文章-世纪中文出版社

面对特殊背景下的思政教育，文法学工以“组织育人”“心理育人”“网络育人”和“服务育人”为着力点，强化党建引领，群团协同联动，凝聚组织育人力量；加强精神援助，注重身心健康，深化心理育人实效；提升网络素养，落实正面宣传，推进网络育人创新；拓展管理合作，明确现实需求，整合服务育人资源；协同联动做好战“疫”中的思想政治教育，保障学生身心健康，助力学生成长成才。

市场分配的嬗变：由垄断到共产主义——经济学思政教育的一个逻辑下载：194 浏览：1875

卢宇峰《中国经济》 2023年3期

摘要:

在人类社会发展进程中，市场分配优于传统社会的特权分配；但随着科技和生产力的发展，市场分配的不足也越来越暴露出来：市场中资本和知识技术的力量越来越强大而形成新的特权，并且影响甚至主导分配，从而产生新的分配两极分化问题。只有朝着按需分配的方向加强国家调控，此时解决这个问题的必然逻辑。这个方向在本质上也就是共产主义方向。

人文关怀与中职学校思想政治教育的有机结合研究下载：211 浏览：3645

杨帆《中国教育研究》 2021年8期

摘要:

中职学生正处于成长发育的特殊时期，其价值观念以及各项思想素质尚不成熟。因此便需要教师秉持着“人文关怀”的教育理念来为学生开展思政教育，如此才能够结合学生的实际需求，来给予相应的教育引导，从而为学生今后进一步的工作发展奠定良好基础。为此，本文对人文关怀与中职院校思想政治教育的融合途径展开了研究。

高校公共艺术教育课程思政建设现状研究下载：157 浏览：3239

杨晖《中国教育研究》 2021年6期

摘要:

思政教育在高校教育教学中具有十分重要的作用，能够引导学生树立正确的价值观念，培养学生良好的人生观和价值观。高等院校公共艺术教育课程与思政教育相结合，能够给予传统教育教学更为广泛的发展空间，为学生思想政治水平提升创建良好机会。

论高校思政教学中大学生核心价值观的培养下载：171 浏览：2084

贾晶晶《哲学研究进展》 2021年3期

摘要:

大学阶段是学生核心价值观形成的重要时期，高校思政教学对大学生核心价值观培养至关重要。本文阐述了高校思政教学中大学生核心价值观培养的重要意义，包括满足大学生全面发展需求，如树立正确世界观、培养正确人生观、提高社会责任感和公民意识，以及有助于和谐稳定社会建设。同时提出了培养大学生核心价值观的策略，如强化思政教师队伍建设、优化思政教学内容、采用互动教学模式、鼓励生活实践等，以促进大学生核心价值观的形成与发展。

新媒体时代高职思政教育工作方式转变研究下载：167 浏览：2446

高国华《中国教育研究》 2021年3期

摘要:

在大学校园，新媒体不仅是开展新闻宣传的重要平台，也是宣传社会主义核心价值观、加强校园文化建设的主要阵地，同时，新媒体在对学生的思想政治教育方面也发挥着重要作用，对学生的价值观念、行为方式和政治态度都会产生较大的影响。本文立足于高职思政教学角度，分析了新媒体时代高职思政教育策略，希望具有一定参考价值。

畜牧兽医专业课程中融入思政教育的教学方法研究下载：63 浏览：695

王紫微《当代畜牧兽医》 2024年6期

摘要:

畜牧兽医专业作为农业领域人才培养的基石，其教学内容既应深入探索专业知识的奥秘，更应着重于塑造学生高尚的思想政治素质。然而，在当前的教学实践中，我们不难发现，思政教育与专业课程的融合往往不尽如人意，两者之间的隔阂导致了教学效果的削弱。因此，深入探索畜牧兽医专业课程与思政教育的有机融合之道，不仅对于提升教学质量具有重大的理论意义，更对于培养具备全面发展能力的畜牧兽医人才具有深远的实践价值。基于此，本文对畜牧兽医专业课程中融入思政教育的策略进行相关讨论。

高速公路建设企业青年员工思想政治教育工作研究下载：184 浏览：1794

江俊《国际科技论坛》 2023年2期

摘要:

青年员工在高速公路建设企业的经营发展中发挥着重要的作用，加强对企业青年员工思想政治教育对于提高企业的向心力与凝聚力、推进企业文化建设有着重要的意义。但目前高速公路建设企业青年员工思想政治教育工作中还存在着许多的问题，如青年员工思政教育工作方法单一、青年员工思政教育被弱化等问题，本文对这些问题进行了分析。在此基础上针对性提出加强高速公路建设企业青年员工思政教育工作的策略，希望能为提升企业思政教育水平提供有力的参考。

在习近平法治思想引领下提升学生专业法律素养——“德法兼备”目标下的《旅游政策与法规》课程思政教学改革探讨下载：35 浏览：547

汪灿《法学学报》 2025年3期

摘要:

本文在分析“德法兼备”目标在《旅游政策与法规》课程思政教学改革中的必要性的基础上，从改革目标、思政主线、课程体系、教学方式、考核方式等方面阐述了思政融合教学改革路径。

融合思政理念创新小学道德与法治教学模式下载：52 浏览：611

王红梅《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

在小学道德与法治教学中融入思政教育，成为教学新亮点。此举不仅能拓展学生视野，激发思维活力，更能为他们营造真实体验，传递社会正能量。教师应因势利导，深入挖掘课程中的思政元素，帮助学生内化知识，实现价值最大化。同时，组织实践活动，因材施教，打造特色思政课程，践行课程标准，更新教学理念，旨在实现教书育人的崇高目标，为培养具有思政素养的新时代小学生贡献力量。

高职审计课程与思政教育融教学模式创新下载：50 浏览：610

于悦《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:

审计学课程是高职会计专业的主要课程之一,是培养审计专门人才重要的理论基础。然而在当前的高职审计教学中存在众多现实性问题,严重影响了审计人才的培养和教学质量的提高。为此,我们应该更加关注高职审计教学改革,注重学生审计理论知识和实践能力的多方位培养。

小学班主任心理健康教育与思想政治教育融合的创新研究下载：62 浏览：680

聂晓慧《教师教育与创新》 2025年1期

摘要:

本文探讨了小学班主任在心理健康教育与思想政治教育融合方面的创新研究，强调了这种融合对于培养学生全面素质的重要性。通过创建积极的班级氛围，班主任鼓励学生表达情感和想法，促进情感健康发展。同时，融合教育帮助学生建立正确的价值观和人生观。此外，班主任的引导作用、教育理念的更新、专业知识的掌握，以及与家长和社会资源的合作，共同为学生的全面发展提供了支持。

OBE理念下融入思政教育的《材料电化学基础》课程教学探索与实践下载：75 浏览：821

李丽王敏《中国教育探索》 2024年12期

摘要:

随着高等教育的不断发展，课程思政教育已成为新时代教育改革的重要组成部分。本文以《材料电化学基础》课程为研究对象，探讨在OBE（Outcome-Based Education）理念指导下，如何有效融入思政教育，提升学生的综合素质和专业能力。通过对课程目标的重构、教学内容的优化、教学方法的创新以及评价体系的改革，本文旨在为培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的高素质材料电化学专业人才提供参考。

人工智能与高校思政教育融合创新的实践样态下载：58 浏览：649

张景《教师教育与创新》 2025年1期

摘要:

随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用不断深化，给高校思想政治工作带来了前所未有的改革机遇。最新数据显示，世界上70%以上的高校已对人工智能进行了探索和实施，而思政教育作为培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要阵地，已经成为融合创新的热门话题。这一趋势不仅表现为智能化教学系统的广泛应用，也表现在教学内容、教学方法和评价系统等方面的全面革新。

电气控制技术与PLC课程中的思政教育探索与实践下载：75 浏览：802

鲍双林《中国教育探索》 2024年11期

摘要:

在新时代背景下，职业教育肩负着培养符合社会需求的技能人才的重任。电气控制技术与PLC课程作为高职电气专业的核心课程，其教学不仅需注重专业知识的传授，还需将思政教育贯穿其中，以实现立德树人的教育目标。对此，本文针对思政教育在电气控制技术与PLC课程中的目标、电气控制技术与PLC课程中思政教育的实践策略进行研究。

小学音乐课程与思政教育融合实践策略研究下载：97 浏览：811

邢聚艳《课程教育研究》 2024年12期

摘要:

在新时代教育背景下，小学音乐课程与思政教育的融合成为提升小学生综合素质的重要途径。本文旨在探讨小学音乐课程与思政教育融合的实践策略，分析融合实践的意义，评估融合效果，并通过具体案例进行说明。通过实施一系列融合策略，不仅能够培养学生的音乐素养，还能在潜移默化中加强学生的思想政治教育，促进学生的全面发展。

浅谈思政教育在初中地理教学中的实践探索下载：74 浏览：786

李松艳《中国教育探索》 2024年8期

摘要:

在当前复杂的国际、国内形势下,学科教学和思政教育应齐头并进、协同发展。具体到初中地理教学中,由于初中地理学科教育的内容紧密联系生活,关注社会发展,地理学科思政教育潜力巨大。教师需要对教材中的思政元素进行分析与提炼,在教学中结合地理学科核心素养培育精心安排教学过程,寻求落实思政教育的方法。而且,地理思政教育还可以润物细无声地融于课堂,使得课堂教学呈现事半功倍的效果。

基于POA理念构建《理解当代中国·英语读写教程》课程思政教学创新体系的研究下载：107 浏览：763

徐付娟《课程教育研究》 2024年11期

摘要:

课程思政是高校实现“立德树人”办学目标的内在要求。以文秋芳“产出导向法”（Production-Oriented Approach，以下简称POA）教学理念为指导，结合当前英语专业学生学习现状，在《理解当代中国·英语读写教程》课程教学中挖掘、融入课程思政元素，探讨POA理论在该课程思政教学中的有效教学路径，反思学生学习效果和课程思政要素的融入方式，尝试构建英语专业课程思政教学创新体系，助力教学实践，发挥课程思政内涵价值，落实立德树人任务。

语文课程中思政一体化的实践与探究下载：108 浏览：758

焦语杰《课程教育研究》 2024年11期

摘要:

在素质教育不断深入的背景下，立德树人成为中小学教育发展的新方向，为了有效实现这一教学目标，教师应当尝试将思政一体化教育融入平时的教育教学中，通过丰富多彩的班级活动对学生进行思想方面的引领，让学生的价值观念能够得到有效的树立。通过对学生的道德行为以及观念的指引，帮助学生形成正确的价值导向，并且不断提高个人素质。本文将思政一体化实践融入班级教育教学的积极意义，提出了思政一体化融入班级活动中的有效实践与探究。

初中英语阅读教学与思政教育融合路径探索下载：65 浏览：691

李伯侠《中国教育探索》 2024年7期

摘要:

在当前世界经济一体化进程日益加快的背景下，如何将初中英语课程与思政教育相融合，是当前教育界研究的热点问题之一。初中是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时期，这个时期的教学对学生全面素养的提高和将来的发展起着至关重要的作用。在这一背景下，探讨初中英语阅读教学与思政教育融合的方法，既适应了新时期新课程的要求，又有利于培育“德智体美劳”的社会主义建设者和接班人。

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