文章-世纪中文出版社

黎欢欢《应用化学学报》 2022年5期

摘要:

高中化学等效平衡涉及的知识点多而零碎，且较为抽象，对学生的理解能力要求较高。教学中，教师应给学生详细讲解等效平衡的相关知识，帮助学生更好地理解等效平衡的本质以及不同类型等效平衡之间的区别与联系，并通过例题的讲解以及习题的训练进一步夯实学生的知识基础，助其积累解答等效平衡问题的经验与技巧，实现解题能力的进一步提升

高中生物教学中学生核心素养的培养途径研究下载：237 浏览：2718

刘亿波《生物技术研究》 2021年9期

摘要:

随着教育事业的发展，育人重心逐渐转向培养、发展学生的核心素养，这给高中生物学教学提出更高要求。基于此，通过分析高中生物学在核心素养视域下的教学问题，重点研究高中生物学教学方法，以期提升学生的综合素养。

高中生物实验教学的有效策略研究下载：263 浏览：3240

包旭《生物技术研究》 2021年9期

摘要:

近年来，我国各学科教学都出现了一系列的新变化，尤其是随着素质教育进程的逐步推进，各学科教师都在着手对传统的教学模式进行更新，以更好地符合新时期教学新要求，提高教学质量。高中阶段，学生正面临高考，高考的结果对于学生的一生都有着重要的影响，这就要求教师必须要对学生的未来负责，以高效的教学策略促进学生学科素养的提高。与其他学科不同，生物学科涉及到许多实验教学，教师需要从这方面入手，更好地提高学生的综合实践能力。

智慧教学在初中数学复习课中的应用策略研究下载：195 浏览：2018

陈黎《数学应用》 2024年9期

摘要:

智慧课堂，作为一种革命性的交互式教学模式，深刻变革了初中数学复习的传统生态。它紧密依托互联网技术，构建起一座桥梁，极大地增强了师生间的即时交流与互动，即便在疫情期间，也确保了教学工作的连续性与高效性。智慧课堂通过个性化学习路径规划、智能资源推送及实时反馈机制，显著提升了初中数学复习的效率与质量。本文深入剖析了智慧课堂在初中数学复习教学中的创新应用，旨在探索其潜力与价值，为初中数学教育的现代化转型贡献智慧与力量，助力学生数学素养的全面提升。

浅谈农村小学数学课堂小组合作学习的应用下载：198 浏览：2001

吴金风《数学应用》 2024年8期

摘要:

在教育公平与质量不断提升的当代社会，农村小学数学教学面临着诸多挑战和机遇。由于资源的限制和传统教学模式的影响，农村学生往往在数学学科的学习上未能得到充分的发展和提升。小组合作学习作为一种现代教学方法，通过鼓励学生以小组形式协作解决问题，不仅能够激发学生的学习动力，还能培养他们的合作精神和沟通能力。在数学教学中应用小组合作学习，有助于建立一个相互支持、共同进步的学习环境，这对于提高农村小学生的数学学习效果和兴趣具有重要的实践意义。

“学生讲题法”在高中生物习题课中的应用分析下载：266 浏览：3004

次仁央吉《生物技术研究》 2021年4期

摘要:

高中生物习题课在目前的教学工作中整体呈现出这样几个弊病：氛围沉闷、模式死板、学生参与度低、教师教学方法落后、教学效果一般的问题。对于生物课，特别是生物习题课，由于学科性质的问题，教师很难作出太多改变，因此学生讲题法在高中生物习题课的作用就显得尤为重要。

核心素养下培养小学生数学应用意识的策略研究下载：163 浏览：1721

杨春霞《数学应用》 2024年4期

摘要:

新课标鼓励学生质疑，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。小学数学教师在课堂上创设现实生活中的情境或由此引出的数学应用问题，利用数学的学科特点，带领学生体验数学与其他学科和社会生活之间的联系，能更好地培养学生的应用意识，帮助学生将数学知识灵活运用于实际。通过对现实课堂教学的观察，提出创新培养学生数学应用意识的具体策略。

免疫组织化学检测在乳腺癌病理诊断中的应用价值下载：362 浏览：3550

夏晓群《应用化学学报》 2021年9期

摘要:

观察几项常用免疫组织化学检测指标在乳腺癌病理诊断中的应用价值。方法：自2020年2月至2021年5月，选取在本院确诊乳腺癌的70例患者为研究对象，基于雌激素受体（ER）、孕激素受体（PR）检查结果将患者分组，其中阳性患者40例设为阳性组，阴性患者30例设为阴性组，患者均进行免疫组织化学检测，比较患者的检测结果。结果：阳性组腋窝淋巴结转移率25％小于阴性组60％（P＜0.05）。阳性组40例的 HER-2 （+）占比51％大于阴性组20.00％，阳性组 HER-2（-）占比49％小于阴性组80.00％（P＜0.05）。结论：在乳腺癌病理学诊断中应用免疫组织化学检测，可辅助临床准确诊断，指导临床个体化治疗，改善患者的预后情况。

《指南》背景下游戏教学在幼儿数学活动中的有效应用下载：156 浏览：1603

刘虹纳《数学应用》 2024年1期

摘要:

《指南》为幼儿园教学的开展指明了方向，也对幼儿园教师在教学中采用的教学方式和教学观念进行了指导，因为《指南》中明确提出了现代化的幼儿园教育教学要以幼儿为主体，以幼儿的个性化发展为基础进行教学，同时指出了未来教育教学的发展方向，所以现代化的幼儿园教学要严格结合《指南》中提出的教学要求和教学方向开展，就像幼儿园游戏教学中，在创新游戏教学方式的时候教师就需要结合《指南》中明确的教学要求，从而开展基于《指南》背景下的幼儿园游戏教学，促进幼儿的综合发展。

《指南》背景下游戏教学在幼儿数学活动中的有效应用下载：125 浏览：2016

刘虹纳《数学应用》 2024年1期

摘要:

《指南》为幼儿园教学的开展指明了方向，也对幼儿园教师在教学中采用的教学方式和教学观念进行了指导，因为《指南》中明确提出了现代化的幼儿园教育教学要以幼儿为主体，以幼儿的个性化发展为基础进行教学，同时指出了未来教育教学的发展方向，所以现代化的幼儿园教学要严格结合《指南》中提出的教学要求和教学方向开展，就像幼儿园游戏教学中，在创新游戏教学方式的时候教师就需要结合《指南》中明确的教学要求，从而开展基于《指南》背景下的幼儿园游戏教学，促进幼儿的综合发展。

如何在小学数学教学中提高学生的计算能力下载：265 浏览：2593

沈金元《计算数学学报》 2023年4期

摘要:

计算是小学数学教学的基础内容，培养学生计算能力可以有效保障学生数学学习的整体水平，同时为学生未来数学学习奠定良好的基础。培养学生的数学计算能力需要从多方面实施，要指导学生计算技巧，帮助学生打下扎实的数学知识基础，引导与训练学生形成良好的计算习惯，数学教师要结合教学的具体情况与学生的实际发展需求，在教学中做好对学生计算能力的培养工作。文章在分析培养学生数学计算能力的重要性以及学生计算中存在的问题的基础上，探讨了数学教学中培养学生计算能力的实施策略。

生活化教学在小学数学教学中的实践应用研究下载：321 浏览：3257

朱春秀《数学应用》 2023年12期

摘要:

小学数学教学中应用生活化教学模式，需要教师了解的学生情况和教学需求并做出相应的处理，设计并开展科学的生活化活动，引导学生观察生活、在生活中应用数学知识、在数学学习中体验生活，促使学生学会应用数学知识展开实践操作，促进数学教学良性发展的同时，全面发展学生的数学能力与素养。

关于农机深松技术在旱作农业中的应用分析下载：314 浏览：1268

叶尔肯别克·买提《农业学报》 2024年3期

摘要:

深松技术可以在对土壤耕作层不进行翻转的前提下，通过机械作业让土壤变得更加得疏松，并且彻底地消除犁底层，增厚耕作层，让土壤结构上实下松，是近年来应用广泛的耕作技术。该技术应用在早作农业中，可以有效改善土壤的透气性、透水性，进而提高土壤的蓄水保墒功能，促进农作物根系的正常生长，提高农作物的产量与质量，从而提升农业的经济效益。基于此，本文对农机深松技术在旱作农业中的应用进行了分析。

中药材生产质量管理中存在的问题分析下载：352 浏览：2572

郭思佳《中国中医药》 2024年11期

摘要:

中药作为中华民族的瑰宝，几千年来为人类的健康做出了巨大贡献。中药产业是我国的传统产业之一，其发展对于促进经济增长和保护生态环境具有重要意义。通过中药材质量控制，可以提高中药材的质量，增强中药的市场竞争力，推动中药产业的良性发展，为中药产业的可持续发展奠定基础。下面本文就中药材生产质量管理中存在的问题进行简要分析。

小学数学应用题教学的优化策略分析下载：365 浏览：3233

王丹《数学应用》 2023年5期

摘要:

在小学数学教学中，应用题一直是重要的教学环节，也是教学中的难点。在新课改的背景下，如何有效地提高学生解决问题的能力，是一项十分重要的课题。因此，在小学数学应用题的教学过程中，数学教师必须立足自身、不断创新，才能有效提高学生的解题能力。本文针对当前我国小学数学应用题教学中存在的问题，提出了优化应用题教学效率的对策。

刍议分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用策略下载：321 浏览：3232

童仁芳《数学应用》 2022年12期

摘要:

在数学学习中，分类讨论思想是一种比较简单、常用的数学思想，可以引导学生更加理性地思考数学问题、分类化解数学问题，从不同的角度对数学问题进行分析处理。通过分类讨论思想解决数学问题，可以更好地帮助学生整理知识点，并且能对数学问题进行分解、细化，有助于学生探索问题规律，简化难题。本文立足于初中数学教学角度，分析了分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用策略，希望以下内容具有一定参考价值。

“双减”背景下提高小学数学教学质量的应用策略下载：320 浏览：3237

滕平军《数学应用》 2022年11期

摘要:

“双减”政策的实施表明国家教育部门开始关注基础教育的减负增效，让小学生充分利用在校时间高效率学习，改变以往的题海战术、理论灌输式教育模式，注重提升学生的综合素质，促进德智体美劳协调发展。在“双减”背景下的小学数学教学工作中，要想构建高效的数学课堂，需要全面减少作业的时长、总量及校外培训负担，让小学生拥有更多自由发挥、成长的机会与空间，全面落实素质教育理念。

常见中药炮制工艺及现状分析下载：154 浏览：1445

李学军《中国中医药》 2024年6期

摘要:

中药炮制工艺是中药领域的一大特色，在中药材加工中，技术研究是十分重要的一个环节，是实现中药标准化的关键所在，有着十分关键的意义。但从目前情况来看，分析中药炮制工艺仍存在一些问题，有着诸多不完善之处，还需要对其进行优化与完善，以此来保障中药炮制的质量和成效。同时，针对常见中药炮制工艺进行分析，促进我国中药产业的良性发展。

新时代背景下的中药加工一体化研究下载：120 浏览：1235

李学军《中国中医药》 2024年6期

摘要:

中药是我国中医领域的重要组成部分，也是我国医疗卫生事业的重要组成部分，在我国有着十分悠久的历史，是我国传统文化的体现。目前，在新时代背景下，针对中药加工提出了很多新的要求，带来了新的机遇和新的挑战。在此基础上，需要切实做好中药加工的一体化发展建设，切实把握好中药加工一体化中的优势和作用，提高中药加工的整体水平，促进我国中医领域和医疗卫生事业的健康发展。

小学数学计算错误的原因及对策下载：352 浏览：3643

徐忠仁《计算数学学报》 2022年3期

摘要:

在当前的小学数学教学中，计算错误问题的产生会带来较大的影响，为了改善学生的学习效果，应对学生进行有效的引导。通过对小学数学中高年级学生产生计算错误的原因的分析，提出加强小学高年级学生数学计算准确性的措施，使学生的计算学习能力提高，保证计算的准确性，加强其学习效果。

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