文章-世纪中文出版社

程小劲陈曦张旭《课程教育研究》 2023年9期

摘要:

信息和网络技术在现代课堂教学中扮演越来越重要的角色，基于网络学习平台，以《工程制图》课程中的“读零件图”教学内容为例，探讨了在《工程制图》教学课堂实施线上线下混合教学的方式和方法，以其提高学生在课程教学活动中的学习热情和参与度。

基于教育效度的中职公共基础课线上教学存在的问题与对策研究下载：193 浏览：1964

孙文霞《中国教育探索》 2022年10期

摘要:

所谓教育效度指的就是一名教师能否在规定的时间内将自己所要教授的教学内容和知识点教授给学生，同时学生能够将大部分的教学内容和知识点进行有效吸收。而在当今的中职课堂之中，仍然存在着以教师进行引导的公共基础课教学。本篇文章将详细探讨在这种教学模式下中职公共基础课教学的教育效度。

OBE理念指导下的音乐制作线上线下课程建设的研究下载：264 浏览：1833

李乐友《课程教育研究》 2023年2期

摘要:

OBE理念指导下的音乐制作“翻转课堂”是线上线下混合教学的有效策略和方式，颠覆了传统音乐制作课堂教学流程，以教师“教”为中心，转为学生“学”为中心。充分应用线上“金课”进行本地化改造，探索线上“金课”的多种应用模式，结合拍摄制作适合本校学生的音乐制作微课，打造适合校本学生特色和培养需要的“金课”。

新冠疫情下警察现场救护课程线上教学问题与对策研究下载：351 浏览：2674

陈晓《课程教育研究》 2022年8期

摘要:

为全面贯彻落实教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》精神，通过问卷调查，了解学生学习和教师教学情况，分析在线教学存在的问题。研究发现：学生在线教学质量受多方面影响，比如：学生自主性差、缺少训练装备、受疫情影响情绪不适等等。因此，以疫情为契机，打造精品在线课程，还需要从教师创新在线教学新形态，利用智慧教学以及超星“一平三端”在线教学模式，拍摄和录制优质在线课程供学生学习与训练。

疫情下汉语国际教育线上写作课教学模式下载：267 浏览：2685

欧阳宇娟《中国教育探索》 2021年12期

摘要:

随着突如其来的新冠肺炎疫情，采用线上模式教学对汉语国际教育教学体系中教授者和学习者双方都带来了巨大的挑战，在疫情下结合互联网对汉语国际教育线上写作课程教学模式探索，可以充分利用教育信息化改变汉语国际教育课堂模式、教学方式和转变学习方式、培养留学生自主合作学习的一种写作创新教学模式。

基于家校合作的农村小学体育居家锻炼研究下载：301 浏览：2998

陈满星《体育研究》 2021年8期

摘要:

在肆虐全球的新冠疫情面前，无数人失去了生命，许多体质强的人在病毒面前更容易经受住考验。新冠病毒的传染在人与人之间无差别传染，在发达地区病毒受到了很好的控制，而在农村地区，由于医疗条件有限，信息闭塞，容易由于得不到及时救治而耽误治疗。由此，对于广大农村地区的小学生来说，增强体质显得尤其重要。小学生积极参与体育活动，是最低成本、最有效和科学的防疫手段。体育教学对于人的影响是终身性的，小学体育教学在小学生的一生中，对于他们体质的增强与人格的锻炼，都有着事半功倍的作用。

初中数学小课堂线上线下培优辅弱教学策略研究下载：148 浏览：1611

马雪梅《数学教学与研究》 2023年1期

摘要:

智能时代背景下，为拓宽初中生学习空间，丰富其课外学习生活，同时为应对各类突发情况，线上、线下融合教学思维被提出并得到了较为广泛的实践。随着信息化、智能时代的到来，在互联网与社会生活的密切结合中，基础教育衍生出全新教育模式，即线上教育。因此为进一步发挥其教育延展功能提高初中数学培优辅弱教学效果，大量教师开始研讨初中数学线上、线下教学有效融合路径，这也是本文所研究重点。

“ASSURE 教学模型”在研究生课程《高速半导体》中的应用下载：451 浏览：3464

郑怡寒周弘《课程教育研究》 2021年7期

摘要:

2020年以后，我国教育正式迈进了数字信息时代下的“后疫情”时代，线上课程也逐渐成为高等教育领域一种“主流”的教学模式。然而，很多研究表明“慕课”及“线上课程”都存在着一系列问题。本文从教育心理学的角度出发，采用强调“以学生为中心”、“提升学生参与度” 的“ASSURE教学模型” 作为理论框架，依托课程管理系统“超星学习通”软件，设计“混合型”的研究生阶段课程。这种新的教学设计模式有助于解决当前线上教育领域存在的多个核心问题，为其他高等院校的线上教育探索提供新的建设方向和启发。

减负提质背景下小学数学线上线下混合教学模式的研究下载：196 浏览：1869

龚燕《数学教学与研究》 2022年11期

摘要:

伴随着因特网的飞速发展，因特网+时代的到来，各种基于互联网技术的现代媒介也正在兴起和迅速发展，不仅影响了人们的生活方式，还对学生的学习方式也产生了一定的影响，推动着教学法的改革。这种线上与线下相结合的教学模式，使师生既能在线交流，又能离线交流，充分发挥了各种学习软件的优势，如微课、翻转教室等。在小学数学教学过程中，还能实现线上与线下有机结合，满足每一位学生的个性化需求，学生可以得到更好的学习体验。

线上线下混合式教学在数字图像处理课程中的探究下载：462 浏览：3551

夏小裕《课程教育研究》 2021年6期

摘要:

数字图像处理课程是一门理论性很强的课程，包括基本的图像原理，图像选择，图像存储，图像合成，图像变换，遥感图像信息提取等。该课程内容具有很高的抽象性，要求学生根据理论和实验进行更好的理解，而传统的教与学方法会破坏学生的综合能力，因此，应探索更容易为学生接受的新的教育模式，并帮助学生更好地展示他们的独立学习和创新能力。

对连锁企业基于线上线下的运营管理模式进行研究下载：219 浏览：2129

黄琳《中国科学与管理》 2024年1期

摘要:

运营管理模式对于企业的发展而言，具有重要影响，尤其是连锁企业。由于连锁企业在发展期间，企业的运营管理工作的开展，能有效地影响其自身的综合效益，因此在具体经营的过程中，需要对如何提升连锁企业自身综合效益和核心竞争力的方式进行探究。而信息时代到来之后，在互联网技术的加持下，为满足人们的需要，运用线上线下的经营模式，已经成为运营管理工作开展的一个重要形式，能促使现代连锁企业在信息技术的加持下不断地提升其运营的可靠性和发展的稳健性。基于此，本文立足于连锁企业发展，对线上线下的运营管理模式的构建进行分析，旨在为日后相关人员的研究提供参考。

后疫情时代背景下航理课程线上线下混合式教学策略研究下载：467 浏览：3758

张硕路璐《课程教育研究》 2021年1期

摘要:

为响应疫情期间教育部提出的“停课不停学，停课不停教”的号召，各航空院校的航理课程采用线上授课的方式进行。本文对航理课程线上教学模式进行了分析，讨论了影响航理课程线上教学效果的诸多因素，并从航空院校的政策保障、学生自主学习能力的提升和教师信息化水平能力的培养等方面，提出了在后疫情时代背景下，航理课程线上线下混合式教学的策略。

高职体育课线上线下混合式教学模式的研究下载：195 浏览：1944

姜华《中国体育科学》 2022年8期

摘要:

线上线下混合式教学模式是高职体育课教学的创新，对于提高课堂质量起到非常重要的作用。基于此，本文首先阐述了线上线下混合教学模式分析及意义，在此基础上提出了高职体育课线上线下混合式教学模式的研究，以供参考。

浅析国内博物馆线上社会教育的现状下载：179 浏览：1992

杜广明《社会科学研究进展》 2022年9期

摘要:

我国互联网用户规模已经超过9.04亿，“互联网+”正在对零售、金融、教育、医疗、汽车、农业、化工、环保、能源等行业产生深刻影响。博物馆是一个区别于家庭、学校并具有开创性及充满活力的非正式教育机构，是除家庭、学校教育之外的重要补充。目前博物馆的运营理念和运营模式正不断被互联网思维颠覆、重构，尤其是因新冠肺炎疫情催生的各类“云直播”“云手工”“云课堂”等，进一步拓宽了博物馆的教育渠道。文章积极运用互联网思维，就博物馆如何开展线上社会教育活动，谈一谈个人的思考。

浅析小学体育线上教学有效策略下载：244 浏览：2414

郭岳《中国体育科学》 2021年12期

摘要:

面对如此新颖的教学形式，作为一名小学体育教师，应积极学习研究体育线上教学知识，不断提升自己的专业教学水平，创新教法，提高他们的自主学习能力。本文立足于小学体育教学角度，分析了小学体育线上教学有效策略，希望具有一定参考价值。

大数据时代线上线下整合营销策略下载：85 浏览：902

张翠《当代市场营销》 2024年1期

摘要:

在数字化时代，大数据技术的崛起彻底改变了商业营销格局。企业在面对激烈竞争的市场中，越发需要利用大数据技术以及整合线上线下渠道的策略来适应和应对消费者日益变化的需求和行为。本文探讨了大数据时代下的线上线下整合营销策略。以跨渠道营销、数据驱动营销和跨平台互动为核心，分析了这些策略对营销的影响和重要性。强调了大数据在个性化营销、消费者洞察和市场适应性方面的作用，以及整合营销在创造一致品牌体验和加强用户互动方面的价值。

浅谈疫情背景下小学体育线上教学的有效策略研究下载：243 浏览：2529

暴志刚《中国体育科学》 2021年2期

摘要:

随着疫情的影响，学校教学也受到了一定的冲击，但是疫情防控期间，人们生活可以暂停，学校教学却不能暂停，教育部提出“停课不停学、停课不停教”的号召，因此线上教学逐渐被高度关注，成为顺应时代、顺应形势的教学方式，也成为疫情防控期间，学校教育的主要上课形式。对于我们小学体育教学，如何让学生居家也获得体能的增强，提升身体免疫力，值得探索。线上教学比传统的教学更便捷，可以通过线上直播的方式，让学生在随时随地中都能和教师进行互动式的学习，具有很好的上课效果。文章针对疫情下小学线上体育教学的有效性策略进行了研究探讨。

《电商运营》1+x课证融通实践与思考下载：110 浏览：1904

唐晓双《电子商务进展》 2022年5期

摘要:

随着信息技术的不断发展和疫情等突发紧急情况的推动，网络在线课程已成为一种新的趋势。2019年，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》，2020年1月22日，湖南省人民政府在官网公布了《湖南省职业教育改革实施方案》就职业本科试点、技能人才贯通培养规模和职业技能提升行动计划提出了具体的方针。2020年至2021年疫情不断起伏，在职业教育深化改革的大背景下，特殊外因推动职业教育迅速发展，网络课堂、课证融通遇到了许多问题和困难。

能源电力特色《化工原理》课程的混合式教学设计下载：107 浏览：1075

王茹洁宋晓芳陈岚李萍王乐萌《能源学报》 2024年9期

摘要:

《化工原理》是化工类专业本科生的核心课程。借助电力类院校在能源电力教科研领域的特长,结合能源电力企业实际生产案例相，利用超星学习通这一线上平台，精心打造在线课程，成功构建了线上线下深度融合的具有能源电力特色的《化工原理》课程。通过超星学习通的大数据采集和分析功能，灵活调整教学内容与方法，确保教学活动更加贴合学生需求。多元化改革措施的实施显著增强了学生的学习兴趣、知识掌握、自主学习及高阶思维，竞赛佳绩频传，考研就业双提升，呈现出全面向好的发展态势。

构建网络政工平台开展林业单位政工工作下载：142 浏览：1675

郭志勇《林业研究》 2022年2期

摘要:

新时期，林业单位政工工作以线上下同步开展的新模式，将政工工作渗透到单位各项业务工作中，提高了政工工作的管理地位。在构建网络政工平台时，要完善领导体系、打造网络工作机制、加强政工队伍建设、创新工作内容，以科技和人才为支撑，全面提升政工工作的信息化建设水平。进而发挥网络平台优势，提高政工工作效果，使声势型工作转化为实践型工作，真正为职工办实事和解困难。

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