实践构建策略下载：88 浏览：1609

丁建华《中国职业教育》 2022年1期

摘要:

俗话说：“干一行，爱一行。”不管从事任何职业，每个人首先都应爱自己所选择的职业，这是做好工作的前提。青年教师是学校教师队伍中最具活力的群体，他们的成长对学校的发展具有较大的影响。刚入职的青年教师应严格要求自己，确定努力的方向。

对分课堂（PDA）在《教师职业道德与教育法律法规》课程中的运用下载：159 浏览：2036

毛婷婷《法学学报》 2024年2期

摘要:

进行对分课堂（PDA）在《教师职业道德与教育法律法规》课程中的运用探究，需了解对分课堂的基本定义，后进行优劣势分析，再在文章核心章节按照对分课堂的教学流程稳步推进课程教学工作，让学生在知识吸收、课堂讨论进程中巩固教师教授的知识，以此来提升学习效率。

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