目的:探究评价对阑尾炎手术患者实施临床护理的价值以及对生活质量的影响，以供临床参考。方法: 研究对象：2019年4月至2021年4月期间在我院进行阑尾炎手术治疗的患者中盲抽110例，分成对比组、实验组两组。对比组在进行治疗时给予常规护理，实验组给予临床护理，经过护理后比较两组的护理效果以及患者身体、社会、心理、认知功能等方面评分情况。结果:经过护理后，实验组手术出血量（172.3±12.9）moL、手术耗时（48.9±2.3）min、出院时间（6.7±2.0）d数据均明显低于对比组手术出血量（272.3±10.8）moL、手术耗时（58.5±2.7）min、出院时间（13.0±1.5）d数据;实验组身体、社会、心理、认知功能等评分均高于对比组患者，p＜0.05，差异具有统计学意义。结论:阑尾炎手术患者实施临床护理效果显著，可有效减少患者手术出血量、缩短手术耗时以及出院时间，减轻患者的经济压力，同时也使患者的生活质量得到提高，值得医护人员在临床中应用与推广。

目的：探究中医康复治疗对老年慢性心力衰竭患者生活质量的影响。方法：选取我院收治的68例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（34例，使用药物治疗）和观察组（34例，加以中医康复治疗）。对其治疗效果进行分析。结果：观察组心功能指标、生活质量评分均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年慢性心力衰竭患者采用中医康复治疗，可有效改善其心功能，提升其生活质量。

目的：研究胃癌化疗患者实施中医情志护理的效果。方法：选取我院2022年05月－2023年12月诊治的胃癌化疗患者，共计50例，根据患者的个人意愿分为对照组与研究组，每组40例。结果：护理后研究组患者焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评分均比对照组低，生活质量上对比研究组也具有明显优势（P＜0.05）。结论：胃癌化疗患者在护理过程中，实施中医情志的效果更理想。

研究循证护理应用于护理心血管内科长期卧床老年患者，对其压疮发生率、生活质量的影响效果。方法选取2021年7月至2023年7月，我院心血管内科收治的72例长期卧床老年患者作为研究对象，随机分为对照组（n=36）与观察组（n=36），以常规护理方法护理对照组患者，以循证护理模式护理观察组患者，对比二者压疮发生风险、发生率及生活质量。结果护理后，观察组患者Braden评分、压疮发生率、SF-36评分均优于对照组，上述差异P<0.05。结论循证护理对心血管内科长期卧床老年患者的压疮发生率和生活质量具有积极的影响，值得推广。

目的：研究心内科护理人员协作护理模式对心内科患者的影响。方法：选取我院心内科100例病人，按照最小随机分组原则，将病人分成两组，分别给予普通护理和协作护理，并对两组病人的干预效果进行对比。结果：在干预后，两组病人的自我照护能力测量表（ESCA）和生活自理能力量表（ADL）得分都比干预前有显著提高，并且观察组病人的进步比对照组更显著，有统计学上的显著差异（P<0.05)；观察组的满意度明显高于对照组。结论：在心内科护理人员中运用协作护理模式，可以使病人对疾病有更清晰的认识，增强病人的自我管理与生活自理，有利于病人进行有效的护理，提高病人的护理满意度。

目的 探究基于中医整体护理方案的针刺结合耳穴揿针在阿尔茨海默病患者中的康复效果。方法 以确诊痴呆疾病者为对象，一共有150例患者参与，最早2021.5入院，最晚2022.5入院，后以随机数字表法完成分组。一组患者有75例，称作对照组，以常规护理干预为研究内容；一组患者有75例，称作观察组，以中医整体护理干预为研究内容。完成护理干预后，进行组别指标评价比较，包含第一项护理效果、第二项认知功能、第三项生活质量、第四项日常生活能力、第五项精神状态。结果 参与比较组别共计两个，第一个是对照组，第二个是观察组，第一个评价比较指标是护理有效率，比值是（P＜0.05）且观察组大；第二个评价比较指标是认知功能，第三个评价比较指标是生活质量评分，护理干预后进行，比值是（P＜0.05）且观察组高；第四个评价比较指标是日常生活能力，第五个评价比较指标是精神状态评分，护理干预后进行，比值是（P＜0.05）且观察组低。结论 确诊阿尔茨海默病后，不仅要积极治疗，还需积极实施中医整体护理干预，改善患者的各项功能，提高护理效果，让患者满意。

目的：探究对上消化道出血患者实行临床护理路径的效果。方法：选取沐川县人民医院2019年8月～2020年8月收治的82例上消化道出血患者作为研究对象，按照简单随机化方法分为常规组（41例）与实验组（41例），常规组采用常规护理干预方法，实验组采用临床护理路径护理干预方法。比较两组的生活质量、护理满意度。结果：对比两组患者生活质量，实验组较佳，（P<0.05）。对比两组患者护理满意度，实验组较佳，（P<0.05）。结论：对上消化道出血患者实行临床护理路径护理干预，能有效提升患者生活质量，改善患者护理满意度，故值得临床推广实践。

研究帕金森中运用持续护理的效果及对其满意度、生活质量的改善影响。方法：遴选2021年01月~2023年01月我院接治的帕金森患者研究，总例数60例，按Excel表格分组，对照组采取基础护理，观察组采取持续护理，评价相关指标。结果：①运动功能（MDRSPD）：观察组MDRSPD，较对照组低（P＜0.05）；②生活质量：基于社会/心理功能指标，观察组高于对照组（P＜0.05）；③满意度：观察组满意度为96.67%，高于对照组76.67%（P＜0.05）。结论：帕金森中运用持续护理可获得理想的效果，有益于改善运动功能及生活质量，提高满意度，值得借鉴。

目的：研究临床应用循证护理在乳腺癌化疗患者中的作用。方法：对100例乳腺癌化疗病人进行回顾性分析。以50名病人为对照组，给予常规护理，50名病人研究组，接受循证护理。观察两组患者在化疗后心理状态、生活质量和并发症方面的差异。结果：两组病人护理干预后的HAMA和HAMD得分均比护理干预前低（P<0.05)，研究组HAMA和HAMD得分与对照组的相比也要低一些(P＜0.05)，且两组病人的躯体、角色、情绪、社会和认知能力在经过护理干预后都得到了不同程度的改善，与护理干预前相比提高了一些(P＜0.05)，两者差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者在化疗后疼痛、恶心、呕吐、失眠、疲倦、食欲、便秘评分低于对照组（P<0.05)，而两组之间的呼吸困难、腹泻评分差异无显著性（P>0.05）。结论：循证护理可以有效地缓解乳腺癌患者的抑郁、焦虑等不良情绪，提高患者的生存质量，降低患者在化疗过程中的并发症。

目的：探究中医护理管理措施对提高类风湿关节炎患者生活质量的临床效果。方法：纳入2021.6-2022.6我院开展中医护理管理措施时收治的40例类风湿关节炎住院患者为观察组，纳入2020.5-2021.5我院开展常规护理时收治的40例类风湿关节炎住院患者为对照组，对其临床资料与护理经过展开回顾性分析，比较中医护理管理措施开展前后患者的疼痛情况、生活质量评分。结果：VAS评分对比，护理前组间差异不明显（P＞0.05），护理2、4周后，观察组较对照组更低，组间差异经统计学分析差异明确（P＜0.05）；生活质量评分对比，护理前组间差异不明显（P＞0.05），护理后，观察组较对照组更高，组间差异经统计学分析差异明确（P＜0.05）。结论：针对类风湿关节炎患者开展中医护理管理，可减轻患者的疼痛感，提升其生活质量，值得推广。

初中教育在基础教育中起承上启下的作用。英语教学是初中教学的“重头戏”。随着国际交流的日益频繁，学好英语成为社会对人才的基本要求。为了提高英语教学质量，许多人主张践行科学的教学理念，构建有效课堂。陶行知教育思想因其合理性、先进性引起教育界的关注。在初中英语教学中，教师应正视陶行知教育思想的积极意义，将其贯彻、落实到教学中。

生活化教学是小学数学教学的重要方式．在小学数学教学中应用生活化教学不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还能提升实践应用能力，对学生的发展具有重要意义．本文阐述了新课程背景下小学数学生活化教学的意义，建构了多种生活化教学模式，并根据教学模式提出了针对性教学策略。

目的：分析老年支气管哮喘患者采取中医护理的临床护理效果以及对其生活质量的影响。方法：本次研究病例筛选2021年1月至2023年1月期间在我医院接受治疗的老年支气管哮喘患者260例，通过电脑随机选取法将入选的患者分成观察组和对照组，每组人数为130例，对照组行常规护理，观察组添加中医护理，详细对比两组护理效果。结果：护理后观察组患者的症状改善时间明显短于对照组，肺功能和生活质量改善效果均优于对照组，并发症发生率低于对照组，（P＜0.05）。结论：将中医护理应用于老年支气管哮喘患者护理管理中，可进一步提升临床护理服务质量，尽早改善患者的临床症状以及呼吸功能，减轻患者肺功能损伤程度，改善患者生活质量。

研究针对血透高磷血症患者在护理过程中开展互动式护理，对于提高生活质量的影响。方法：选择2019年11月-2020年11月医院收治的血透高磷血症患者50例计入研究，分组利用随机排列设为25例/组，命为研究组、参照组，其中参照组（常规护理），研究组（互动式护理干预），分析护理前后生活质量改善程度结果。结果：生活质量改善程度结果评定，护理前，两组数据无差异（p>0.05）；护理后，研究组各项得分高于参照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：针对收治的血透高磷血症患者开展互动式护理，能够明显的提升生活质量，值得普及和应用。

目的：研究中医情志护理对冠心病（CHD）患者的影响。方法：选择2023年02月-2024年02月到本院治疗的CHD患者共70例，随机分为研究组和对照组，单组35例，分析不同护理方式的效果。结果：护理后，研究组不良情绪评分低，P＜0.05；护理后，研究组中医症候积分低，P＜0.05；护理后，研究组生活质量评分高，P＜0.05。结论：CHD患者接受中医情志护理可改善患者心理状态，降低中医症候积分，提升生活质量，可推广。

在幼儿园教育中，逐渐确立农村数学活动方向，尤其是在生活化的背景下。其中，针对农村幼儿园数学活动特点来看，存在诸多问题。因此，教师必须优化活动手段，从生活化入手，才能更好吸引幼儿对数学活动的积极情绪，这对幼儿后续发展是有益的，容易让幼儿感知到数学活动与生活之间的联系。本文就生活之美，数学之"趣"——农村幼儿园数学活动的生活化提出观点。

目的 探究高血压患者应用中医护理模式的效果。方法 此次纳入本院接受治疗的高血压患者作为研究对象，时间在2022年6月至2023年5月之间，总人数为96例，通过护理方式差异分为观察组（48例）与对照组（48例），分别给予中医护理模式和常规护理模式。结果 护理前，两组患者收缩压和舒张压经对比无差异（P＞0.05）；护理后，观察组患者收缩压和舒张压的改善程度明显比对照组更高；观察组患者生活质量和护理满意度明显比对照组更优（P<0.05）。结论 对高血压患者实施中医护理模式具有确切的疗效，其不但能提高患者生活质量和护理满意度，同时还能对患者血压情况起到改善作用，值得应用和推广。

从幼儿的生活化教育入手，关注和重视幼儿园食育课程的开发与研究，不仅可以帮助幼儿获得更多关于健康饮食方面的知识内容，让幼儿形成正确的饮食习惯，同时还可以丰富幼儿园教育的内容，切实推动幼儿园食育课程的变革与发展。鉴于开发和研究幼儿园食育课程的好处，教师在开展食育课程时，既需要转变自身的教育思路，多尝试为幼儿打造和构筑一个好的食育环境，又要对食育的内容进行一定的丰富和扩充，多从幼儿食育的需要入手，组织举办一些具体的食育区域活动，进而让幼儿在积极参与中受到影响和教育。此外，教师还需要完成幼儿食育方面的教育机制，严格利用相关的教育机制来管理整个课程的实施，借此来让生活教育下的幼儿园食育课程的开发更有意义。

美术学科具备着开放性、实践性与自主性的鲜明特质。在初中阶段的美术教学中，应紧密围绕学生的现实生活与社会实践来开展，旨在引导学生深入关注文化与生活。我们应全面激发学生的美术学习热情与积极性，并着力培养他们的审美能力、实践能力和创新能力。然而，目前在初中美术教育的实践中，我们过多地偏重于美术理论知识和技法的传授，却相对忽视了对学生的创造能力、审美能力及鉴赏能力的培养，这种做法在一定程度上割裂了美术与生活之间的紧密联系。因此，我们教师需要积极转变传统的教学观念，不断探索美术教学生活化的新路径，以此提升美术教学的整体效果与效率。

目的 分析乳腺增生患者采用中医护理对其生活质量的影响。方法 本次研究选取的对象共76例，均为我院收治的乳腺增生患者，随机将患者分为38例对照组（采用常规护理）、38例观察组（采用中医护理），比较两组护理效果。结果 与对照组，观察组患者护理后治疗后乳房胀痛程度评分更低，差异显著（P＜0.05）；观察组组患者护理后VAS、SAS、SDS评分均更低，差异显著（P＜0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）；两组患者疾病复发率的比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）；与对照组相比，观察组患者SF-36得分更高，差异显著（P＜0.05）。结论 相比常规护理，对乳腺增生患者采用中医护理能取得理想效果，其具有的优势值得推广使用。