中西方哲学是彼此文化的结晶，智慧碰撞的产物。生命情感是中国哲学探讨的核心范畴之一，本文首先以生命情感为起点，开始探索人生道路，讨论中国哲学里的仁心。本文通过比较发现，中西方文化的一些差别，比如利益、个人价值等。以往大众比较关注物质存在，相对忽视了生命情感。实际上，生命情感在人的存在问题乃至整个人类社会的发展过程中都具有极其重要的意义。中西方哲学对主题的观点各有不同，古往今来哲学家对其的思考，形成了各自的哲学学说，对其进行比较研究，有利于我们更深刻、更全面地理解仁心，让生命情感充实而有光辉之谓大。

伴随着现代化经济的蓬勃发展，货运航空事业不断创新完善自身工作模式与方法，在保障运输安全性的前提下提高运输效率，构建更加高效的交通运输网，有利于促进货运航空公司的持续性发展。飞行员全生命周期健康维护与管理是航空公司实现长久发展的重要工作，有助于促进飞行员队伍的健康发展、保障航空公司货运工作的有序进行、增强航空公司的经济效益。而在实际的飞行员健康维护与管理工作中，依旧存在着缺少充足的航空保障医师、尚未完全落实飞行员全周期健康管理体系、缺少对现代化信息技术手段的使用等问题，难以保障飞行员的身心健康。本文通过分析飞行员全周期健康维护与管理工作的意义，提出了加强航空保障医师队伍建设、开展多样化的飞行员全周期健康管理活动、发挥信息化技术的辅助作用等有效措施，促进航空事业的健康发展。

近些年，课题组在生物技术专业免疫学的教学改革过程中总结经验，包括教学内容与生物技术专业紧密相连、合理使用多媒体教学、增加免疫学研究进展、采用讨论式和启发式的教学手段、改进考核方法以及引入思政元素等，有效提高了教学质量和教学效果。

目的：分析通过家庭参与的干预模式对老年高血压患者的生活质量进行评估，评估其在改善生活质量方面的效果。方法：选择2022年1-12月本院心血管科门诊老年高血压病人92例，随机分成对照组和观察组，每组46例，对照组给予常规护理，观察组采用家庭参与的干预方式。本研究将对受试者于入院1周内首次生活质量评估，出院后电话回访，并对其进行6个月的干预与追踪，并对两组患者进行生活质量检测。结果：在生活质量的各个方面，除了心理、宗教、信仰等方面，观察组较对照组有显著提高（P<0.05）。讨论：采用家庭参与的干预方式，指导病人合理膳食，控制热量摄取，并鼓励病人适量锻炼，改善生活品质，是非常行之有效的。

本文综述船自全生命周期振动噪声分析的相关研究。介绍了船舶振动噪声的产生机制和影响因素，包括船体结构、发动机、螺旋桨等。总结了船舶振动噪声分析方法，包括实验测试和数值模拟两种手段，并对其优缺点进行了探讨。概述了船舶振动噪声控制技术的发展趋势，包括主动控制、被动控制和混合控制等。指出了当前研究中存在的问题，并提出了未来研究的方向和重点。本文旨在为船舶振动噪声控制提供参考和借鉴。

近年来，初中生面对的社会诱惑及升学压力越来越大，自杀及犯罪现象越来越多。为了让学生意识到生命的价值和重要性，形成积极向上的人生观和价值观，在初中课中融入生命教育已是大势所趋。良好的生命教育活动，能够对学生的未来学习与生活起到奠基作用。本文在阐述了生命教育含义、必要性的同时，提出了生命教育的有效策略，即立足课堂教学，延伸学习范围；设计情境活动，切实感受生命；联系现实生活，引导深入反思。

随着人们物质生活的不断提升，人们不再仅仅追求物质上的满足，更多的是向精神追求方向过渡，因此出现了很多精神类的短视频，但是这些视频的出现不仅仅全部都限于正能量，也有一些负能量视频的传播，这对于小学生来讲，正处于接触社会的初级阶段，在对事物的判断上判断力较差，甚至会因为一些网络上的不好的语言或者带有负面情绪的视频动画引起不好的想法，从而威胁到自己的生命，因为在“精彩生命教育”背景下，学校和家庭必须合作，实现家校共育，帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文针对“精彩生命教育”背景下家校共育的途径和方法进行了详细的阐述，旨在为小学生命教育工作提供有效的策略，维护小学生的生命健康。

《义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”和“评价建议”中提出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把他们当做外在的附加任务。语文教学以语言为出发点和归宿点，教什么比怎么教更重要。语文教学离不开“以语言为核心，以语言活动为主体，以语言运用为目标”的语言建构。课标是指导，课本是例子，生活是宝藏。语文，学生想学什么，能学什么；老师想教什么，事实上教了什么？学生是不是在用语文的方法学语文，教师是不是在用语文的方法教语文。《再塑生命的人》带给我深深的震撼与思索。

目的：观察心理干预在消化道恶性肿瘤患者护理中的应用效果。方法：选择2018年5月~2020年5月肿瘤科收治的54例消化道恶性肿瘤病例为研究对象，根据随机数字表法分为两组。对照组27例接受常规肿瘤科护理，观察组27例在对照组基础上加强心理干预。对比两组患者护理前后SAS、SDS、QOL评分变化。结果：护理前，两组患者SAS、SDS、QOL评分对比，p＞0.05；护理后，观察组各项评分较护理前均有明显改善，p＜0.05；但对照组患者仅QOL评分有改善，SAS、SDS评分较护理前无明显变化，p＞0.05。结论：消化道恶性肿瘤患者存在一定的情绪障碍，加强心理干预有助于帮助患者缓解焦虑、抑郁情绪，提高生命质量。

智能电表全域生命周期质量评价研究与系统设计是一个涉及净零碳电力系统、信息技术、质量管理、碳达峰碳中和标准计量、全域设计、算力、智算、智造体系、人工智能技术、数字化规范评估等多个领域的综合性课题。随着坚强智能电网的发展，智能电表作为电力信息采集的关键设备，智能电网台区健康体检、智能电表、AI智算表计、电碳计量质量健康度直接影响到新型净零碳电力系统与碳中合的运行效率、用户的服务体验与效能及价值。基于此，本篇文章对智能电表全域生命周期质量关键技术与评价及系统设计进行研究，并且初步探讨了基于人工智能大数据孪生的智能电碳计量的关键技术质量评价，在净零碳新型电力系统中以虚拟电厂形式进行源网荷储碳一体的深化应用，为建立科学、准确、可靠、稳定的电碳计量体系和净零碳大电力系统提供技术支持，以供参考。

本文通过文献回顾，对姑息治疗进行系统阐述，并对用和不用姑息治疗相应的生活质量、生命哲学导向进行探讨。结果得出，就目前社会医疗水平发展程度，姑息治疗应该贯穿诊断到治疗整个过程。

幼儿绘本戏剧活动与幼儿园“生命教育”整合是透过绘本阅读、戏剧扮演、音乐欣赏、以游戏性活动引导幼儿认识生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量，从而诱发幼儿创作美，进而提升对生命的欣赏能力。

本论文聚焦于幼儿园生命教育课程的开发与实践，通过深入分析其必要性和重要性，阐述了课程开发的原则、内容框架，并结合实际案例详细介绍了实践的过程和方法，最后总结经验并提出了未来发展的建议。

本文对市场上现有发行的生命教育主题幼儿绘本进行了全面、深入的对比分析研究。在此基础上，又专门针对幼儿园的生命教育课程实施现状开展了科学、系统地调研，以及生命教育绘本的使用情况，发现市面上的生命教育绘本不足，并在此领域提出有效建议。本研究为幼儿生命教育课程的未来发展和建设提供借鉴，也为未来幼儿生命教育主题绘本的创作提供帮助。

目的：心血管病人紧急抢救的护理方法和注意事项。方法：对我院53例急性心脑血管病病人进行了分析，并对其进行相应的护理，同时对病人的病情进行重点的护理。结果：该组病人在采取紧急护理措施后，成功率达到了98.1%，只有1例病人因抢救失败而出现死亡。结论：在对急性心血管疾病的患者进行有效的急救护理后，对其在护理过程中所要注意的关键问题进行总结，可以不断提升护士的护理水平和整体的护理质量，从而提高临床患者的救治成功率，降低并发症的发生。

健康教育的目的在于培养高中生的健康意识，发现不良的行为和习惯，并及时改正，从而形成正确的行为习惯，降低不良行为和习惯对身体的危害，从而促进其健康发展。把健康教育与高中体育相结合，让学生认识到运动的危害，让他们知道运动的正确、健康、正确的运动观念，掌握正确的运动方式和技术，从而为终身体育的形成奠定良好的基础。

随着教育改革的深入，生命教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。特别是在高中信息与科技课程中，融入生命教育对于培养学生的科技伦理观念、增强生命意识具有重要意义。本文旨在探讨在高中信息与科技课程中实施生命教育的有效策略，以期为相关教育实践提供理论支持和操作指导。

本文基于儿童视角和家校协同，探讨了小学生多元生命教育活动课程的研究。在正文部分，本文从五个方面具体阐述了研究的具体做法，并通过教育实例说明了每个方面的实施策略。

ICT是推动网络强国、数字中国、智慧社会建设的重要驱动，文章结合ICT项目的特点，面对ICT项目发展过程中存在的问题，构建了一套ICT项目全生命周期的智能管理体系。

小学科学课程是一门极其重要的基础学科，它不仅可以让孩子们更好地理解自然界的奥秘，还能让他们更加深刻地体验到生命的美妙，并且培养他们的尊严感、爱心以及对自然的热爱。为了让孩子们更好地体验生活，小学科学课程必须承担起培养他们的生命观念的重要使命。只有当孩子们深刻领会并全面把握这一概念时，生命教育才能够真正渗透到他们的日常学习中。