文章-世纪中文出版社

曹岁阳《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

新课改背景下，相关部门对于教育工作也提出了新的要求，提出了相关的教学改革措施，以此鼓励教育质量的不断提升。针对数学课堂教学，应当有针对性地做好核心素养的有效性融合。本文主要针对如何将核心素养正确地融入小学课堂教学展开分析。

张静《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

为了改变传统的教学模式，中国有了新课改这一政策，新课改的实施可以满足新时代的需要，可以更好地培养出新时代的人才，推进教育的发展。以初中语文教学形式改革势在必行。翻转课堂是创新的教学形式，它有助于学生成为课堂的主人，促进学生产生对课堂的归属感，从而推动学生提高语文学科的综合素养。

多媒体在初中道德与法治教学的运用研究下载：89 浏览：2241

韩建英《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

随着多媒体时代的到来，加速了教育领域信息的技术改革，在今天科学技术已经得到了快速发展，这使得学科教学结合越来越紧密。这说明了多媒体技术的推广与发展，使学校的师生教学模式带来了有利的改变，加大了教学的发展步伐。本文探讨了多媒体板书教学手段在初中《道德与法治》教学中的设计原则与教学对策。

中药临床合理用药的必要性与安全性分析下载：108 浏览：2083

林元兴《当代中医药》 2021年2期

摘要:

中医中药的应用，是我国几千年存留下来的瑰宝。近些年来，中医逐渐深入人心，中医疗效也逐渐得到认可，中药种类繁多，中药的疗效和许多因素息息相关，比如：中药剂量、炮制方法、药不对症等。所以，临床中，需要合理应用中药，方可提高中药的治疗效果以及用药安全性。

欠发达地区高中生厌学的成因与对策研究下载：197 浏览：2253

张群《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

高中阶段是学生学习知识步入大学课堂的关键阶段，其学习效果直接关乎学生能否步入一所理想的大学，甚至决定了学生知识储备。但是，目前有一部分高中学生厌学情绪非常明显。究其原因，主要是因为学生学习积极性不高，性格缺陷等因素。针对这一现象，要是欠发达地区高中学生摆脱厌学情绪，就需要对其进行针对性学习教育，培养学生学习的积极性，化被动学习为主动学习，增强他们学习的自信心，从而构建和谐良好的人际关系。

初中道德与法治学科渗透传统文化的教育研究下载：211 浏览：2457

曾小燕《现代教育教学研究》 2021年1期

摘要:

主要分析初中道德与法治教学传承中华传统文化。首先分析通过挖掘传统元素，设计教学内容；创设生活情境，强化文化认同；设置合理问题，提高学习效率三种教学策略，充分将教学内容与传统文化相结合，促使学生在学习过程中继承和发扬传统美德。从而逐渐塑造学生良好的文化品质和道德修养，提高学生的思想觉悟和政治素养，为学生的成长和发展奠定良好的基础。

针灸与康复训练联合在治疗腰间盘突出症中的临床疗效研究下载：91 浏览：2865

王晓林《当代中医药》 2021年1期

摘要:

目的：分析针灸与康复训练联合在治疗腰椎间盘突出症中的效果。方法：选取我院2019年3月到2020年3月就诊的腰间盘突出症患者30例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组，每组患者各15例。对照组患者采取康复训练治疗，实验组在对照组患者治疗基础之上采取针灸治疗,把两组患者治疗效果进行比较。结果：和对照组相比，实验组患者临床治疗有效率较高，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义。结论：针灸、康复训练在治疗腰椎间盘突出症的效果比较显著，可明显改善患者的临床症状，具备推广和使用价值。

浅谈初中数学高效课堂的构建策略下载：617 浏览：3692

李香华《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着素质教育理念的逐步深入，核心素养的培育已成为现阶段教育教学的重中之重。尤其当学生步入到初中阶段后，数学作为基础学科对学生核心素养的形成，更是发挥着重要的作用。因此，本文在分析当前我国初中数学教学中存在的问题时，提出了核心素养视角下构建初中数学高效课堂的相关举措。

中职护理专业学生的职业道德培养策略探究下载：96 浏览：2412

王勇杜灵芝《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。

“双减”背景下农村初中学生学业质量评价多样促进青年教师快速成长的研究策略下载：326 浏览：1592

宋汶豫《国际教育论坛》 2023年12期

摘要:

本文探讨了“双减”政策背景下，如何通过多样化的农村初中学生学业质量评价策略，促进青年教师的快速成长。尤其是在“双减”政策要求下，减轻学生过重学业负担的同时，提高教育教学质量成为关键。基于此，接下来本文分析了当前农村初中面临的教育现状，提出了通过建立多元化过程性的评价体系、强化作业与课堂教学设计、构建教师发展平台等策略，以促进学生学业质量的全面提升，并在此过程中加速青年教师的专业成长。

小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践研究下载：327 浏览：1557

梁经波《国际教育论坛》 2023年9期

摘要:

随着信息技术的发展以及广泛应用，逐渐融入到教育领域，充分发挥出信息技术在教育领域中的作用，并且还能够实现虚拟化教学，丰富了课堂教学方式，提高了小学科学课程教学质量。基于此，本文就针对小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践进行研究，首先探讨信息技术融入小学科学课程教学中的意义，然后分析小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践，希望通过文章探讨能够为其他小学科学教师提供一定参考。

“双减”背景下小学数学课堂教学方法探析下载：321 浏览：1568

谭海香《国际教育论坛》 2023年6期

摘要:

随着我国教育改革的不断推进，小学数学课堂教学方法也随之面临着新的要求和挑战。特别是在“双减”政策的背景下，小学数学教学需要更加注重培养学生的综合素质和创新思维能力。传统的数学课堂教学模式在满足“双减”政策要求上存在一定的不足，因此需要对小学数学课堂教学方法进行深入的探析和研究，以更好地适应新的教学需求。

乡镇政府档案管理信息化建设路径分析下载：334 浏览：1557

冯波兰《国际教育论坛》 2023年5期

摘要:

随着我国经济社会的快速发展，乡镇政府是我国经济社会发展的重要力量。乡镇政府档案工作在国家档案工作中占有举足轻重的地位，乡镇政府的档案管理水平直接关系到我国乡镇政府在社会中的形象。而信息化技术是促进乡镇政府档案管理工作水平提升的重要手段，所以在我国社会信息化进程不断加快的背景下，实现乡镇政府档案管理信息化建设成为必然趋势。本文针对我国乡镇政府档案管理信息化建设进行研究，首先对乡镇政府档案管理信息化建设进行了概述，接着分析了目前我国乡镇政府档案管理存在的问题，最后就如何实现乡镇政府档案管理信息化建设提出了几点建议，希望能够为我国乡镇政府的发展提供一些帮助。

初中道德与法治教学中案例教学法的应用效果研究下载：425 浏览：2079

张烨《国际教育论坛》 2022年12期

摘要:

本研究旨在探讨案例教学法在初中道德与法治教学中的应用效果。通过对相关教学实践的观察、分析和学生反馈的收集，深入研究案例教学法对学生学习兴趣、知识理解、思维能力和价值观形成等方面的影响。研究结果表明，案例教学法在初中道德与法治教学中具有显著的积极效果，为提升教学质量和学生综合素质提供了有力支持。

将红色基因融入学生思政教育多维实践路径探究下载：424 浏览：2058

杨金强《国际教育论坛》 2022年8期

摘要:

本文以新疆铁道职业技术学院为例，深入探讨了将红色基因融入新时代高职学生思想政治教育的多维实践路径。通过分析红色基因的内涵、特征及其在思政教育中的重要性，结合调研数据和实际案例，提出了包括课堂教学、实践活动、校园文化建设等多方面的实施策略。研究旨在通过科学的方法和有效的路径，促进学生思想政治素质的提升，同时铸牢中华民族共同体意识，增强民族团结，让各民族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同为中华民族的伟大复兴贡献力量。

初中道德与法治课堂教学中生活事例的运用下载：228 浏览：2062

何海龙《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

在当今教育领域，道德与法治教育被赋予了培养学生健全人格和法治观念的重要使命。初中阶段作为学生价值观形成的关键时期，如何有效地进行道德与法治教学显得尤为重要。生活事例，作为连接理论与实践的桥梁，能够将抽象的道德规范和法律知识具体化，使学生通过身边真实发生的故事来理解和内化这些规范。通过在课堂教学中巧妙地融入生活事例，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们建立起正确的道德判断和法治意识，为他们的终身发展奠定坚实的基础。

“板块式”教学模式在初中《道德与法治》课堂教学中的运用下载：515 浏览：2577

叶荣《国际教育论坛》 2021年11期

摘要:

在当前教育改革的背景下，初中《道德与法治》课程的教学模式亟需创新以适应新时代学生的发展需求。本文旨在探讨“板块式”教学模式在初中《道德与法治》课堂教学中的应用，以期提高教学效果，培养学生的道德素养和法治意识。通过对现有教学模式的分析，本文采用案例研究法，结合实际教学实践，深入探讨板块式教学的优势及其在道德与法治教学中的实施策略。研究发现，板块式教学能够有效激发学生的学习兴趣，落实生本教育理念，创新教学评价方式，从而促进学生思想道德素养的提升。

小学语文古诗词教学与学生审美情趣培养下载：524 浏览：2560

张道娟《国际教育论坛》 2021年4期

摘要:

在当前教育改革的背景下，小学语文古诗词教学不仅承担着语言知识传授的任务，更在学生审美情趣的培养中发挥着重要作用。本文首先探讨了古诗词教学对学生审美情趣的影响，接着分析了当前小学语文古诗词教学的现状，最后提出了通过古诗词教学有效培养学生审美情趣的方法。研究表明，古诗词教学能够激发学生的情感共鸣，提高其审美能力，从而促进全面素质的发展。

氨溴索联合咖啡因经鼻持续气道正压通气对治疗呼吸窘迫综合征患儿的临床价值分析下载：135 浏览：1248

郑芸蕾《医学研究杂志》 2023年3期

摘要:

目的：探讨呼吸窘迫综合征患儿应用氨溴索联合咖啡因经鼻持续气道正压通气（NCPAP）治疗的临床效果。方法：选择我院2020年3月-2021年9月收治的62例呼吸窘迫综合征患儿作为此次研究对象，按照随机数字表法对患儿分组，参照组和实验组各31例，参照组用咖啡因NCPAP治疗，实验组则用咖啡因和氨溴索NCPAP治疗，比较两组的临床效果、血气指标以及住院时间和呼吸暂停频数，详细记录两组的并发症发生情况。结果：治疗前，两组各项血气指标比较无差异(P>0.05），治疗后，两组PaCO2明显下降，SaO2与PaO2明显上升,且实验组PaCO2低于参照组，而两组且实验组SaO2与PaO2高于参照组，实验组临床有效率（93.55%）高于参照组（70.97%），实验组并发症发生率为（12.90%），低于参照组（35.48%），实验组住院时间（17.72±2.64 d）少于参照组，呼吸暂停频数（3.31±0.52 次）少于参照组，组间差异显著，存在统计学价值(P<0.05）。结论：氨溴索与咖啡因经鼻持续气道正压通气治疗呼吸窘迫综合征能够有效提高治疗效果，改善血气指标，促进患儿康复，安全系数高，值得临床推广应用。

帕洛诺司琼预防恶性肿瘤患者含铂类药物化疗导致胃肠道不适的效果及安全性分析下载：142 浏览：1400

吴艳《医学研究杂志》 2023年2期

摘要:

目的：探讨帕洛诺司琼在恶性肿瘤患者含铂类药物化疗导致胃肠道不适的预防效果及安全性。方法：选取40例2017年3月至2021年5月期间我院使用含铂类恶性肿瘤化疗患者为此次研究对象，奇偶数分组法，分为对照组（奇数）和观察组（偶数）各20例，对照组给予格拉司琼，观察组给予帕洛诺司琼。对两组患者药物预防控制急性呕吐、延迟性呕吐控制率、营养状态、呕吐程度、生活质量评分以及不良反应。结果：观察组延迟性呕吐控制率明显高于对照组（P<0.05）；观察组患者ALB水平显著高于对照组，且观察组PG-SGA评级为A的人数显著多于对照组（P<0.05）；观察组0度、I度比例显著高于对照组；II度、III度比例显著低于对照组，生活质量评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：帕洛诺司琼在预防肿恶性肿瘤患者含铂类药物化疗导致恶心、呕吐等胃肠道不适症状中效果显著，且安全性较高，有利于提升患者机体营养状态及生活质量，值得推广。

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