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专题讨论法在“高级食品化学”课程中的应用 下载:153 浏览:1825
摘要:
“高级食品化学”为食品专业研究生重要的专业核心课,由于教学参考书有限,各高校开设形式与内容多样,导致教学质量参差不齐。本文以专题讨论法进行教学改革,采用教师引导、学生专题研讨的教学互动模式,充分发挥学生的主观能动性与学习热情,激发学生的自主思维能力,为学生后续课题研究奠定基础。
有机花生种植与高产栽培技术 下载:238 浏览:961
摘要:
由于经济的快速发展,人们对有机农产品的需求逐渐加大,有机花生就是有机农产品的一个重要种类,所以就要优化其种植技术,实现高效生产。文章总结了有机花生种植的基本需求,并提出有机花生种子选择及培育、科学播种、灌溉与施肥、病虫害管理等种植和高产栽培的方法,进而来提升有机花生的产量和质量。
高职院校会计专业人才培养路径研究 下载:62 浏览:1157
摘要:
高等职业教育作为国家教育系统中一种高层次教育,肩负着向社会输出技术技能型人才、为社会提供服务的重任。会计专业具有较强的专业性、价值性,对从业人员的综合素质要求极高,在人才培养中应注重价值引领,强化课程思政建设,培养德才兼备的高素质人才。因此,随着新会计准则和制度对会计从业基本素质的要求日新月异,高职院校对会计人才的培养应当结合院校实际情况和企事业单位用人需求变化,重新进行审慎考量和合理定位。
高职会计专业实训教学中的问题与对策 下载:69 浏览:1195
摘要:
与普通高等院校学生相比,高职院校学生的竞争优势相对较差。在就业形势异常严峻的情况下,高职会计院校毕业的学生若没有较强的竞争优势,很难脱颖而出。实训能够为高职院校学生提供更多的实践机会,学生可以在实践过程中了解工作岗位的真实情况,了解工作中出现的具体问题、处理问题的最优办法、岗位职责,还可以积累会计工作的相关经验等。因此,有必要对高职院校会计专业实训教学中出现的短板问题予以针对性探究。
高分子材料在导电方面的推广及应用研究 下载:215 浏览:2315
摘要:
高分子材料的推广应用对导电方面来讲是至关重要的。如果这类技术手段利用和推广不彻底,那么在持续发展导电事业方面就会存在一定的障碍,造成相关技术手段与产品的供应不及时。该现象一旦发生,就有可能造成人们日常生活的混乱,影响正常的社会秩序。因而,高分子材料推广应用与导电方面有很大的关系,需要我们更加重视这方面的工作,不断提高它的效果和效率。
课程思政在《有机化学》教学中的应用 下载:286 浏览:3032
摘要:
坚持以立德树人为根本,以社会主义核心价值观教育为主线,深入挖掘提炼《有机化学》课程所蕴含的思政要素和德育功能,实现思政教育与专业教育的协同效应,知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,提高课堂教学质量,提升育人成效。
化学学科学启思教学“问题导向”的课堂教学实践 下载:165 浏览:2496
摘要:
学启思教学问题导向的高中化学教学实践,需要按照化学课程教学的需要以及现代高中生学习的需求,践行“教学做合一”这一课堂教学的理念,将化学教材知识的讲解和问题情境充分地结合,进一步引导学生们自主探究解决实际问题。基于此,本文主要对学启思教学问题导向下的课堂教学实践进行探究。
农业机械现代化管理初探 下载:342 浏览:1008
摘要:
现代农机管理是推进农业现代化的重要途径。通过加强农业机械的信息化、智能化和标准化管理,提高农机利用率,降低农业生产成本,增加农民收入。同时,随着科技水平的不断提高,政策的完善,农机的现代化管理也将呈现出广阔的前景。
生物科学史在《生物的进化》概念教学中的应用研究 下载:252 浏览:3063
摘要:
随着教育事业的发展,人们对教育提出了更高的要求。生物学作为高考必修课之一,在高中教育中占有重要地位。目前,高中生物概念教学还不够明确。在构建高中生物教学观的过程中,存在着高中生物学习重点不明确、学生生物学概念层次不明确等困难。大概念下,如何运用生物科学史加强高中概念教学是本文的主要研究内容。本文对生物科学史在《生物的进化》这一章中的概念教学进行应用研究。
高中化学实验探究能力培养策略探究 下载:170 浏览:2604
摘要:
《普通高中化学课程标准》中有对化学课程性质进行明确的定义,化学是一门以实验为主的教育学科,对学生实验观察能力、实验探究能力的提升有着寓意非凡的价值。可见,培养学生的科学探究能力不仅是化学学科的本质价值体现,也是化学新课改的明确要求。因此,如何发挥化学实验教学的作用,促使学生在实验中探究和发展,是当前化学教师必须要重视和深入探讨的问题。基于此,笔者将围绕新课改的中心思想,借助高中化学实验教学实践,对学生科学探究能力的培养策略进行深入的探讨,旨在凸显化学实验的教学作用,以及化学学习的价值,使教与学得到双向发展。
高中生物相关科学史部分在教学中如何实现三维目标 下载:228 浏览:2736
摘要:
生物学科是一个实验性很强的学科,每一个结论的获得都离不开科学严谨的实验。在高中的生物教学中,为了培养学生的科学思维能力,创新能力,提高学生的生物学基本素养,实现真正培养出对社会有用的人才,就不可能避开生物学史,通过对科学家实验思路的分析,从实验程序、试剂、材料、操作等方面入手,以利于学生科学思维的发展。
生命科学前沿知识在高中生物教学中的应用策略 下载:232 浏览:3139
摘要:
生命科学前沿知识必须以恰当的方式应用于高中生物教学,才能发挥其潜在的教育价值。由于生命科学前沿知识类型多样、特点不一,在教学中其呈现方式多元化,要求教师深入分析前沿知识和学科结构的关联,明确生命科学前沿知识的意义与作用,采用最佳的教学策略进而实现教学效果的提升,最终促进学生学科核心素养的形成与发展。本文立足于高中生物教学角度,分析了生命前沿知识在高中生物教学中的应用策略,希望具有一定参考价值。
高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略 下载:271 浏览:2391
摘要:
高等数学作为一门重要的基础课程,不仅是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要环节,同时也是培养学生思想品德和社会责任感的机会。因此,在高等数学教学中有机融入思政元素,既可以提升学生的学科素养,又可以培养学生的道德情操,具有重要意义。本文将探讨在高等数学教学过程中有机融入思政元素的策略。
知识产权强市建设背景下高校专利转化运用法律制度研究 下载:166 浏览:2032
摘要:
在知识产权强市建设的背景之下能够打造优良的知识产权营商环境,优化城市发展与建设中的资源配置形式,并且通过加强知识产权保护的形式逐步促进创新成果实现转化和应用,进而为城市的发展注入源源不断的活力。所以,论文中分析和研究了知识产权强市建设背景下高校专利转化运用法律制度完善的重要意义,且提出了相应完善建议,用以抛砖引玉。
“无机非金属材料科学基础”课程探索与教学改革 下载:469 浏览:3514
摘要:
“无机非金属材料科学基础”是一门重要的基础性课程,能为未来从事相关材料研究、开发、应用的工程技术人员奠定良好的理论基础。但是,由于本课程内容覆盖面较大,涉及的知识体系零乱、抽象、难以理解等,学生在学习过程中没有侧重点、学习效果不理想。如何在有限的课时内高效地组织教学内容、拓宽学生的学习思路、掌握好授课内容的深度和广度等,是影响本课程教学效果的重要因素。此外,随着材料科学的持续发展,授课内容需要不断更新,知识覆盖面和深度需要不断拓展。因此,为了更好地提高教学质量,达到满意的教学效果,亟须对该课程的教学过程进行探索和总结改进。
钢筋混凝土材料及结构耐久性研究综述 下载:290 浏览:3021
摘要:
与其他材料相比,钢筋混凝土材料本身有着应用范围较广的特点,不仅能够有效提升工程的整体强度,还能提高工程结构本身的耐久性,实际运用钢筋混凝土材料时,要求施工单位要重视影响因素模型构建工作,并找到最佳的解决措施,保证钢筋混凝土能够得到更加广泛的应用。本文就钢筋混凝土材料及结构耐久性进行研究,以便为后续相关研究工作提供有力的数据依据。
无机非金属材料专业创新实验思政课程教育探索和实践 下载:211 浏览:2119
摘要:
在无机非金属材料专业创新实验课程中围绕着《陶瓷工艺学》理论课程内容,结合社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育,深挖课程所蕴含的思政素材,围绕陶瓷釉材料中的“配方设计与可持续发展”、“工匠精神”、“职业精神”等方面,培养学生民族自豪感、严谨的职业态度、“科学发展观”、“创新自信”和“工匠精神”。通过实践证明课程思政效果良好。
建筑材料检测行业存在的问题及应对措施分析 下载:491 浏览:3412
摘要:
随着我国市场经济的发展,城镇化步伐的加速,促进了建筑工程项目不断扩大。建筑材料的质量是一个重要的环节,它直接影响到整个建筑工程的实际施工效果。根据当前建筑工程施工的实际情况和新型材料、新技术的发展不断完善,就需要持续地加强对建筑工程材料的审批与检测工作。本文就工程施工材料检查中存在的一些问题和其应对策略展开了探讨。
浅析“光伏农业”产业发展现状 下载:275 浏览:1028
摘要:
光伏发电作为新时代构建电力系统的主力,农业发展作为国家的根本任务,两者结合碰撞出一种生态、高效和绿色的电力复合生产系统——光伏农业。针对当前产业发展现状,文章提出了加大政策扶持力度、培养高精尖技术人才、严格把关产业选址等建议,以促进光伏农业的可持续发展,为实现绿色低碳发展目标贡献力量。“农光互补”对于我国的光伏转型和农业转型具有重要意义,同时也对“乡村振兴”和“双碳目标”具有推动作用。
国家与地方绿色金融发展指数研究综述 下载:134 浏览:1191
摘要:
为促进经济发展实现绿色转型,绿色金融已成为当前金融研究的一个热门研究方向。本文基于当前研究国家与地方绿色金融发展指数的参考文献,梳理了当前有关绿色金融发展指数的研究方向,关于变量筛选,主要分为文本挖掘法、理论分析法和产品构成分析法等,还可以从被投资主体角度的微观视角衡量地区的绿色金融发展指数;关于因子加权方法分为专家层次分析法、频次加权法和熵值法等。最后,结合国家与地区绿色金融发展指数的研究现状,对当前研究现状进行简要评述。

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