文章-世纪中文出版社

矿山机械设备电气自动化技术为矿山机械设备运行提供了很大的便利，它有三方面的优势，一是该技术应用在矿山机械设备中，使矿山机械设备的安全性大大提高。二是提高了设备的工作效率，从而使矿山机械设备的生产数量大大增加。三是电气自动化技术的广泛投入，大大减少了人力投入，降低人工成本，有效控制生产人员的数量。该技术的投入使设备运行更加稳定。

探究PLC技术在矿山机电自动化控制中的应用研究下载：215 浏览：2410

郭志刚《矿山工程与技术》 2023年4期

摘要:

智能化和自动化水平为 PLC 技术在电气设备自动化控制中的应用奠定了坚实的基础。因此，阐述 PLC 技术在机电自动化控制中的优势，从多个角度分析 PLC 技术在电气设备自动化控制中的具体应用，以全面发挥 PLC 技术的优势，提高现代化电气设备的自动化控制水平，促进电气行业的可持续发展。

对招远市职业教育赋能产业发展的研究与思考下载：99 浏览：1744

刘雯雯《中国职业教育》 2023年8期

摘要:

职业教育作为着眼于培养技术技能人才的教育类型，要运用好产教融合这个模式，紧密对接产业的需求，让技能型人才的供给侧和需求侧更好地适应。其融合是政府、行业、学校、企业共同参与培养人才的模式，是职业教育的“初心”，有利于汇聚各方资源，更具针对性地培养产业需要的技术技能人才。

信息化资源在高中历史教学中的运用下载：163 浏览：1861

赖盛强《历史研究进展》 2022年3期

摘要:

信息技术在我国教育行业的深入发展，为传统的历史课堂注入活力，有助于活跃历史课堂氛围、提升高中学生参与的积极性。本文先说明信息化资源为高中历史教学带来的改变，最后对信息化资源在高中历史教学中的运用策略进行阐述。

运用初中历史教学地图培养学生空间观念的策略下载：405 浏览：4461

余福荣《历史教学研究》 2022年1期

摘要:

历史地图是分析历史问题的基本工具，可以有效丰富学生的直观认识，使其自主整合地图信息，由此建构历史知识。因此，初中历史教师要引导学生自主观察、综合与归纳历史地图所反映的各类信息，由此培养学生空间观念与历史思维能力。随着新课程改革的不断推进和深入发展，学科核心素养的培养成为各科教学的重点。在历史核心素养教学中，时空观念是最基础的学科核心素养。文章简述了历史地图的含义，针对在初中历史教学中如何利用地图培养学生的时空观念素养提出了几点建议。

浅议如何提高初中历史课堂教学的效率下载：478 浏览：5715

张雷香《历史教学研究》 2021年5期

摘要:

从目前的情况看，大部分初中阶段的学生对于历史学科并没有产生较高的学习兴趣，也缺乏学习历史知识的积极性，因此在历史课堂中，往往与教师缺乏互动和交流，这样就会造成学生在课堂上遇到难点后不能及时解决。为了有效地解决这一问题，帮助学生提升历史学习能力，历史教师需要积极转变教学策略，帮助学生在历史课堂中进行高效学习，从而打好扎实的历史学习基础。所以，在新课程的教学背景下，教师应该彻底改变教学模式，营造轻松、愉悦的课堂氛围，整个课堂教学要以学生为主体，充分调动学生学习的热情，让学生主动、积极地参与课堂教学活动。

教材插图在初中历史课堂教学中的运用策略下载：523 浏览：5580

余福荣《历史教学研究》 2021年2期

摘要:

在初中历史课堂上，合理而丰富地运用史料，有助于提高课堂授课的效率，加深学生对知识的理解记忆。史料在教材中出现的形式，包括黑体字强调部分，各类插图，数据表格引用等方式。在教学过程中，运用史料要遵循原则，让史料配合课堂授课，配合知识学习，达到教学效果。在课堂中，教师要分析史料从中获得有效信息的方法教授给学生，让学生在学习历史知识和自行进行历

高血压性心脏病左心功能超声心动图诊断分析下载：492 浏览：3479

王建伟但利琴《诊断医学》 2021年4期

摘要:

目的：探究高血压性心脏病左心功能超声心动图诊断价值。方法：选取2018年6月至2019年6月我院高血压性心脏病患者100例，患者均接受心电图以及超声心动图检查，比较两组检出效果。结果：①心电图组ST段水平延长97.0%、缺血T波93.0%、ST段下降81.0%、V485.0%、V591.0%、V689.0%均显著高于超声心动图组，P＜0.05。②超过心动图组左房增大检出率57.0%、左室肥厚检出率57.0%、心室增大检出率57.0%均显著高于心电图组，P＜0.05。结论：高血压性心脏病左心功能超声心动图诊断价值显著，值的肯定。

新高考背景下高中生物课程资源的开发利用研究下载：116 浏览：1802

夏瑶瑶《生物学报》 2023年1期

摘要:

随着新高考改革的不断深入，对高中生物教师提出了新要求，在教学中应注重实践教育，培养学生的探究能力，为其成长和发展奠定基础。教学资源的应用，能够使教师更为直观、形象地向学生讲解课程内容，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。对于高中生物教师而言，充分做好教学资源的开发，优化资源利用方式，已经成为教学能力评价的基本组成部分。

招远市食品安全监管问题研究下载：213 浏览：2280

付晶《中国食品与营养》 2023年8期

摘要:

当前，食品安全工作越来越受到社会各界的高度关注。因此要全面了解当前我市食品安全监管的现状，推进食品监管向规范化、法治化迈进，确保人民群众食品安全，实现长治久安、维护社会稳定。

积极心理学视域下高中化学课堂教学策略探究下载：80 浏览：958

焦玲《化学研究前沿》 2024年8期

摘要:

近年来,越来越多的学生出现了心理问题，与此同时教师职业倦台的现象层出不穷。而研究发现20世纪90年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域——积极心理学可以帮助师生抵抗消极情绪，获得积极体验。笔者通过对积极心理学基本内容的介绍，闻明教学中应用积极心理学的必要性论述积极心理学视域下的高中化学教学策略,从而帮助学生获得良好的心理状态，提高学习效率提高课堂教学的有效性。

建筑材料质量工程检测下载：125 浏览：1371

王晓妮《材料科学研究》 2023年7期

摘要:

建筑材料是建筑工程的核心内容之一，对建筑工程项目综合建设质量产生直接影响。通过积极开展材料检测工作与检测管理，可为材料使用性能与质量提供全面保障。因此应意识到材料检测管理工作的重要价值，确保材料可以将性能充分发挥于建筑工程项目中。

建筑材料检测结果的影响因素与控制措施下载：128 浏览：1375

杨立维《材料科学研究》 2023年7期

摘要:

随着建筑行业日新月异，建筑材料的质量也受到了整个建筑行业的关注，建筑工程对材料质量的要求也越来越高。建筑材料的质量直接关系到建筑行业的安全，也关系到建筑企业的利益。企业需要对建筑材料进行科学有效地检测，并找出影响因素，同时制定合理规范的控制措施。

浅谈建筑材料检测中影响检测结果关键因素研究探讨下载：128 浏览：1319

王晓妮《材料科学研究》 2023年7期

摘要:

在对建筑材料进行检测过程中，主要运用电子仪器、无损检测等先进技术，对建筑材料的质量、功能、类型等进行全方位检测。由于建筑材料数量多、种类复杂，这就要求检测人员通过抽样检测的方式及时将其递送给专业检测机构进行检测，同时结合当前检测数据进行分析，为保障建筑材料质量可靠做出合理评价。

子宫肌瘤患者手术与非手术治疗的临床研究下载：126 浏览：1044

陈瑞青《临床医学杂志》 2023年8期

摘要:

子宫肌瘤是临床常见且高发疾病，是女性生殖系统中的良性肿瘤，常表现出慢性盆腔疼痛、腹部包块、白带增多、月经量增多等症状，严重影响患者的身心健康与日常生活。临床治疗方式中包含手术治疗与非手术治疗，现本研究对两种不同治疗方式的应用情况进行综述。

探索备—教—学—评一体化理念在小学数学课堂教学中的应用下载：188 浏览：1955

吴柳霞《数学应用》 2024年4期

摘要:

备—教—学—评一体化理念是一种将教学准备、教学实施、学生学习及教学评价四个环节紧密结合的教育模式。在小学数学教学中，这一理念尤为重要，因为它不仅强调了教学的系统性和连贯性，还促进了学生主动学习和教师专业发展。通过一体化理念的应用，教师能够更有效地规划教学内容，设计互动性强的课堂活动，同时确保评价方式与教学目标和学生学习过程相匹配，从而全面提升教学质量。为此，小学数学教师可以分别从课堂教学、实践引导以及“备—教—学—评”四个方面来展开探究。

论保险经纪人的法律地位和作用下载：565 浏览：3075

秦雷雷《法学学报》 2022年6期

摘要:

我国的法律法规中未对保险经纪人进行明确定位，对于保险经济制度的实施造成了不利影响，因此需要综合现行保险经纪人法律制度的实施状况，对保险经纪人法律体制进行不断完善，确保保险经纪人可以明确自身的职责，有利于国内保险经济制度的持续性发展。

浅谈加强对知识产权的法律保护下载：568 浏览：3054

付晶《法学学报》 2022年6期

摘要:

随着互联网技术的蓬勃发展，网络传播中发生的侵权问题与日俱增，极大地影响了网络用户的自身权利，如何加强对网络用户的法律保护，是当前社会大众关注的重点问题。基于此，本文将围绕网络传播中侵权行为产生的原因展开详细分析，然后在此基础上深入探讨加强网络传播中知识产权法律保护的策略，以供相关研究人员参考与借鉴。

分层教学在初中数学教学中的应用下载：395 浏览：3039

黄文辉《数学应用》 2021年6期

摘要:

数学是初中阶段重要性非常凸显的基础学科，学生在学习物理和化学的时候也需要用到数学知识，可见其重要性。新课标要求教学中教师要做到以生为本，尊重学生的个体差异，通过采取多种措施，促进学生全面发展。在这种情况下，初中数学教师要积极对自身的教学理念进行转变，使课堂教学方式得到持续的创新和改革。分层教学模式是在结合现代教育理念形成的，属于一种非常新颖且经过实践证明有效的教学方法，能满足不同类型、层次不同的学生学习需求，在教学中应用，对促进全体学生共同发展和提高有积极意义。初中数学教师要根据学生的具体学情，合理地对分层教学模式这种教学方法进行应用，开展因材施教。文章在文献资料研究基础上，先对分层教学模式的内涵及优势进行了概述，然后，重点探讨了其在初中数学教学中的具体应用。

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