文章-世纪中文出版社

黄李海宁文学闫建鹏李锦涛高泽《软件工程研究》 2023年4期

摘要:

现阶段大数据技术被广泛应用在软件研发行业中，软件设计开发质量水平可直接影响到信息系统实际运行期间的可靠性。从根本上提升软件运行效果，还需要遵循现有大数据环境，，加强软件测试管控力度。文章就针对此，分析软件测试现状，提出提大数据环境下软件测试质量的具体措施，以供参考。

SoA面向服务架构在软件定义汽车中的战略意义下载：231 浏览：2278

黄李海宁文学闫建鹏李锦涛高泽《软件工程研究》 2023年4期

摘要:

现阶段大数据技术被广泛应用在软件研发行业中，软件设计开发质量水平可直接影响到信息系统实际运行期间的可靠性。从根本上提升软件运行效果，还需要遵循现有大数据环境，，加强软件测试管控力度。文章就针对此，分析软件测试现状，提出提大数据环境下软件测试质量的具体措施，以供参考。

融媒体时代新闻学教育“第二课堂”实践探索 -----以NMZU新传坊公众号为例下载：124 浏览：1261

赵作为陈喆王良玉《新闻传播研究》 2023年12期

摘要:

融媒体时代的新闻传播专业人才需求倒逼高校新闻学专业进行锐意改革，加强学生融媒体作品生产能力的培养，在校内打造专业实践育人体系。其中，微信公众平台成为近年来各高校新闻传播类专业校内实践的有效平台。本文以内蒙古民族大学新闻学专业微信公众平台“NMZU新传坊”公众号近一年的实践为切入点，探索融媒体时代新闻学教育教学改革实践路径，以期给国内同类型高校以启发作用。

媒介素养在高中新闻作品中的培育探析下载：124 浏览：1298

王亚洁《新闻传播研究》 2023年9期

摘要:

在当下人人都是自媒体的时代，信息内容超载、驳杂，部分网络内容偏激暴力已是不争的事实。最新的课程标准和部编版语文教材都提出了培育高中生媒介素养的诉求。教师可以根据媒介与新闻体裁的天然关系优势。在部编版高中语文新闻单元的教学中融入媒介素养的理念，培育高中生获取、辨析、分析、发布媒介信息的媒介素养。发展高中生的语文核心素养，从而落实“立德树人”的根本任务。

新课程高中数学教学下载：462 浏览：3614

赵香华《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

新课程高中数学教学将在全国范围内普及,数学文化的重要性已经逐渐被重视。那么教师应该怎样在教学中渗透数学文化,从而让学生们在学习中感受数学文化,被数学文化熏陶,最终与数学文化产生共鸣,已经成为新课程的核心问题之一。

媒介传播视野下的微信小程序的研发下载：201 浏览：2141

张卓《中国新闻传播》 2023年2期

摘要:

微信小程序是一款只需要扫描二维码或者搜一搜就能够立即使用的应用，随着互联网时代的发展，微信小程序的普及率越来越高，其存在的缺陷与不足也开始显现出来。对小程序日后的研发提出了更高的要求。小程序的研发将根据消费者需要，通过采用个性化操作、方便快捷的使用方式满足用户的多样化需要。通过媒介传播的角度来分析微信小程序研发的特点和其发展趋势，为小程序的研发提供有利的建议。

汉语言文学对中华传统文化传播的作用分析下载：254 浏览：2873

左继群《中国新闻传播》 2022年9期

摘要:

汉语言文学作为高等教育中的一个重要专业，主要以语言、文学研究为主，而语言和文学实现优秀传统文化的记载和传承，是优秀传统文化的核心内涵，汉语言文学为优秀传统文化的传播提供了土壤和条件。本文通过研究汉语言与中华优秀传统文化之间的关系，从而进一步探讨汉语言文学对传统文化的传播作用。希望能够在教育过程中加以引用，使学生们了解传统文化的魅力，进而主动去弘扬传统文化。

“一带一路”视域下新闻语言中方言运用研究下载：241 浏览：2883

徐晶《中国新闻传播》 2022年9期

摘要:

随着“一带一路”的深入发展，我国与各国之间的联系日益紧密，汉语在我国开展对外交往、争取民意中发挥着重要的作用。而方言作为一种独特地域文化的沉淀，蕴含着其独特的文化价值，在新闻语言中应用方言，更容易提升语言的亲切感，发挥语言独特的审美价值，引起海外华人的共鸣。因此，本文研究“一带一路”视域下新闻语言中应用方言的作用和价值，并分析新闻语言中应用方言应注意到的问题，提出“一带一路”相关新闻中正确应用方言的对策，有助于新闻媒体更好地运用方言，发挥方言对于文化传播、情感认同的重要作用，为“一带一路”建设提供支持。

短视频对突发性公共事件的影响力研究——以新冠肺炎疫情为例下载：215 浏览：2689

高渊魏子复《中国新闻传播》 2022年5期

摘要:

本文以短视频与突发性公共事件的特征为基点，探究两者在新冠肺炎疫情中存在的联系。从传播学角度研究发现，短视频在此次疫情中发挥的作用主要表现为：媒体通过短视频平台对公众进行议程设置，公众对媒体发布在短视频的疫情信息又带有“第三人效果”。至此本文浅析了以上两种现象，并对短视频在突发性公共事件中存在的问题提供了相关的解决方法。

5W模式下《红楼梦》在西方的译介与传播研究下载：325 浏览：3724

陈晴王琪《中国新闻传播》 2021年4期

摘要:

本文基于拉斯韦尔的5W模式，从译介主体、译介内容、译介途径、译介受众和译介效果五个方面分析《红楼梦》译介与传播，尝试为中国文学走出去拓展思路。

城镇区域小学语文教学策略研究下载：392 浏览：3039

张记丰1 李晓婷2 《中国城镇》 2022年1期

摘要:

语文学科是基础学科,不仅因为汉语是我们的国语,还因为汉语贯穿于我们的日常生活,所有的学习工作和生活日常都要使用汉语。根据新课程改革的要求,城镇区域小学语文教师在教学过程中不仅要注意对语文基础理论知识进行教授,还要对学生的语言表达能力以及实践能力进行培养。只有全方面提高学生的语文素养,才可以为学生的未来打下良好的基础。

我国农村最低生活保障制度的法社会学研究下载：413 浏览：3753

李哲《社会科学研究进展》 2021年2期

摘要:

最生计保障制度，也称为“低保险”，不仅是社会保障的一个重要组成部分，也是社会保障的一个重要组成部分，也是公共服务基本平等权利的一个组成部分。党的第十九次报告表明，主要的社会矛盾已经改变，经济和社会发展不足给最低人寿保险制度带来了新的挑战，尤其是在城市和城市之间。因此，在城市一体化改革的背景下，应根据社会发展规则修改最低生活保障制度，以反映经济社会的全面、协调和可持续发展。

汉语言文学专业人才培养及对乡村文化振兴的促进研究下载：199 浏览：1907

毛宁《城镇建设与科学》 2022年9期

摘要:

为促进汉语言文学专业的发展，为国家与社会培养出适应社会经济发展的人才，应当重视人才培养模式的创新与改革。在实际工作中，教育者应当转变教育理念，积极融入新的教育改革发展理念加强对汉语言文学专业人才能力的培养，提高综合素质。

多元文化教育融入英语文学教学的策略研究下载：169 浏览：2028

张晓晶《英语教学》 2024年3期

摘要:

在全球一体化的时代背景下，多元文化教育成为提升教学质量和学生跨文化理解能力的关键。文章首先介绍了多元文化教育的理论框架，包括定义、重要性及其在英语文学教学中的应用。随后，文章重点分析了如何在英语文学教学中实施多元文化教育策略，包括教材的多元文化选择、教学方法的创新以及评估和反馈机制的调整。教学实践表明，通过这些策略的实施，不仅可以增强学生的文学理解能力，还能促进他们文化敏感性的提升和全球视野的形成。最后，文章提出了对未来研究方向的展望，特别是多元文化教育策略对学生学习成果和跨文化意识带来的积极影响。

基于网络环境下的汉语言文学教学模式探讨下载：308 浏览：3164

董洪亮《环境科学研究》 2021年2期

摘要:

汉语言文学专业的实践工作要以利用网络便捷与丰富的服务作为前提，要想实现汉语言文学进行适宜未来社会的持续发展，就需要汉语言文学专业的教师和学生共同努力；教师需要提高自身专业素养；学生要建立自主学习的意识；学校要为教师和学生提供汉语言文学实践教学的平台。只要对新兴的教学模式和教学方法进行合理的运用，就能达到促进汉语言文学实践教学的快速稳健发展。

核心素养背景下英语文学作品阅读教学的实践——以The gift of Magi为例下载：244 浏览：2801

杨燕辉《英语教学》 2023年4期

摘要:

随着高考英语改革中读后续写题型对学生英语写作能力要求的提升，以及英语学科核心素养下对于学生语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力的要求，越来越多的文学作品进入高中课堂，作为拓展学生课外阅读的有效材料，教师围绕核心素养设计活动，探索文学作品阅读对学科核心素养的积极影响。本文以The gift of Magi为例，设计阅读环节，通过理解文本和鉴赏文本，着力提升学生文化意识和思维品质。

初中英语教学实践中互动教学的运用策略分析下载：265 浏览：2855

林彬《英语教学》 2022年12期

摘要:

互动教学的关键在于改变传统课堂模式，为学生自主学习、合作学习创造有利条件。在初中英语教学中，互动教学可以激发学生英语学习兴趣，避免学生对英语语言产生畏难心理，让学生体会英语语言魅力，掌握英语学习技巧。为确保互动教学的应用效果，教师设计初中英语课堂时应持续优化英语课堂互动形式，构建多元化的英语互动教学模式，帮助学生有效内化初中英语知识，锻炼语言能力。

中等职业教育语文学科教学理念创新研究下载：84 浏览：1797

刘琦1 王晶莹2 《中国职业教育》 2024年2期

摘要:

中等职业教育语文学科教学理念创新研究摘要：本文探讨了中等职业教育语文学科教学理念创新的必要性，并提出了教学内容、教学方法、教学评价和信息化教学等方面的实施策略。通过实践案例分析，阐述了教学理念创新在提高教学效果和促进学生全面发展方面的成果与意义。展望未来，中等职业教育语文学科教学理念创新将持续发展，为培养高素质技能型人才做出贡献。

阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化策略下载：510 浏览：3536

林玉群《英语教学》 2021年4期

摘要:

初中生正处于养成学习习惯的重要阶段，英语作为基础学科，需要针对学生年龄特点以及成长规律进行深入探讨，英语文学阅读圈主要依托于学习者的本身学习习惯，并尝试运用语言理解和表达意识，因此相关教育工作者必须注重多元化的培养路径，在潜移默化中提升学生的英语阅读文化思维，帮助学生养成良好的学习习惯和学习兴趣。但是目前很多初中英语教师仍抱有传统的教学思维，没能将学生作为教育主体。为了更好地提升目前的初中英语教学质量，需要针对英语阅读圈角度进行切入，为学生创造良好的阅读学习环境。

“人工智能+教育”背景下初中化学智慧课堂教学实践探析下载：238 浏览：3075

刘传业《人工智能研究》 2021年9期

摘要:

随着网络信息智能化的发展趋势，“人工智能+教育”是当代教育体系最热的话题，是现代高科技的智慧结晶。通过对“人工智能+教育”背景下的智慧课堂进行总结分析，让初中化学课程更具特色，激发学生的学习热情，达到培养学生综合素质能力的目的。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com