文章-世纪中文出版社

代清鹏《历史研究进展》 2021年2期

摘要:

历史是初中阶段的重要学科，在开展这门学科教学时，教师主要需要加强对学生历史思维的培养，让学生了解更多历史事件。近年来，多媒体技术在各个学科中应用得如火如荼，并且产生了实质性效用，其在初中历史教学中的应用也越来越广泛。文章主要通过分析初中历史教学中多媒体技术的应用价值及存在的问题，简要探讨初中历史教学中多媒体技术的应用途径。

新技术新媒体融合下的初中历史课堂教学下载：547 浏览：5451

王晓军《历史教学研究》 2021年1期

摘要:

随着素质教育的不断推进和信息技术的不断发展,信息技术的引入能够促进历史教学的高效发展,改变传统教学的弊端。

新媒体技术在矿山安全培训中的应用下载：265 浏览：3295

朱日平《矿山工程与技术》 2021年4期

摘要:

安全作为矿山安全生产的保证，一方面要求企业做好一定的安全设施，从而在很大程度上杜绝矿山事故发生的风险，另一方面，企业要注意加强工人的安全意识，从而使得工人在工作中能够注意到突发状况的处理，使其对于安全事故有着一定的应对能力，从而降低矿山事故的死伤程度，减少损失，另外，企业矿山开采的效率极大的取决于工人的工作能力，而安全作为工人的基本要求，是企业应当尽到职责，只有能够切实保障工人生命财产的安全，才能有效提高企业生产效率，有利于企业的持续发展，下面将针对矿山安全培训教育的问题和改进对策展开讨论。

多媒体技术支持下的初中化学实验教学探究下载：158 浏览：1253

朴玉兰《应用化学学报》 2024年9期

摘要:

化学是一门理论与实践紧密结合的学科，人教版初中化学教材注重实验教学，旨在培养学生的核心素养。在教学过程中，教师需要培养学生的科学探究意识和化学实验技能。对于一些操作简便、危险性较小的实验，可以让学生独立完成，而对于一些综合性较强、操作实施难度较高的实验，教师可以利用多媒体设备引导学生熟悉实验过程、了解实验现象、探究实验结果。在信息时代，多媒体、计算机、互联网等现代教育技术为新型教学提供了更多可能，初中化学实验教学也需要不断探索多媒体技术的应用策略，以提升教学成效。

多媒体技术在初中化学实验教学中的应用下载：158 浏览：1810

杨维《应用化学学报》 2024年4期

摘要:

初中化学是一门依赖实验的学科，实验教学是培养学生化学素养和综合能力的关键。然而，传统的化学实验教学面临一些难以解决的问题，如实验条件有限、实验危险性高等。多媒体技术的应用可以有效改善传统实验教学存在的问题，以直观的情境呈现抽象的化学知识，以提高学生的学习效率。本文针对多媒体技术在初中化学实验教学中的应用展开研究，并提出几点策略。

初中化学实验教学中多媒体技术的应用研究下载：138 浏览：1489

黄琴瑟《应用化学学报》 2024年2期

摘要:

实验是初中化学教学体系的重要组成部分，学生通过实验现象可以深化对理论知识的理解，形成严谨求知的科学精神。然而，传统实验教学存在呈现方式较为单一、课堂教学氛围比较沉闷等问题，难以凸显实验教学的优势，不利于学生对知识的掌握。科学技术的发展使得多媒体技术更加完善，同时也为传统教育教学带来全新的发展契机。多媒体技术的应用可以有效改善传统实验教学存在的问题，以直观的情境呈现抽象的化学知识，以提高学生的学习效率。广大教师应充分关注多媒体技术的应用优势，并用多媒体技术谱写精彩课堂。

多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用下载：213 浏览：1908

陈荣花《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

科学技术的飞速发展，互联网技术已广泛地运用于教学中。在高中化学课程教学过程中将多媒体技术引入，可以突破时空的局限，具有时效性、可观性、安全性等特点，提高实验教学的效率。高中化学演示实验是主要的教学版块之一，将多媒体技术应用于高中化学演示实验教学中，是丰富课堂教学环境和内容，提高演示实验教学趣味性、形象性的必要教学手段。本文就主要分析多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用，以期促进现代高中化学教育信息化进程

多媒体技术在技工院校化学教学中的应用下载：201 浏览：2139

李兰扣《应用化学学报》 2023年8期

摘要:

随着技工院校基础课程改革的不断深化，在教学过程中引入计算机多媒体技术已越来越被广大教师所接受。在技工院校的化学教学中采用多媒体技术，可以使教师更好地从技校生实际认知水平出发，激发课堂活力，既提高了教学效果，又对学生进行了能力培养。

中职计算机教学中多媒体技术的应用策略下载：266 浏览：3004

黄重顶《计算机研究与应用》 2022年1期

摘要:

对于中职学生来说，他们的学习能力较弱，学习时的专注力也比较弱，因此，如果按照传统的方法进行计算机学科的教学，那么很可能会造成中职学生失去对计算机学习的兴趣，很显然，这样不利于中职学生对计算机方面知识的学习。鉴于快速发展的信息技术促使多媒体技术等教学手段日趋成熟，如果运用得当可以将枯燥的计算机知识学习变得更加有趣，生动，整体教学效果大大提升，所以如何才能在计算机教学实践中有效应用多媒体技术值得深入探讨。

浅谈高职计算机基础教学中多媒体技术的应用下载：288 浏览：3030

白益铖《计算机研究与应用》 2022年1期

摘要:

在高职计算机基础课程当中，教师不仅要让学生学习并掌握计算机基础知识，而且还要培养学生自主探究能力与实际应用能力，尝试利用多媒体技术改进教学方法，调动学生的学习兴趣，构建更生动有趣的计算机基础知识学习环境，让每一个学生都参与到计算机知识学习过程中来，提高课堂教学效率。因此，本文分析了高职计算机基础教学中多媒体技术的应用策略，以供参考。

浅谈计算机多媒体技术的应用下载：366 浏览：3285

周铭钰詹先民《计算机研究与应用》 2021年9期

摘要:

自从计算机网络诞生以后，就凭借其自身丰富的功能，得到了行业内外人士广泛的关注，并在很短时间内得到了较快发展，并在人们的日常生活中成为一项重要工具。在发展轨迹上，多媒体技术基本上可以与计算机网络相吻合，但由于其起步要晚一些，在其发展过程中有关功能、理念还需得到深入的完善与发展。二者结合以后，其功能必然会更加强大，这将成为未来的主要发展趋势。

高中生物教学中多媒体技术的优化运用下载：976 浏览：2900

白华生《生物学报》 2021年2期

摘要:

伴随着信息技术的不断革新，传统的教育行业也受到了强大的冲击。高中阶段正是学生综合能力养成的重要时期，那么在高中生物实验教学中加入多媒体技术，能够有效培养学生的信息化素养，为学生未来可持续发展奠定基础。本文主要阐述了高中生物教学中多媒体的运用策略。

浅析高中化学教学中多媒体技术的应用下载：152 浏览：1835

陈文杰《化学研究前沿》 2022年3期

摘要:

高中化学是一门较为复杂的自然学科，包含较多理论知识和实验教学内容，若采用传统教学方法，由教师进行化学知识梳理，引导学生去掌握，这样的教学方式容易导致化学知识内容抽象、化学实验内容枯燥，学生掌握化学知识的效果较差，逐渐失去对化学学习的兴趣，出现厌学情绪，不利于学生的综合素质发展。因此，针对高中化学的教学特点，可以运用多媒体教学方式辅助教学，将化学理论知识和化学实验教学内容通过多媒体方式呈现出来，不仅能够激发学生的学习兴趣，帮助学生直观掌握化学知识，还能够缩短化学教学时间，提高化学教学效率。

多媒体技术在高中化学教学中的应用分析下载：387 浏览：3574

冯永金《应用化学学报》 2021年12期

摘要:

随着课程改革的不断推进，信息技术的不断发展，将多媒体应用于高中课堂上，也做成了教师主要的教学方法。本文首先简要分析多媒体教学的技术优势，接着论述多媒体教学在化学课堂上的应用策略，以期能为高中化学教育的发展提供一定参考。

浅谈多媒体技术在高中化学教学中的应用下载：365 浏览：3237

李开清《应用化学学报》 2021年11期

摘要:

本文首先简要分析多媒体教学的技术优势：满足直观认知需求、动态展示化学变化、课堂效果显著。然后概述多媒体教学的应用价值，体现出多媒体教学的重要性。接着从四个方面详细论述多媒体教学在化学课堂上的应用：联手思维导图，明晰知识架构；重视直观思维，美化表现形式；动画展示实验，具化微观变化；开发展台功能，优化师生交流。

基于多媒体技术在初中化学中的应用方法探究下载：325 浏览：3701

白白音孟和《应用化学学报》 2021年9期

摘要:

将文字、图画、声音、视频相结合是多媒体技术的特点，简洁性以及交互性是其重要优点,利用多媒体技术进行化学教学可以有效地激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学内容，让学生对化学有更加深刻且直观的理解。基于此，本文将主要研究多媒体技术在初中化学中的有效应用方法。

多媒体技术应用于初中化学教学的实践探索下载：365 浏览：3241

张灵《应用化学学报》 2021年9期

摘要:

随着当下电子信息技术的不断传播和进步，多媒体教育以其率真、图文并茂、互动性等优势，在一定程度上吸引了全国各地中学教师的关注和重视。在初中化学中，重点是能够进一步表达出来相关空洞的化学现象，同时相关多媒体应用还能够进一步有效帮助学生更好地掌握知识。本文分析了多媒体技术在初中化学课程中应用的优势，强调了多媒体应用的实践原则。

新媒体技术在农业科技推广中的应用研究下载：345 浏览：1249

李晓慧《农业学报》 2024年4期

摘要:

在发展现代化农业的过程中，需要利用新型的农业科技，促使农业生产水平得到提高。通过利用新媒体技术可以对农业科技成果进行有效推广，增强农民对新型农业技术的了解，满足现代化农业市场的发展需求。本文主要分析新媒体在农业科技推广中的具体应用。

多媒体技术在高职生物化学检验教学中应用下载：355 浏览：1589

杜鹃《应用化学学报》 2021年1期

摘要:

本文首先阐述多媒体技术在高职生物化学检验教学中应用意义，然后提出相关应用措施，旨在为促进我国高职生物化学检验教学水平地提高提供参考与借鉴意义。

小学数学教学中多媒体技术的应用探究下载：320 浏览：3287

章贵想《数学应用》 2022年11期

摘要:

充分利用现代多媒体技术，是新课程改革背景下小学数学课堂发展的必经之路。多媒体教学集图像、视频、音频、文字于一体，让小学数学教学有声、有形、有色、有趣。“化静为动”，多媒体教学打破传统数学教学的单一、扁平化模式，让小学数学课堂气氛活起来、学生互动活起来。

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