文章-世纪中文出版社

黄美言《教学管理研究》 2022年4期

摘要:

沟通是架起人与人之间语言和情感传递的桥梁，能够增进人与人之间的了解，拉近人与人之间的距离。对于小学班主任而言，在进行班级管理时重视沟通的艺术能够有效地提升管理工作的效率。在通常情况下，小学班主任不仅要负责日常的教学工作，也还要负责班级的管理工作，为了能够让班级管理工作有效的开展，班主任应该重视沟通艺术。小学阶段，由于学生的年龄较小，身心发展尚不成熟，缺少集体协作的意识，这对班主任管理工作的开展带来了一定的挑战。本文对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用展开了分析。

浅谈农村小学班主任管理策略下载：307 浏览：2545

庞新琼《教学管理研究》 2022年3期

摘要:

对于学生来说，小学阶段是他们思想观念萌芽的时期，此时他们所学到的知识及养成的良好习惯对他们未来的学习及生活影响深远。一般来说，在学校，班主任是与学生相处时间最长的人，而众多学生组成了班集体，就像是一个大家庭，班主任作为管理者，在管理过程中一定要注意方式方法，要善于创新，持续优化自身的管理工作，以促进小学生实现身心健康成长，为其后续的学习和成长奠定坚实的基础。本文分析了农村小学班主任管理的优化策略，以供参考。

核心素养下小学班主任管理模式研究下载：293 浏览：3049

张琼《教学管理研究》 2022年2期

摘要:

随着新课程改革的不断推进和深入，小学教育需要建立以培养学生核心素养为目标的管理体系。核心素养作为当前教育的热点问题，对促进学生身心和谐发展具有深远的影响和价值。班主任不仅肩负着教书育人的责任，而且承担着班级管理的责任。班主任作为班级的组织者和领导者，应充分发挥班主任的作用，实施基于小学班主任核心素养的管理，为学生的成长和发展创造良好的环境。

新时代初中班主任管理有效策略探析下载：247 浏览：2095

刘秀英《教学管理研究》 2021年12期

摘要:

新课改对初中阶段的教育教学活动提出了更加严格的要求，强调教师应借此机会培养核心素养全面发展的学生。班主任肩负着教导学生的重要责任，要加强班级管理工作，提升教学效率。本文主要对新时代初中班主任管理有效策略进行探讨。

农村小学班主任管理有效策略探究下载：201 浏览：2568

王文兰《教学管理研究》 2021年10期

摘要:

随着新课改的不断深入，教育部门加大了对农村小学的扶持力度，同时也对农村小学教学提出了更高、更多的教学要求。本文主要基于农村小学班主任的视角，对班主任班级管理的有效策略进行了探讨。

如何提高初中班主任管理工作效率下载：274 浏览：2512

赵智《教学管理研究》 2021年10期

摘要:

新课改教学政策的巨大推动在本质上就是促进了当前我国初中教学管理事业的不断进步和快速发展,其中对于初中的班主任教学工作来说也随之发生了巨大的重大变化。班主任教学工作的良好顺利推进对实现初中阶段学生全面健康发展目标有着深远的积极影响,所以说在新课改的大背景下,学校应该去进行深思如何有效改善班级体教学工作的实行,这样可以有效创建一支管理实力厉害的优质班主任教学管理工作团队。

浅析初中班主任管理工作下载：227 浏览：2446

李树丽《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

初中班主任管理在学生学习和生活中发挥着重要作用，初中生自我意识增强，对事物有自己的看法，增加了班主任的管理难度。班主任工作的核心是班级管理，高质量的班级管理能为学生创设良好的学习环境，有利于学生身心健康发展。但是在实际班级管理过程中，班级管理工作仍存在较多缺陷。这就需要班主任优化管理手段及方式，从多角度出发去提升班级管理水平，营造良好的班级氛围，从而帮助学生健康成长。

技工院校班主任管理中的素质教育渗透下载：231 浏览：2730

沈文洁申杰《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

全面贯彻党的教育教育方针，以提高国民素质诶本根宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发张的社会主义事业的建设者和接班人，所以在教学过程中强化学生的素质教育是至关重要的一项教学工作。技工院校班主任在教学管理过程中需要对学生的素质教育加以高度重视，从而通过素质教育的有效渗透来培养学生健康的思想道德品质以及正确的人生价值观念。

小学班主任管理与音乐教学结合的策略探析下载：339 浏览：3943

邓钫文《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

小学生是具有自身特征的群体，需要把音乐艺术教育融入小学生的日常管理之中。该文通过分析小学班主任管理工作现状及其教育功能，提出将音乐艺术教育融入班主任管理工作的方法，以期提升小学班主任的管理水平。

初中英语教学中渗透班级管理之浅见下载：226 浏览：2450

王薇《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

如何改进英语的教学方案、提高英语教学效率和质量，是每位英语教师应当思考的问题，与此同时，初中班主任不仅是学生成长的引路人，在学生学习和行为发展中也发挥着重要作用。班主任的工作繁杂，除了进行班级管理和德育教育，也要兼顾教学指导工作。在这种情况下，初中英语教师同时担任班主任具有很多优势的，班主任可以在英语教学过程中渗透管理教育，将班主任管理工作与英语教育有机结合起来，使二者相互促进。

初中语文教学和班主任管理的有效结合策略探究下载：237 浏览：2759

申鸾鸣《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

初中语文作为培养学生素养的重要学科,占据着重要的教学地位。从实际上来看,多数班级由语文教师兼任班主任，所以为了促使初中语文教学和班主任管理工作能够得到更加有效的结合,有必要对相应的策略进行分析。对于中学生来说,班主任不仅是班级中的主要管理人员,且是教学工作的重要指引人员。与此同时,语文课程作为对学生综合素养进行提升的重点学科。语文课程教学内容与班级管理工作的开展往往存在着密切的联系。因此,作为初中班主任应该将自身的教学与班级管理工作有机结合在一起从而提高管理工作的效率。

如何将小学语文教学与班主任管理有机结合下载：251 浏览：2403

李莉《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

对于小学生来说，班主任不仅是班级中的主要管理人员，且是教学工作的重要指引人员。与此同时，语文课程作为对学生综合素养进行提升的重点学科，其在小学阶段的教学中占据重要地位。并且从实际上来看，多数班级由语文教师兼任班主任，以促使小学语文教学质量提升和学生综合发展，所以为了促使小学语文教学和班主任管理工作能够得到更加有效的结合，有必要对相应的策略进行分析。

浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合下载：364 浏览：3844

李未佳《教学管理研究》 2021年6期

摘要:

在小学教育中，教师必须确保在其教授的课程中将小学教育与课程的管理结合起来，并以此提高学生的管理效率，来创造必要的条件来提高培训学生的总体质量。小学的语文教学是人类的性格和灵感的集成，并通过教学的方式来激发学生的道德和意识形态价值观。因此，小学语文教学和班主任管理的有效整合是促进学生健康增长和优化学校管理的一种手段。语文教师必须灵活地使用教学材料和教学方法，以发展知识的智力和质量，并使他们能够对班主任的管理作出积极的反应。通过两者之间的结合使其相互加强，并在语文教学中产生良好的课堂效果。

初中班主任管理工作中的教育艺术下载：363 浏览：3757

成丽侠《教学管理研究》 2021年6期

摘要:

提升初中班级管理效率有利于提升学生学习质量,同时对于提高学生的自我学习能力与学习积极性具有至关重要的现实意义。然而,现阶段初中班主任管理工作中依然存在诸多不容忽视的问题,包括管理方式武断、班风建设欠缺、学生自主管理欠缺以及不关注学生个体的发展。针对这些问题,特从研究初中班主任管理工作现状入手,在此基础上提出增强初中班主任管理工作中教育艺术的有效策略。

如何在初中英语教学中渗透班主任管理教育下载：354 浏览：3888

赵潇颖《教学管理研究》 2021年6期

摘要:

目前，有很多初中学校存在英语教师兼班主任的情况，而英语作为初中的一门十分重要的课程，对学生的未来发展有着不可替代的作用。本文主要探讨班主任在进行英语教学的过程中如何渗透管理教育，在提高学生英语学习成绩的同时，能够帮助学生养成良好的学习习惯、学习品质等。

德育教育在小学班主任管理工作中的渗透策略研究下载：201 浏览：2021

张巧梅《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:

随着教育教学的快速发展，对学生综合素质的发展也越来越重视。在这样的改革背景下，提升班级德育工作的实效愈发显得重要。小学班主任在实施班级管理工作中，正确开展德育教育工作，不仅能够帮助学生形成正确的人生观、价值观，还能够使其建立起高尚的思想道德品质。基于此，本文就如何在小学班主任班级管理工作中开展德育教育提供一些具体的建议，期望能够切实提升小学班主任在班级德育工作渗透中的工作成效。

初中班主任管理工作中存在的问题及对策研究下载：235 浏览：2083

杨啸《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

中学是学生们身心发展的关键阶段，作为这一阶段的重要引路人，班主任肩负着重大的使命，初中班主任对于学生的学习和成长起着重要的指导作用。然而，班主任工作本身确实一项十分繁琐的工作，不仅仅肩负着教学的重要任务，同时也担负着育人的重要使命，在教学中肩负着长期而繁重的责任，在管理中必须积极引导学生身心健康朝着正确的方向培养。因此，由于班主任工作本身的难度性以及其它相关方面的影响，班主任管理工作往往存在诸多问题。面对这一复杂而重要的管理工作，如果不采取有效的应对措施，班主任的工作就难以发挥实效，同时也影响学生的成长成才。对此，本文以班主任工作中存在的主要问题分析为基础，力求探讨出有效的策略，以提升班主任管理工作的实效。

试论初中英语教学中班主任管理教育的融入下载：228 浏览：2258

吴胜迪《现代教育教学研究》 2021年3期

摘要:

英语学科是初中阶段学科教育中的重点内容，由于英语语言应用的广泛性，加上英语学科是考试科目之一，提升学生的英语水平，对于学生学习、工作、生活都有着积极的推动作用。本文主要分析班主任在进行英语教学的过程中如何融入管理教育，在提高学生英语学习成绩的同时，能够帮助学生养成良好的学习习惯、学习品质等。

简析小学语文教学和班主任管理相结合下载：351 浏览：3954

王琴琴《教学管理研究》 2021年3期

摘要:

小学教育是对启迪学生的一个关键阶段，它能够有效地帮助学生养成良好的语言表达习惯，无论对学生的成长还是学习都有着很重要的意义。班主任在语文教学中,不仅能教授学生语文方面的知识,还能在课堂教学中根据课文所讲的内容对学生进行科学合理的教育,既能提高学生的学习能力,同时还能提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。本文针对小学语文教师作为班主任的优势开展分析探究,并提出相关的管理策略,以供参考。

浅谈初中语文教学中班主任管理教育的渗透下载：361 浏览：3946

张家才《教学管理研究》 2021年3期

摘要:

随着新课程改革的深入实施，我国整体的教育模式也发生了较大的变化，越来越多的人开始关注到班级管理的重要性。班级管理能够有效地提升学生的学习质量和学习效率，作为初中语文教师来说。应当在语文教学活动当中有效的去渗透班级管理，对学生进行正确的思想素质方面的教学，帮助学生养成良好的道德品质。本文主要围绕班级管理，和大家共同探讨了如何在初中语文教学当中良好的去渗透班级管理，以供大家参考。

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