文章-世纪中文出版社

席嘉《中国护理学报》 2021年11期

摘要:

探究观察ICU呼吸重症患者呼吸机撤机时的护理方法和要点。方法：2020年2月至2021年4月，抽取使用呼吸机治疗的120例ICU呼吸重症患者为研究对象，依循双色球分组法分组，对照组和观察组分别应用常规护理方案与针对性护理方案，对比两组结局。结果：观察组一次性撤机成功率、撤机时间、并发症（皮下气肿、气胸、呼吸机相关性肺炎）发生率优于对照组（P＜0.05）。结论：在ICU呼吸重症患者呼吸机撤机时实施针对性护理，可提升撤机成功率，缩短撤机时间，减少并发症发生。

胆囊结石术后护理的方法与效果探究下载：315 浏览：3018

张书《中国护理学报》 2021年11期

摘要:

探讨胆囊结石术后护理的方法与效果。方法：2019.12-2020.12，抽取医院收治的114例胆囊结石患者展开研究，基于入院时间分为两组，分别实施基础护理（对照组）、整体护理（观察组），对比两组疗效。结果：两组术后6h疼痛评分比较无差异（P＞0.05）；观察组术后24h、术后48h、术后72h、术后7d的疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。结论：胆囊结石患者治疗之后实施整体护理，可缓解术后疼痛。

简析小学数学实践性作业设计的研究下载：151 浏览：1665

吴岗岩《现代教育教学研究》 2022年2期

摘要:

小学数学作业设计要遵循新课标的教学要求，坚持以学生为主体，设计多样化的作业内容，帮助学生巩固所学知识，积极开发学生智力，培养学生良好的数学实践应用能力。数学知识学习的最终目的是更好地应用，因而教学实践意义非常重要，教师需要通过实践性作业引导学生具备数学问题解决及实践应用能力，在作业设计方面也根据学生的特点进行合理布置，以期达到最佳的效果。文章以实践性作业在小学数学教学中的具体实施展开论述，以促进学生综合能力的提升。

关于推动校外美术教育发展创新与超越的研究下载：43 浏览：1379

邹盈《现代教育教学研究》 2022年2期

摘要:

随着教育体制改革的稳步推进，我国美术课程的建设取得了蒸蒸日上的发展，但其中也存在一些不容忽视的问题，大量校外美术教育机构的出现既拓展了美术教育的形式，同时也因为其盈利目突出的问题阻碍了人才培养工作的有效开展。为了有效推动校外美术教育机构的发展，相关领域的管理人员要从多个方面进行综合考虑，结合社会环境和人才培养要求制定更完善的管理体系，优化行业发展的监督体制，灵活运用创新型的教学模式，为学生的均衡发展提供广阔的平台。基于此，本文就从分析现阶段校外教育机构发展的不足出发，结合资金、基础设施、教学大纲多个方面论述了促进校外美术教育行业实现创新和自我发展的策略。

循证护理在脑梗死伴发高血压护理中的应用下载：3068 浏览：363

韩文欣《中国护理学报》 2021年10期

摘要:

分析研究脑梗死伴发高血压护理工作中应用循证护理措施在临床上的价值。方法：选取本院2018年6月-2019年6月期间收治64例脑梗死伴发高血压患者展开深入研究和分析，将其随机均分成观察组和对照组，应用常规护理的32例患者被列为对照组，应用循证护理模式的32例患者被列为观察组，比对两组实施不同护理模式后患者住院时间以及护理前后神经功能缺损评分情况。结果：护理前观察组神经功能缺损评分与对照组无显著差异（p＞0.05）；护理后观察组住院时间以及神经功能缺损评分均比对照组低（p＜0.05）。结论：脑梗死伴发高血压患者护理工作中应用循证护理对临床工作中救治患者的意义重大，可起到有效改善患者神经功能，缩短住院时间，提升疗效，值得应用与推广。

肠内营养护理在ICU重症胰腺炎治疗中的应用效果及护理干预下载：316 浏览：3360

王波《中国护理学报》 2021年10期

摘要:

分析肠内营养护理在ICU重症胰腺炎治疗中的应用效果及护理。方法：选择我院2019年1月-2020年12月ICU重症胰腺炎患者共70例，数字表随机分2组每组35例，对照组的患者给予常规护理，观察组实施肠内营养护理。比较两组护理前后患者营养指标和血清淀粉酶、并发症。结果：观察组护理后患者营养指标和血清淀粉酶优于对照组，P＜0.05。观察组并发症少于对照组，P＜0.05。结论：ICU重症胰腺炎的肠内营养护理效果确切，可更好改善患者的营养状况和血清淀粉酶，减少并发症。

快速康复外科理念和护理干预在髋关节外科患者护理中的应用下载：344 浏览：3260

熊君《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

分析快速康复外科理念和护理干预在髋关节外科患者护理中的应用效果。方法：将本院2020年03月~2021年03月收治的66例髋关节外科患者，随机分组，对照组实施常规外科护理，观察组实施快速康复外科理念和护理干预，对比观察两组护理干预手段的应用效果。结果：观察组患者护理态度、业务水平、健康宣教各项护理质量评分，分别为（95.56±0.52）、（93.36±0.79）、（92.36±0.69）；观察组拔管时间、床上活动时间、下床活动时间，分别为（1.93±0.66）、（8.59±1.21）、（1.36±0.45）；观察组功能评分（43.26±3.71）、活动度评分（4.82±0.57）；与对照组数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：快速康复外科理念和护理干预在髋关节外科患者护理中的应用效果显著，有利于复位形成，能够改善患者关节功能，提升了患者生活质量。

康复外科理念联合心理护理在泌尿外科手术患者中的应用探讨下载：355 浏览：3463

何嫚《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

研究泌尿外科手术患者中康复外科理念联合心理护理的具体应用价值。方法：于我院泌尿外科2020年7月份到2021年7月份入院接受泌尿外科手术的患者中选取74例，将其随机划分为对照组与观察组，37例对照组患者给予常规护理，37例观察组患者给予康复外科理念联合心理护理，从护理满意度、时间指标、SDS、SAS评分予以分析。结果：观察组与对照组患者术后护理满意度分别为97.30%、72.97%；术后首次排气时间（7.99±3.78）h、（16.35±2.67）h，留置引流管（20.06±2.78）h、（25.88±3.68）h，住院（4.03±2.03）d、（6.89±2.72）d；SDS评分（43.49±1.01）分、（50.35±2.35）分，SAS评分（42.23±1.25）分、（48.24±2.34）分，两组数据相比，差异明显（P＜0.05）。结论：康复外科理念联合心理护理的应用，既能调节患者的不良情绪，又能优化护理效果，建立良好的信任关系。对此，可将其作为临床护理首选方案。

延续性护理对提高脑卒中患者康复效果及满意度的影响下载：334 浏览：3372

许海燕刘晓瑜《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

中风是临床常见的神经系统疾病。研究发现，中风的发病率逐年上升。它已成为中国成年人死亡和致残的主要原因。在脑卒中患者的临床治疗中，肢体功能的康复速度较慢。下肢步行功能的恢复是脑卒中患者康复的重要目标之一。大多数患者在出院时仍有肢体功能障碍。如何有效促进肢体功能的恢复，提高日常生活能力，提高生活质量一直是脑卒中护理研究的重要课题。随着信息技术的不断创新，利用信息网络技术对脑卒中患者采取干预策略的成功报道越来越多。本课题尝试将远程服务与上门护理相结合，通过沟通工具、沟通功能和面对面教学，对患者（或家属）实施有针对性的干预，帮助患者提高肢体运动、平衡功能和日常生活能力。经过近一年的服务实践，取得了良好的效果,报告如下。

人性化护理模式在手术室护理中的应用价值分析下载：291 浏览：2882

孙小松《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

探讨人性化护理具体应用到手术室护理中的整体价值情况。方法：从本院选取2019年10月~2021年6月诊治的200例手术患者纳入研究范畴，并以随机的方式均分到两小组内。对基础组，实施普通常规护理专业模式；对观察组，实施人性化护理专业模式。比较两小组各自的护理模式应用效果情况。结果：据统计数据信息的结果显示，在护理满意率、手术时长、医师满意评分上，观察组均要较基础组明显更优（P均＜0.05），且呈现统计学意义差别。结论：在手术室的患者，一般病情均相对较重，且极易恐惧、害怕接受手术。而通过人性化护理专业模式，则可充分照顾广大患者的惊恐情绪，并大幅缩短手术时长，保障手术的顺利推进，帮助术后患者及时康复，进而赢得患者的满意，所以总的应用价值十分可观。

神经内科护理工作中潜在的护理风险及措施分析下载：326 浏览：3173

马燕《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

探讨护理风险防范与管理在神经内科的应用效果。方法:收集2016年7月-2017年1月入院的200例神经内科患者作为对照组并行使常规护理模式，同时收集2017年2-7月入院的200例神经内科患者作为观察组并加施护理风险防范与管理，比较两组患者护理过程中相关事件、投诉/医疗纠纷发生率与满意度。结果:观察组患者总体相关事件发生率与投诉/医疗纠纷发生率均显著性低于对照组( P <0.01); 观察组患者护理满意度显著性优于对照组( P <0.01)。结论:护理风险防范与管理在神经内科的应用效果显著。

优质化护理服务在慢性支气管炎老年患者中应用效果下载：298 浏览：2944

张春桃《中国护理学报》 2021年9期

摘要:

探究在老年慢性支气管炎患者护理服务中应用优质化护理服务的效果。方法：选取2020年4月至2021年4月在我院进行治疗的80例老年慢性支气管炎患者作为研究样本，通过随机数字表法将80例患者分成每组人数相同的研究组和对照组，在两组患者治疗期间，对研究组患者实施优质化护理服务，对对照组患者实施常规治疗护理服务，对比两组患者的临床症状缓解时间、临床症状消除时间以及两组患者护理干预后的治疗有效率。结果：经研究结果可知，在治疗阶段实施优质化护理服务的研究组患者的临床症状缓解时间、临床症状消除时间以及护理干预后的治疗有效率均优于实施常规治疗护理服务的对照组患者的临床症状缓解时间、临床症状消除时间以及护理干预后的治疗有效率，数据分析结果，P＜0.05，组间差异具有统计学意义。结论：在老年慢性支气管炎患者护理服务中应用优质化护理服务的效果相较于常规治疗护理服务的效果而言，优质化护理服务后的患者的临床症状缓解时间、临床症状消除时间明显更短，且患者护理后的治疗效果更好，表明在老年慢性支气管炎患者的护理服务中优质化护理的护理价值更大，可以进行临床推广。

融媒体时代下吉林省高校网络思想政治工作现状与对策研究下载：214 浏览：2287

金春宪《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，信息、数字和通讯技术也日新月异，进而把我们带入了一个“融媒体”时代，也就是说，把原本单一的传统媒体变为了融合型媒体，这种融合型媒体集报纸、电视和广播三种媒介的优势与一体，在信息获取、展示和传播等方面都发生了翻天覆地的变化，对当下人们的心理意识、沟通交流和行为方式等都产生了非常重要的影响。

我国电子商务税收政策的研究下载：225 浏览：2260

万佳幸刘圆梦张博《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

我国网络电商迅速发展给我国的经济增长、企业转型升级提供了新思路，注入了新的活力。网络电商由于其地点不固定性、交易金额的隐蔽性等特点为我国税收征管带来的新的挑战。我国税务机关应借助这个机会对税务征收体制进行全面的升级，建立健全全国性的电子发票平台并逐渐用现代的、信息化、集成化的征收手段逐渐代替落后的征收手段，让税收征管实现信息化。

浅谈美术教学中渗透美育的教学研究下载：217 浏览：2328

勾振宇《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

美育是党教育方针的重要组成部分。美育工作是立德树人、培根铸魂的事业，随着人们对美好生活的向往，从对物质的需求转变到了更高层次的精神需求，中国特色社会主义美育理论将会对弘扬中华美育精神、全面提升美育素养产生深远影响。

优化急救护理流程对急诊心肺复苏患者抢救成功率及预后的影响下载：322 浏览：3067

周鑫萍《中国护理学报》 2021年8期

摘要:

探究急诊心肺复苏患者抢救阶段的急救护理流程优化对抢救成功率及预后的影响。方法：选取2020年1月至2020年12月间在我院急诊科进行心肺复苏抢救的50例患者，拟定2020年7月实施优化急诊护理流程，将患者分成每组人数25人的研究组和对照组，对照组患者实施常规急救护理流程，研究组患者实施优化后的急救护理流程，对两组患者抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况进行比较。结果：研究组患者的抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况明显优于对照组患者的抢救流程时长、抢救成功率以及并发症发生情况，数据分析结果，P＜0.05。结论：急诊心肺复苏患者抢救阶段的急救护理流程优化对抢救成功率及预后情况起到显著的提高，应对其进行推广。

高中生物教学中生活化教学的策略研究下载：211 浏览：2163

杨洋《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

新课程发展下，生活化教学方式与高中生物教学的结合，可以燃起学生的学习热情、提升学生的理解能力，强化课堂教学水平。学生日常生活中包含很多与生物学知识有关的问题，促进高中生物教学与生活化教学方式相结合，可以实现对学生的有效引领和能力培养，让学生在引导性和实验性相结合的学习探究中，提升主动发现问题、探索、解决问题的能力，最大限度地帮助学生感受生活中生物科学的奥秘，强化学生对生物利用价值的全面认知和理解。

高中生物教学中翻转课堂的应用策略研究下载：195 浏览：1950

龚巧巧《现代教育教学研究》 2021年11期

摘要:

当今时代，中国经济快速发展，教育模式也得到了不断创新。在从前的时代，人们的生活目标是为了获得生活上的温饱，而现在人们已经开始转而追求精神层面的满足感。翻转课堂是一种全新的教育模式，它将课堂内外的时间进行了一个翻转，让学生真正掌握学习的主动权。它注重提高学生的自主学习能力，提高学生对学习的兴趣和课堂的教学效果。随着新课程改革的不断推进，翻转课堂在教育界受到了广泛认可。现如今，我们将翻转课堂应用于高中生物的教学中，取得了全新突破，文章将针对此进行详细研究。

风险因素管理在门诊护理中的应用下载：357 浏览：3166

李萍《中国护理学报》 2021年8期

摘要:

分析风险因素管理应用于门诊护理工作的效果。方法：140例患者分为观察、对照两组，分别接受风险护理管理和常规护理管理。比对两组风险事故发生率及对护理工作的满意度。结果：①观察组风险事故发生率为1.43%，低于对照组的11.43%，P＜0.05；②观察组患者对护理工作的总满意率达到92.86%，高于对照组的75.71%，P＜0.05。结论：风险因素管理应用于门诊护理工作时，可有效降低风险事故发生率，提高门诊患者对护理工作的满意率。

浅谈高中历史课堂教学有效性的研究下载：200 浏览：2037

鲁筱《现代教育教学研究》 2021年10期

摘要:

当前，新课程改革对高中历史提出了更高的要求和目标，教师在传统的应试教育思想桎梏下采用的教学方式已经不能适应素质教育理念倡导的教学环境，无法满足学生的学习需求，导致教学难以实现有效性，难以达成教师预设的教学目标。在实践教学过程中，教师要能够立足高中历史教学实际，抓住历史学科特点，基于当前课堂中存在的问题给予针对性的分析，在有效教学策略的优化过程中推动历史课堂有效发展，为实现更好的教学目标并促使学生核心素养养成奠定基础，提供努力方向。

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