最新录用
核心素养视角下农村小学实践性作业的探索——以小学英语学科为例
下载:185 浏览:2601
摘要:
为了满足人才发展的基本要求,对小学生的“核心素养发展”进行了研究,表明我国小学从基础教育迈进了高质量核心素养教育的新发展阶段。随着新课程改革的深入,小学英语核心素养教育已成为教育界的热点。作业是英语教学的一个组成部分,它不仅有助于学生掌握知识和提高学习技能,而且可以将语言与社会生活联系起来。通过对小学作业情况的研究,可以发现小学英语核心素养教学的基本技能主要表现在课堂上,而作业这种有效的教学途径却被忽视了。此外,大多数英语教师的任务是教授传统概念、作业类型、评估方法等,设计相对简单,很难有助于小学英语语言的全面发展。因此,通过开发“实践性作业”,可以帮助学生通过实践、经验和思维培养学习英语的必要素质和关键技能。
核心素养视角下的高中物理高效课堂构建与研究
下载:105 浏览:1346
核心素养视角下的初中英语教学策略探究
下载:243 浏览:2828
核心素养视角下的初中历史课堂教学路径探析
下载:57 浏览:1631
核心素养视角下的初中历史单元整体教学
下载:170 浏览:1848
核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施
下载:114 浏览:1142
核心素养视角下的初中英语教学策略研究
下载:472 浏览:3429
核心素养视角下的初中物理实验教学策略探究
下载:108 浏览:1168
核心素养视角下高中物理教学中情境运用策略
下载:230 浏览:2227
核心素养视角下的初中历史教学优化策略
下载:326 浏览:2930
核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式
下载:144 浏览:1574
核心素养视角下初中物理学习评价的内容及方式
下载:155 浏览:1540
基于核心素养视角的初中物理第二课堂教学实践
下载:216 浏览:2275
核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施
下载:141 浏览:1544
核心素养下高中历史课堂教学探索
下载:253 浏览:2725
核心素养视角下高中生物高效课堂的构建策略研究
下载:111 浏览:1671
核心素养视角下高中物理教学中真实情境的运用
下载:196 浏览:1937
摘要:
在以教育新课改相关要求为基础的情况下,教师必须对当前教学方法和教学模式作出创新和优化,加强对真实情境教学的应用和重视力度,结合实际教学情况作出相应的调整和优化,使学生可以充分感受到物理的魅力和乐趣,主动参与相关的教学活动,发散自身的思维,不断探索和思考,提高自身的物理核心素养。但是,在具体的物理教学活动中,由于教师的教学目的不够明确,不能有效结合学生的实际生活,导致整体教学活动的实践性不高,学生对所学知识的理解也不够彻底和全面,从而降低了高中物理课堂教学质量。而在现代教育背景下的高中物理教学过程中,教师要结合相关的教材和具体事物,为学生构建轻松愉悦的学习氛围,使学生结合自身的生活情境进行自主思考和自主探究,养成良好的学习习惯,明确自身的学习方向,提高问题解决能力,全面培养学生的物理核心素养,最大限度地强化学生的主观体验,构建高效物理课堂。
核心素养视角下高中化学组织分层教学的策略
下载:83 浏览:964
从核心素养视角探讨高中生物创新实验的重要性与实践
下载:49 浏览:781
核心素养视角下的高中生物概念教学研究
下载:108 浏览:1213