文章-世纪中文出版社

新工科背景下应用型本科高校光电信息科学与工程专业人才培养模式研究下载：179 浏览：1880

谷开慧1 齐晓宇2 《国际科技论坛》 2023年3期

摘要:

高校作为国家经济发展的人才储备高地，承担着服务区域经济发展的人才培育任务，同时担负着地方全方位振兴的使命。本文在新工科发展的大背景下，在国家实行技术创新带动发展、制造业强国战略下，研究适应社会经济发展需要的光电信息科技与工程专业“新工科”人才培养模式。通过积极对接吉林省光电信息产业的发展需求，科学定位培养目标，以工程意识与创新精神为基础，突出以“光电子技术”为主线，打造基于OBE理念的人才培养方案与课程体系，通过校企合作，打造"导师+课程+科研+大创+竞赛"的创新型人才培养模式，切实提升应用型创新型人才培养质量。

民办本科院校电商直播课程模式研究下载：67 浏览：1032

曲悦付鑫如《电子商务进展》 2024年7期

摘要:

互联网的发展使得直播带货已经成为了新型的网购方式。伴随着互联网+的展开，为了进一步推动产品的促销，直播带货成为了现象级的销售方式，该方式不仅丰富了商品的销售形式，同时也促进企业的转型和升级，对于企业的发展提出了新的要求。本文根据电商直播授课的教学角度来分析民办本科院校电商课程教学的模式，从而对优化民办本科院校电商直播课程教学模式与质量提出相应的建议。

本科院校电子商务专业人才培养方案的研究 ——以长春大学旅游学院为例下载：67 浏览：1034

沙继东赵晗舒《电子商务进展》 2024年5期

摘要:

疫情的到来，让很多行业措手不及，然而电子商务领域却逆流而上，创造了一个又一个奇迹。随着电子商务的快速发展，电子商务人才缺口巨大。本科院校肩负着电子商务专业人才培养的重任，其人才培养质量将直接影响我国电子商务的后续发展。本文通过对长春大学旅游学院电子商务专业人才培养方案的研究，以期对相关专业提供参考。

应用型本科院校的《物联网工程设计与实施》课程改革研究与实践下载：304 浏览：3130

郭猛《中国设计》 2021年4期

摘要:

本文阐述了《物联网工程设计与实施》课程的主要教学情况，介绍了课程教学中存在的问题，分析了进行课程改革的必要性，提出了教学改革的内容、思路和实施方案，以此促进学生主动学习的积极性，提升教学质量和水平。

泛在学习环境下应用型本科院校《软件工程》教学研究下载：287 浏览：2923

史杨龚利《软件工程研究》 2021年2期

摘要:

目前信息技术快速发展，并且深入地影响着我们的生活、工作和学习。针对地方应用型本科院校的培养目标和学生的学习特性，研究了在泛在学习环境下课程的建设与实施，并以汉江师范学院为例，结合软件工程专业《软件工程》课程，阐述了在该模式下课程的教学实施过程，激发了学生学习的主动性，产生了较好的实践效果。

应用型本科院校实践教学质量保障机制的研究与实践下载：330 浏览：3240

徐鹏涛孔萍《交通技术研究》 2021年7期

摘要:

实践教学的质量是保证应用型本科院校生存与发展的重要因素之一。当前大部分应用型本科院校的实践教学或多或少都存在一些质量问题。本文分析了普遍存在的问题，并提出相应的解决方案，构建了科学的应用型本科院校实践教学质量保障体系。

普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究下载：293 浏览：3431

詹伟达《人工智能研究》 2021年10期

摘要:

随着我国高等教育的飞速发展，各院校对于本科生和研究生的人才需求也越来越多，其中部分高校对研究生人才的需求量高于本科生，各个高校之间的教育资源也逐渐形成了一种置换共享的状态。随着社会对高素质人才需求量的不断增加，各高校对研究生教育的教学成本也在不断提高，因此，本科生的教育成本和研究生的教育成本成为社会和各高校关注的焦点。为寻找它们之间的共同点并且减少它们之间存在的差异性，将各个高校的本科生和研究生的生产成本进行对比，通过此种方式，各高校可根据本科上和研究生教育生产成本的对比结果，改变高等教育在现阶段的“大锅饭”现象，用科学核算的办法对教育成本进行划分，并根据不同的教育成本，制定不同的收费标准，这对于高校财务核算制度的改革具有深远影响。因此。本文通过普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究，找出本科生教育和研究生教育成本之间存在的差异性和共同点，为了给予社会培养高素质、高质量的专业人才提供最高层次专业教育。

基于民办职业本科院校英语课程思政教学的思考下载：74 浏览：1797

刘歆《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

针对民办职业本科院校学生英语起点较低，学习热情不高，提出通过课程思政主题设置，教师以专业、时政、生活三个方面的热点词汇和事件为牵引，课前做好提前部署安排，课间师生通过热点英文故事交流、高频英文词汇互鉴，课后学生英文总结或课程主题延展写作，充分调动学生的学习兴趣，真正实现学用相通、学以致用，为党育人、为国育才。

应用型本科院校大学物理课程的教学现状分析与改革途径下载：287 浏览：2914

刘毅杨德彬《现代物理学报》 2021年6期

摘要:

对于理工科高校而言，大学物理属于基础性课程之一，此课程是后续专业课程的基础，因而应用型本科院校的大学物理课程应以其教育功能及基础性功能的发展为导向，针对性进行大学物理课程的改革。当今时代的人才需求逐步向应用型人才方向转化，因而，大学物理改革应以主动服务应用型人才培养为目标，这是当前大学物理教学必须着重探讨的问题。为此，文章通过分析应用型本科院校大学物理教学现状，进一步探究了大学物理课程的教学改革策略。

应用型本科院校电子商务专业学生实践创新能力培养研究下载：139 浏览：1689

张秀梅《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，电子商务作为一种新兴的商业模式，已经成为经济发展的重要驱动力。然而，传统的理论教学往往难以满足学生在实践创新方面的需求，因此，培养学生的实践创新能力成为电子商务专业教育的重要任务。本文以电子商务专业为研究对象，探讨了应用型本科院校大学生实践创新能力的培养方法和策略。通过对相关文献的综述和实证研究，从课程设置、实践环节和师生互动等方面分析了促进学生实践创新能力发展的关键因素，提出了一套系统的培养模式，旨在提高电子商务专业学生的实践创新能力，以适应快速发展的电子商务行业。

应用型本科院校材料化学专业实践教学模式及运行机制创新研究下载：161 浏览：1754

乔春玉闫鹏段芳正王慧文朱传勇胡明星《化学研究前沿》 2022年11期

摘要:

为切实提升应用型本科院校材料化学专业的教学质量，培养材料化学专业学生的实践动手能力以及创新能力，切实提升应用型本科院校的人才培养质量。本文将对应用型本科院校材料化学专业实践教学模式及运行机制创新进行分析与研究，从选题意义、材料化学专业实践教学模式及运行机制的实施现状以及实践教学模式及运行机制的创新措施等几方面进行了阐述与分析。

应用型本科院校环境类专业物理化学实验教学改革研究与探讨下载：360 浏览：3516

杨俊1 全玉莲2 纪献兵3 赵洁妤4 马艳杰5 杨立静6 《应用化学学报》 2021年12期

摘要:

物理化学实验是实验教学中的一门重要课程。本文根据应用型本科院校环境类专业的特点，从实验条件、实验教材、实验项目、实验教学方法等4个方面分析物理化学实验教学中存在的问题，并通过利用现有实验条件调整教学模式，自编符合环境类学生特点的实验教材，增加设计性和综合性实验、翻转课堂和组内互评等方式进行教学改革措施的探讨，从而加强对学生解决问题能力和创新能力的培养。

教学创新视域下本科院校环境设计专业基础课程学生学习评价方式革新下载：212 浏览：740

袁媛《中国教育学报》 2024年8期

摘要:

随着高等教育教学理念的不断发展，本科院校环境设计专业基础课程的教学评价方式逐渐成为课程改革的核心议题。在教学创新视域下，如何通过科学合理的评价方式提升学生的学习效果，成为教育工作者的重要研究方向。本文从评价方式的现状出发，探讨其在环境设计专业课程中的适用性，并提出了基于教学创新的评价改革路径。通过分析具体案例，研究表明多元化、灵活性和实践导向的评价方式能够有效提升学生的学习能力与创新思维。这一研究对于高等教育环境设计专业课程的教学改革具有重要的参考价值。

信息技术与本科院校财会专业教学深度融合的研究下载：132 浏览：1899

冯珊珊《财会研究杂志》 2022年11期

摘要:

现如今“互联网+”时代，加强信息技术与本科院校教学的融合是大势所趋。本文以信息技术与本科院校财会专业教学深度融合为研究方向，分析信息技术与本科院校财会专业深度融合的原则，进而论述本科信息技术与本科院校财会专业教学深度融合教学设计及效果，提出加强与完善信息技术与本科院校财会专业融合的若干思考。通过信息技术与本科院校财会专业深度融合，有利于打破传统教学中存在的局限性，有利于推动教学改革及提高学生财会知识专业理解。

本科院校学前教育专业学生专业认同感的调查研究——以云南经济管理学院学前教育为例下载：125 浏览：1631

李庭婷白倩陈紫钰吴爱玲杨芳谢晓红《现代经济研究进展》 2023年5期

摘要:

为了建设一支高素质高水平的幼儿教师队伍，则要重视职前培养工作，将侧重点放置于该专业学生的专业认同感、专业认知结构以及专业能力上。关于专业认同感，直接影响到专业发展及其专业学习心理，同样也和幼儿教师队伍的整体发展息息相关。基于此，本文选择云南经济管理学院学前教育的300名本科生，开展专业认同感的调查研究。

应用型本科院校《微观经济学》教学改革探讨—以成都工业学院学为例下载：74 浏览：1336

梁亚芹《现代经济研究进展》 2023年5期

摘要:

《微观经济学》作为经济管理类本科生的学科基础课,是对经济学最基本理论和最基本研究方法的介绍，对学生整个学习起着非常重要的基础性作用。本文试图通过笔者多年来教学经验,以成都工业学院为例总结一些教学方面存在的问题，并提出改进或创新的方法,为今后该课程的教学提供一定的参考。

应用型本科院校国际经济与贸易一流专业建设的探索与实践——以滁州学院为例下载：598 浏览：3019

黄梅1 朱晓俊2 《经济与管理学报》 2022年1期

摘要:

一流专业建设已经成为地方高校人才培养的重要驱动力，为高校建设发展带来重要机遇。本文描述了国际经济与贸易专业建设现状，提出在一流专业建设方面各地方应用型本科院校存在的普遍问题，并以滁州学院国际经济与贸易专业省级一流专业建设为例，给出了其在一流专业建设过程中的相关探索和实践。

关于应用型本科院校测绘专业创新创业教育的一些思考下载：224 浏览：3179

夏小裕《教育实践与创新》 2021年1期

摘要:

创新创业教育是一种现代教育理念，到现阶段，创新创业教育已经成为高等教育改革发展中的热点和难点。研究表明，当前我国应用型本科院校创新创业已经取得了一定的进展，但是测绘专业创新创业教育依旧还是在一个不断探索不断深入研究的过程中，还有许多突出的问题亟待解决。

医学本科院校影像技术专业医工结合教学模式探索下载：35 浏览：795

刘新叶《医学研究前沿》 2024年6期

摘要:

随着科技的发展和医疗领域的进步，医学影像技术在临床诊断和治疗中发挥着越来越重要的作用。医学影像技术专业作为医学和工程技术的交叉学科，其培养具有医学背景的技术人才的需求日益增加。然而，传统的医学影像技术教育模式往往偏重于理论知识的传授，忽视了与工程技术的结合，导致学生毕业后难以适应临床实际需求。因此，探索医学本科院校医学影像技术专业的医工结合教学模式具有重要意义。

智慧教育在本科院校医学影像专业课程中的应用研究下载：137 浏览：1470

魏巍《中国医学研究》 2024年5期

摘要:

随着科技的飞速发展，医学影像技术在医疗卫生领域发挥着越来越重要的作用。医学影像专业作为培养医学影像技术人才的重要载体，其课程设置和教学质量直接关系到医学影像行业的发展和患者的医疗安全。然而，传统的医学影像专业课程教学模式在很大程度上存在着教育资源不足、实践操作受限、学生学习积极性不高等问题。为此，本文将探讨智慧教育在本科院校医学影像专业课程中的应用研究，以期为提升医学影像专业课程教学质量提供新的思路和方法。

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