新时代背景下，小学德育管理必须从认知、途径、策略等各个方面出发，以创新为主要原则，根据学生不同年龄、性格特点实施个性化培育，与学生认知世界建立充分联系，关注自主精神、创新精神和思辨思维发展，使其形成健全的人格和道德品质。但实际教学中，无论德育管理目标、内容，还是德育管理方法与评价上，都与新时代发展存在一定差距。为此，探究基于新时代背景的小学德育管理有效途径尤为重要。本文立足于小学教育教学角度，分析了小学德育管理有效策略，希望具有一定参考价值。

为了能更好活跃校园英语学习氛围，激发初中生对英语学科的学习动力和兴趣，不断提升英语学习水平，初中英语教师在努力提高第一课堂教学成效的基础上，应当有意识、有策略地鼓励和引导学生组织开展丰富有益的第二课堂活动，帮助学生更加有效地利用教学计划外的时间提优补差，积极推动英语学科核心素养的发展。鉴于此，本文对初中英语第二课堂活动设计有效性的提高策略进行了探索。

大学生世界观、人生观、价值观现在还未定型处在发展期，“纽好人生第一粒扣子”对他们以后成长至关重要。而如何全面把握高校劳动教育，是深入开展劳动教育的前提和基础。高等教育工作者应准确把握高校劳动教育方针，构建既层次分明又紧密相关的目标体系，全面把握劳动与德智体美诸要素之间的关系，积极开展新时代大学生劳动教育。鉴于此，本文对新时代大学生劳动教育的开展策略进行了探索。

在高中语文教学中，基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大，而部分高中生不是太能理解作者，或者他们自身的创新思维不够，从而会影响学生的语文学习能力。因此，在高中语文教学中，教师要积极探索创新性教学模式，为学生构建个性化阅读情境，更好地贴近学生的学学习需求和个性发展，培养学生的综合素养，使语文阅读教学的效果有效提升，以此丰富学生的语文学习模式，有效运用创新思维掌握高中语文知识。

计算是数学中重要的环节,而口算又是计算中不可或缺的一部分。口算称之为心算,它是一种不需要借助任何工具,依靠自身思维和记忆直接算出得数的计算方式。事实表明,口算速度快的,笔算速度也快,正确率高。学生在进行口算时,应集中注意力,大脑快速运转。因此口算能够促进学生的记忆力以及思维能力发展。文章主要探析小学低年级数学口算能力的培养策略研究。

在高中数学教学中培养学生的逻辑推理能力，能够培养学生良好的处世态度和方式，在实际问题的解题过程中，学生也能够充分挖掘和利用有效信息，从而灵活应用所学知识高效地解决实际问题。核心素养视角下的高中数学教学更应该注重对学生逻辑思维能力的培养和提升，要加强对学生综合分析和综合推理能力的培养，让学生在数学知识的学习中养成“言必有据，行必有理”的良好习惯，从而有效提升学生的数学核心素养以及数学综合能力。

农村小学生在个性和心理发展方面存在的问题已日益影响着他们的学习、生活和身心健康成长，越来越引起社会各界的关注和重视。本文重点探讨了农村小学生个性心理上存在的常见问题、问题成因和相应的对策。

初中孩子成长之中班主任发挥出的重要作用是不可忽视的。新时期初中班主任管理工作的具体要求，要以孩子的全面发展和成长为着力点。孩子拥有属于自己个性化成长空间，也会感受到班主任工作积极性和价值的同时，对班主任的工作产生认可。现阶段，立足新时期的教育要求，初中班主任应该以完善的班级管理工作模式为出发点，让孩子在健康成长之下接受良好的班级管理。

随着时代的发展与科技的进步，会计专业的发展需要融入更多的现代化技术与手段，需要提高学生对于会计基础知识的掌握，同时需要提高学生的具体实践能力。此外，老师还需要有效地借助当前先进的教学技术，在教学过程中尽可能还原与模拟具体的会计工作，有效的提高学生的专业素养与能力。本文立足于中职会计教学角度，分析了中职会计信息化教学策略，希望具有一定参考价值。

人教课标2011版初中物理教材中缺少液化放热实验，笔者通过查阅其它教材也发现液化放热实验设计不够严谨。本文通过创新的实验设计，改进已有实验，定量探究热化放热，为理论知识提供实验支持，取得更好的教学效果。

随着社会的发展和科技的进步，我国在教育方面的要求也越来越高。为了应对教育改革的需求和更好地对学生们进行教导，各地区不断地对自己的学校所存在的不足和需要改善的地方进行改革创新。创新思维是一种高度思维形式，不受现有方法和固定情况的限制，创新型人才也是建设强大祖国的保障，因此，教师必须充分激发学生的创新思维来培养学生的创造性思考能力。

作业是教学活动的重要环节之一，在作业设计中，大部分教师还是存在布置数量多、内容单一重复的问题。在推进新课改的今天，要响应新课标精神的要求进行素质教育，作业的设计必须进行优化改革。本文针对当前小学语文作业布置现状中的问题，根据新课改背景下小学语文作业设计优化的原则，提出了相应的一些策略。

在现代初中语文教学的大背景下，语文教师在进行阅读教学时，要通过以下几大方面，坚持做到启发学生阅读，唤起学生阅读创新的意识；诱发学生们的想象，加强创新思维的锻炼；和鼓励学生们在阅读中有自己的特殊见解，继而为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

提高教学有效性是深化教育改革的一大重点，对教育事业的发展进步有重要影响。幼儿园教育是当下学前教育的重要组成部分，提高幼儿园教学的有效性对学前教育的发展有深远影响。在此，以幼儿园数学教学活动为例，对幼儿园教学质量进行分析，先论述有效教学的重要性，再提出提高幼儿园教学有效性的措施，希望为幼儿园教育的发展提供借鉴。

初中是学生树立正确三观意识的重要阶段，教师应当多与学生沟通交流，了解学生的所思所想，让学生在学习知识技能的同时显著地提升其综合素质，最终成为社会和国家所需要的栋梁之才，这也是每一位教育工作者对学生所寄予的厚望。

为深入贯彻“停课不停学”的号召，克服疫情带来的负面影响，各类院校均实施了不同程度的线上教学。通过线上教学活动的推进，能够促使学生的学业得以高质量进行，能够让学生跟进教学进度，实现学习知识的掌握。以会计专业教学为研究对象，通过分析线上教学的优势和不足，提出了优化教学设计、强化教学环节、延伸教学内容的线上教学改革举措，以期为会计专业线上教学提供经验借鉴，切实提高教学效果和学生学习效果。

随着我国进入中度老龄化社会，老年人口的出行需求和服务优化路径成为民航领域研究的重要课题。本研究聚焦于老年旅客的服务心理特征及服务优化路径，通过深入分析老年旅客的行为和心理需求，探索提高服务质量的有效策略，为民航机场的适老化设计提供理论依据和实践指南，提高老年群体的出行便利性和满意度。

目的 研究老年髋部手术中应用神经阻滞与轻比重腰麻的效果比较。 方法 选取2018年10月-2019年11月我院收治的60例老年髋部手术患者，将其分为两组，每组各30例。对照组采取神经阻滞，观察组应用轻比重腰麻，对比两组麻醉效果、血流动力学参数和辅助用药情况。 结果 观察组的麻醉起效时间、运动阻滞持续时间和感觉阻滞持续时间均短于对照组，运动阻滞程度高于对照组，P<0.05；对照组增加静脉辅助药物共6例，观察组术中未有辅助用药，两组均未应用血管活性药物。 结论 老年髋部手术应用轻比重腰麻的起效时间快，镇痛效果更好，但维持时间较短，应用神经阻滞可延长维持时间，但术中需静脉药物辅助麻醉，应依据患者情况合理选择。

总结1例左小腿坏死性筋膜炎、双小腿静脉性溃疡患者的上门护理。护理要点：通过创面处理、居家护理管理、心理护理减少患者痛苦，促使创面早日愈合、回归正常生活。