文章-世纪中文出版社

林昌敏《护理研究杂志》 2024年2期

摘要:

本研究探讨了儿科护理中预防交叉感染的护理措施，包括清洁与消毒、患儿隔离、提升护士素质、健康宣教、定期检查与监测、改进护理流程和医疗废弃物管理等方面的措施。研究结果表明，这些措施可以有效降低交叉感染的风险，提高患儿的治疗效果和预后。预防交叉感染对于儿科护理至关重要，未来的研究应进一步优化护理措施，提高预防效果。

珠三角城郊典型十字交叉枢纽立交方案选型研究下载：348 浏览：3667

吴佳洪《国际科技论坛》 2021年8期

摘要:

互通式立体交义是道路交通的重要组成部分，借鉴近年来互通立交的设计经验，阐述了珠三角城郊十字交叉枢纽立交的方案设计方法，并结合中山东部外环高速公路与南沙至中山高速公路交叉的保家枢纽互通立交设计实例，进行方案比选及各方案特点分析。

海外项目商务营销管理中多专业交叉有机结合下载：73 浏览：767

任奇才《当代市场营销》 2024年6期

摘要:

在全球化浪潮的推动下，海外项目已成为企业拓展国际市场、实现资源优化配置的重要途径。商务营销管理作为海外项目成功的关键因素，其有效性直接影响到项目的成败。然而，海外市场环境的复杂性、文化差异、法律法规的多样性等问题，对商务营销管理提出了更高的要求。在这样的背景下，多专业交叉有机结合成为提升海外项目商务营销管理效能的新思路。

精细化管理在企业办公室工作中的应用下载：168 浏览：785

刘光辉《当代管理》 2024年6期

摘要:

企业办公室工作存在内容繁杂、覆盖面较广的特点，是保障企业正常经营的重要基础，一旦在办公室工作中存在细节安排不到位的现象，便可能直接影响企业经营与生产，甚至造成决策变更等严重后果，对企业良性发展带来不利影响。尤其是在现代企业制度背景下，对企业经营管理能力提出了更高的要求，办公室工作作为联系上下级，促进各部门沟通的重要基础，只有实现精细化管理目标，才能服务于企业的经营发展。因此，下文重点围绕精细化管理在办公室工作中的应用策略展开研究。

融合人工智能的交叉学科研究生科研能力培养下载：121 浏览：1412

曹杰刘志颖王蕾《人工智能研究》 2024年7期

摘要:

研究生科研能力的培养要适应人工智能发展的新趋势和社会进步的新要求。基于导师团队科技攻关项目中存在的工程问题，利用电力特色院校优势给出涉及交叉学科项目需求的具体解决方案，将各类项目分组供研究生双向选择科研课题，基于人工智能技术，进行交叉学科项目攻关与实施，形成人工智能、项目攻关、交叉学科三位一体的培养体系。

“人工智能+”背景下学科交叉应用型研究生培养实践基地建设模式研究下载：27 浏览：1722

马文姬《人工智能研究》 2023年11期

摘要:

随着时代的变化，经济和社会对人才的要求也发生了变化。当前，人工智能正在将人类从信息时代推向智能时代，它是一门以计算机科学为基础，涉及到多个学科的交叉学科。随着人工智能技术的迅速发展，我国各行业、各领域的智能化水平不断提升。要适应知识经济社会发展的要求，高校必须进行人才培养模式的革新，以提高国家综合实力，促进社会进步。2018年，教育部出台了《高等学校人工智能创新行动计划》，目的是推进“人工智能+”人才培养，增强高校在人工智能方面的多学科融合能力，服务于国家战略需求。

道路平面交叉口交通设施设计研究下载：86 浏览：859

李家乐《设计研究》 2024年5期

摘要:

交叉口是道路网中的重要节点，其交通组织对整个路网的通行效率和交通安全具有重要意义，交叉口处交通安全问题的改善，需要充分考虑道路几何特性、行车速度、交叉口信号控制、交通管理等因素。基于此，本文结合城市道路平面交叉口交通问题展开分析，同时对平面交叉口交通设施设计进行研究，保证各种交通设施设计的科学性与合理性，保证道路通车安全，同时为后续类似工作的顺利实施提供参考。

市政道路工程交叉口设计方案下载：243 浏览：2568

王贝贝姬莉《交通技术研究》 2022年10期

摘要:

本文主要探讨市政道路工程交叉口设计的相关问题。随着城市化进程的加快，交通拥堵成为了城市管理的难题，而交叉口的设计对于缓解交通压力和提高交通运行效率具有重要意义。本文首先分析了当前市政道路工程交叉口设计存在的主要问题，然后提出了一些优化设计的方法和建议，以期能够为市政道路工程交叉口的设计提供一些参考和帮助。

多学科交叉融合的土木工程研究生创新能力培养模式研究下载：103 浏览：1050

金路1 田大可2 李彤2 姜楠3 侯明真1 《中国土木工程》 2024年2期

摘要:

针对我国高校土木类专业研究生培养的实际需求，分析了国内外学科交叉及研究生人才培养现状和面临问题。基于土建类复合创新型人才培养目标，探索了一种适合工科高校的研究生多学科交叉以及创新型人才培养的策略，提出了对学科交叉土木工程研究生培养需要进一步研究解决的问题，促进研究生教育教学改革工作。

基于交通冲突技术的交叉口安全评价下载：236 浏览：2655

徐道祥石剑云任轶华《交通技术研究》 2022年1期

摘要:

本文以交通冲突技术为基础，首先对交叉口交通数据进行收集，利用采集的实际交通数据制作VISSIM仿真模型；通过交通仿真软件VISSIM对交叉口进行仿真后利用SSAM软件获取所需的交通冲突数据，最后结合模糊评价法对交叉口安全状况进行量化评价。实际应用结果表明：利用模糊评价法可以对不同交通流状况下的交叉口安全状况进行量化评价。

交叉口交通工程设施优化设计研究下载：227 浏览：1863

李常新《设计研究》 2022年5期

摘要:

交叉口作为各类交通流的集散地，交叉口优化不但有利于减少交通事故发生频率，也有利于提高交叉口运行效率，进而提升公路服务水平。然而，现阶段，大部分交叉口设计较为简单，与现实交通情况不相符，使得交叉口出现拥挤现象。因此，保障交通道路高效化运行有着重要意义。本文以交叉口优化设计为切入点，首先对交叉口常见问题进行分析，进而针对存在问题，提出交叉口角度与半径优化设计方案，同时也提出交叉口车道和控制方式优化方法，从而缓解交通事故形成，提升交叉口安全性。

高中生物学科交叉教学方法探析下载：NaN 浏览：1233

程宏《生物学报》 2023年10期

摘要:

在高中生物教学过程中，运用学科交叉教学方法，可以有效地打破学科之间的壁垒，实现学科之间的联合，促进学生视野的扩展和思维的发展。针对这一现状，文章就高中生物学科交叉教学中的常见内容及具体的教学方法进行了分析，以期为相关工作提供一定的参考。

生物专业研究生多学科交叉培养体系研究下载：68 浏览：841

王一刘玉佳杨义侯英敏《生物技术研究》 2024年9期

摘要:

随着科学技术的飞速发展，单一学科的知识体系已难以满足复杂科学问题的研究需求。多学科交叉融合已成为当代科学发展的必然趋势，也是培养创新型人才的重要途径。本文旨在探讨生物专业研究生多学科交叉培养体系的构建，通过分析当前生物学科发展的现状与挑战，提出构建多学科交叉培养体系的策略与措施，以期为生物专业研究生的培养提供理论参考和实践指导。

新高考背景下生物与化学知识交叉点整合与跨学科应用能力培养研究下载：187 浏览：2135

李妍《应用化学学报》 2023年12期

摘要:

在新高考改革背景下，生物与化学知识交叉点整合及跨学科应用能力成为教育的关注焦点。生物学与化学学科之间存在着密切的联系与交融，培养学生的跨学科应用能力对于他们的综合素质提升至关重要。本论文旨在探讨如何整合生物与化学知识，培养学生跨学科思维、问题解决和实验设计能力，并以此为基础，通过案例分析和实践探索，为新高考背景下生物与化学教育的发展提供借鉴与参考，为教师培训与教材编写提供建议。

新课程标准下高中生物教学与其他学科交叉渗透的研究下载：100 浏览：1169

赵战锋《生物技术研究》 2023年10期

摘要:

强化各学科之间的纵横互动，有助于学生领悟科学本质、科学思维方式以及统一的科学观念和过程，树立科学的自然观念，逐渐形成正确的世界观。然而，目前我国课堂的教学模式呈现出“各自独行，不互相干涉”的现象，各学科之间的割席严重，衔接的架桥施工亟须进一步实施，无形的学科间的“墙”需要被拆除以实现互相融通与渗透。因此，需要大力推动学科的交叉互融，打破学科的边界，达到各类知识体系的有机融通，具有无可估量的重要性。文章选择高中人教版必修一作为分析样本，将深度挖掘高中生物学科与其他科学的交叉融通之处。

交叉性金融风险研究综述下载：132 浏览：791

何阳《金融研究杂志》 2024年7期

摘要:

近年来，国际经济形式不断变化，交叉性金融风险的隐蔽性和危害性显著增加，在这样的危机持续影响的背景下，防范交叉性金融风险应当长期受到重视。本文对交叉性金融风险进行了研究，发现交叉性金融风险具有跨部门、跨市场；期限错配与信用转换；杠杆叠加；传导扩散等特征，持续的风险积累，会引发系统性金融风险。

跨学科教学在高中生物学教学中的应用下载：846 浏览：2899

王怀敏《生物学报》 2021年5期

摘要:

对于高中教育而言，各个学科之间存在的关联逐步加深。为提高生物学教学成果，生物学科教师应基于新课程改革标准将跨学科教学方法引入到生学物教学当中，从而利用跨学科的知识内容帮助学生进行生物学重难点知识的理解，科学进行新课程导入、实现学生知识的正向迁移，帮助学生进行逻辑思维能力的拓展，从而进一步深化生物学教学内容，以此实现高中生物学的教学目标。

创新创业型交叉学科专业的知识化探索与社会化实践——商务经济学专业人才培养及其规范性研究下载：247 浏览：2333

杜宪张晓艳《教育实践与创新》 2021年10期

摘要:

结合我国社会经济的快速发展和对商务经济人才的高要求，结合专业发展特点和重点定位，对我国高校商务经济专业发展的初步框架进行了分析。职业教育教学委员会，对商务经济基础研究工作的背景、编制流程、系统特点、推广应用等进行了详细的介绍。

数学学科与民航应用交叉的研究生创新能力的培养探索下载：366 浏览：3293

孙瑶,董科强《数学应用》 2023年10期

摘要:

研究生培养是高校人才培养的重要组成部分，培养过程中应当合理利用学校和社会教育资源，安排课程学习、科学研究与社会实践，关注研究生创新能力，使之更加贴近社会发展的需求。社会需求反过来进一步促进研究生科研能力、实践能力和整体素质的提高。本文通过分析我国高校研究生培养模式现状，研究民航类高校数学学科与应用学科交叉的研究生创新能力培养模式，探讨建立学科交叉的导师合作团队、跨学科跨方向课题合作研究、学科竞赛等对数学学科研究生培养效果的影响。

交叉融合的“人工智能+金融学”学科群建设的探索下载：164 浏览：1348

谢珣《金融研究杂志》 2022年9期

摘要:

在新一轮科技革命和产业革命孕育的背景下，高校需要加强智能类学科建设，探索交叉融合的“人工智能+”建设新模式，培养适应智能社会发展所需的跨学科人工智能创新创业人才。文中重庆工商大学探索交叉融合的“人工智能+金融学”学科群建设方向，为金融学人工智能领域建设发展提供了有益参考。

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