摘要：培育文化自信是当今高校音乐专业开展思想政治教育的重要任务。在高校音乐专业学生服务社会过程中，坚持文化自信有利于能力提升，将服务社会能力与实际需求进行对接，突出音乐实践的社会服务属性。本文研究认为，高校音乐专业学生服务社会能力的提升中，应当通过扭转人才培养理念等途径实施，以此丰富服务社会实践内涵，激发学生服务社会创新意识和能力。

本文研究聚焦仿真机培训师能力提升。分析当前仿真机培训现状及培训师面临的挑战，并提出针对性策略，以提高培训师综合素质，从而提升仿真机培训质量，为相关领域人才培养提供有力支持。

在英语核心素养视角下的小学英语教学能力提升面临着严峻的挑战。文章首先指出了教学内容碎片化和学生学习动机不足是当前小学英语教学中的两个主要问题。随后，文章提出了整合课堂内容、避免碎片化教学，以及创设情境、激发学习兴趣等策略，以提升小学英语教学的效果。

特殊教育领域中，培智班主任肩负着重大责任。为此本研究聚焦特殊教育培智班主任的专业素养与能力提升，通过对相关理论的研究及实践经验的总结，阐述了培智班主任应具备的专业素养，包括特殊教育知识、心理学知识、沟通能力等。本文分析了当前培智班主任在能力提升方面面临的挑战，如学生个体差异大、教学资源有限等，并提出了相应的提升策略，如参加专业培训、开展教学研究、加强家校合作等，旨在为培智班主任的专业发展提供参考，提高特殊教育质量，促进培智学生的全面发展。

本研究旨在探讨幼儿园教师集体体育教学能力的提升策略，以提高幼儿园体育教育质量。幼儿园体育教育在幼儿综合发展中扮演着重要的角色，教师的教学能力对于培养幼儿的身体素质和综合技能至关重要。然而，教师在集体体育教学中面临着一系列挑战，如课程设计、教学方法和资源不足等。本文将分析现有研究和实践经验，提出一系列策略，包括专业培训、合作教学、资源丰富化等，以帮助幼儿园教师提高集体体育教学能力，提升教育质量，促进幼儿的健康成长。

2020年1月随着新闻里的各种播报，我们知道了一种新型的传染性极高、传染速度及快的病毒——新冠病毒。为了更好的救治广大人民群众，黑龙江省内各传染病医院大规模的进行了提升建筑项目——增设治疗新冠病毒的门诊及病区。本工程为黑龙江省某市传染病院诊治能力提升建设项目，我电气专业配合其他各专业，严格执行国家规范及指导意见，加班加点、挣分夺秒完成医院的设计任务。

基于提升社会交往能力的小学英语融合教育实践研究主要关注于如何通过英语学科的融合教育来提高班上学生的社会交往能力，特别是在特殊儿童的教育中。

我国正从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，其中高质量专利的培育与转化是重要内容。高质量专利的培育应体现在选题、立项、实施、运维和成果转化等各个环节。把控知识产权产生源头推动知识产权产业化落地生根，对拓展成果转化视野，提升成果转化效率有重要意义。在成果培育和转化运营中，应从专利源头评估、完善专利布局、搭建转化平台等维度出发,推动专利与产业链深度融合，服务国家战略需要，深耕行业转型发展。

近年来，我国自然灾害和新型灾害事故频繁发生，灭火救援工作呈现出处置难度大、专业化要求高、作战时间长等特点。跨区域协同作战越来越频繁，应急通信保障必须充分利用各种有效的通信手段，打破不利因素的影响，有效实现灾害现场和各级指挥部之间语音、图像、数据信息的对称性传输，确保在复杂灾害条件下信息畅通，强化通信保障专业能力，提升救援效率，保障人民生命安全。

户外体育活动不仅是幼儿教育中不可或缺的一环，更是塑造幼儿健康体魄的基石。它对幼儿的身体成长与运动技能的发展具有显著的促进作用。本文以户外体育活动促进幼儿运动能力提升为核心议题，首先明确了户外体育活动的定义与内涵，接着深入探讨了户外体育活动如何有效提升幼儿的运动能力，并阐述了其背后的深远意义。本文的研究分析旨在进一步推动户外体育活动在幼儿教育中的实践，从而全面促进幼儿运动能力的显著提升。

地方型师范院校培养扎根一线基础教育的新一代老师，要让新时代教师“下得去，教得好，留得住”，就必须在职前教育阶段培养他们具有崇高的思想。作为高校学生公共必修课，大学英语要承担起课程思政的重任，大学英语教师应该加强团队合作，提升自身修养和教学科研能力，要把大学英语课程建设成为课程思政重要阵地。

随着时代的变革,媒体传播行业的发展也稳步推进.一改单媒体时代的固化格局,融媒体时代具备更鲜明的时代优势和更全面的发展空间.融媒体行业最大化地融合了大众传播的所有途径,致力于将消息推广的范围扩大且提升传播的效率.这样的新兴行业对于传播的质量和创新度要求极高,本文以新闻编辑部分为例,从融媒体下该部分的现状切入,探讨其中存在的问题及具体的改善意见。

社会经济发展水平的不断提升，为科学技术的发展奠定了良好的基础，使媒体行业逐渐朝着多样化的方向转型，在先进技术的支撑下，衍生出了多种不同类型的媒体传播方式。为了能够充分发挥出电视新闻记者的优势和作用，需要将电视新闻记者作为媒体传播发展阶段的重要组成部分，通过对电视新闻记者相关理念的逐步改善，使其能够积极应对新时代所带来的挑战，并逐步突破融媒体时代电视新闻记者的发展困境。基于此，阐述融媒体时代电视新闻传播的创新理念，分析融媒体时代电视新闻记者面临的困境，提出电视新闻记者创新发展的有效策略。

随着素质教育的深入推进，体育教学在初中教育中的地位日益突出。初中体育教师的专业发展与能力提升直接影响着体育教学质量和学生身心健康发展。本文从初中体育教师专业发展现状入手，分析了制约其发展的因素，并提出了专业发展路径和能力提升策略。通过加强教育培训、完善考核机制、搭建交流平台等举措，促进初中体育教师专业水平的全面提高，进而推动初中体育教育事业的健康发展。

疫情防控期间，高中数学教师不仅面临着线上教学的挑战，还面临着提升自身信息化素养的问题，信息化教学能力直接影响到了教师是否可以快速适应线上教学模式、混合式教学模式，自然会影响到学生的学习质量。后疫情时代，高中数学教师要重视信息化教学素养的提升，更好地服务学生。本文就后疫情时代高中数学教师信息化教学能力提升策略展开相关研究与探讨。

融合传统媒体和新媒体的优势,提高新闻编辑人员的编辑创新能力和信息整合能力,是新时代媒体工作者的重要使命。因此,分析融媒体的特点和新闻编辑工作面临的主要问题,并在此基础上对新闻编辑的创新意识和融合能力进行探讨,以进一步促进新闻编辑的工作效率提升。

在新形势下，融媒体时代不断发展，在为广播电视台事业发展提供新思路的同时，也给广播电视台事业发展带来一定程度的冲击，发展难度与挑战性逐步提高。新闻记者作为广播电视台信息传播的主体，其自身的采编能力与工作水平影响着广播电视台工作开展的质量。对此，提升新闻记者采编能力促进广播电视台事业良性发展有着十分重要的积极作用。基于此，本文简单阐述了提升广播电视台新闻记者采编能力的重要性，随后提出具有科学性与有效性的能力提升方法，以期为新闻记者高质量开展采编与新闻传播工作提供参考。

培育文化自信是当今高校音乐专业开展思想政治教育的重要任务。在高校音乐专业学生服务社会过程中，坚持文化自信有利于能力提升，将服务社会能力与实际需求进行对接，突出音乐实践的社会服务属性。本文研究认为，高校音乐专业学生服务社会能力的提升中，应当通过扭转人才培养理念等途径实施，以此丰富服务社会实践内涵，激发学生服务社会创新意识和能力。

随着社会的不断发展与进步，人们开始追求高质量的生活水平，同时对各个领域提出了更高的要求。电视台作为与群众联系最为紧密的平台，随着电视的广泛普及，需要更丰富多彩的节目来满足观众的需求。基层电视台记者的采编能力决定了电视内容的质量，如果想要给观众带来更高质量的节目内容，就一定要增强个人的新闻采编能力，将群众的需求放在首位，逐渐拓宽电视新闻采编的方向，逐渐优化新闻传播的效果，利用其感染力更好地服务于大众，全面推动基层电视台的稳定发展。本文主要就基层电视台记者如何增强新闻采编能力等问题进行分析。

新闻记者的工作较为特殊，如工作涉及到民生百态的采访，涉及到娱乐、体育、政治等多方面新闻的编写。而新闻记者编写的新闻，则会为大众提供信息，形成人们对新闻的认知。但新闻记者的编辑能力不高、编写水平较低时，则可能出现报道性的偏颇，引起大众的误解。这对记者工作而言无疑是失职的。对此，作为新闻记者应积极提升自身的编辑能力，认识到提升编辑能力的重要性，了解一些提升编辑能力的方法，以提高自身的职业能力。