文章-世纪中文出版社

罗慧《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：探究分析脑血管病人护理利用介入护理的临床应用效果。方法：于2019年6月-2020年7月选择某院收治的76例脑血管介入治疗患者，研究中分为对照和观察组，分别进行普通护理和介入护理干预，研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果：观察组病人非常满意、基本满意和不满意的分别有13例、24例和1例，分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%，明显与对照组的21.05%、52.63%和26.32%存在差异，观察组引发下肢静脉血栓、穿刺部位出血、脑血管痉挛的合计为3例占本组人数的7.89%、明显低于对照组的26.32%，两组对比差异显著具有实际分析意义。结论：介入护理干预措施应用脑血管病人护理中优势明显，有效提升护理满意度，降低并发症引发概率，值得推广。

延续心理护理对脑肿瘤患者及家属负性情绪的影响下载：345 浏览：2205

刘金香《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

:目的研究延续心理护理对脑肿瘤患者及家属负性情绪产生的影响。方法 2019年4月至2020年7月，某院共抽取了78名接受脑肿瘤治疗的脑肿瘤患者，将这78名脑部肿瘤患者随意平均分为实验组和观察组两组，每组各39例。实验组是对脑部肿瘤患者实施了延续心理护理，观察组则是采用常规护理方法。实验结束后，分析讨论结果发现，分别分析讨论这两组脑部肿瘤病患及其病患家属不良情绪的影响。结果经研究发现，护理后实验组SAS、SDS评分优于观察组，数据具有统计学意义且P＜0.05。结论对于脑部肿瘤患者采取延续心理护理，能够有效的改善脑部肿瘤患者及其家属的不良情绪的发生，如焦灼，扪心等。

人文关怀护理结合健康教育手册对颅内动脉瘤患者护理效果研究下载：301 浏览：3042

李莎《中国护理学报》 2021年7期

摘要:

探讨颅内动脉瘤患者实施人文关怀护理与健康教育的护理效果。方法：将2019年4月-2020年6月在某院确诊为颅内动脉瘤疾病的80名患者分成两组，分别为对照组（仅使用普通护理融合健康教育手册）和实验组（在对照组基础上使用人文关怀护理），每组40例，对比两组患者在治疗期间使用护理干预后的护理满意率并利用焦虑自评量表进行打分，研究其护理疗效。结果实验组患者治疗期间的护理满意率对比对照组患者得分更高，且实验组患者的焦虑自评量表打分高于对照组，p＜0.05组间差异具有统计学意义。结论：采用人文关怀护理与健康教育手册融合的护理干预技术相较于仅仅使用普通护理融合健康教育手册护理方法在患有颅内动脉瘤疾病的患者临床护理上更有效果，还能够提升临床护理满意率，减轻患者焦虑心情的影响，可以在临床护理中进行使用。

浅谈6S管理法在神经外科颅脑损伤绿色急救通道中的应用效果下载：292 浏览：3296

刘惠芳《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：针对患有颅脑损伤的神经外科患者，在绿色急救通道应用6S管理方法的效果进行探究。方法：抽选某医院神经外科在2019年2月-2020年8月接诊的372例患有颅脑损伤病症的患者，分两组按照医院内所规定的常规流程与标准或者是应用6S管理法来展开绿色急救通道工作，各组人数均为166，分别为一般护理组和6S管理组，在研究中，需要对两组患者的检查与治疗阶段所消耗的时长以及总体护理满意度情况来进行对比分析。结果：6S管理组患者在入院处置、特殊检查、急诊到手术、入院到手术等几个阶段的工作所消耗的时长要明显短于一般护理组，且其护理满意度要比一般护理组高出14.91个百分点。结论：对患有颅脑损伤的神经外科患者进行绿色急救通道管理时，应用6S管理法来展开工作，可以实现抢救成功率的提升，让患者在尽可能短的时间内接受到救治，为患者的生命安全提供更多的保障，有利于良好护患关系的形成，应该广泛应用于临床中。

现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新策略研究下载：104 浏览：2132

周红波《教师教育与创新》 2021年9期

摘要:

随着我国而迅速发展，现代职业教育的理念也随之提出，国家越来越重视培养应用型人才和技术型人才。本文主要探讨在现代职业教育的背景下，会计技能教学应当进行怎样的改革和创新。通过大量的数据显示，当前高校会计专业招生数量较大，但是在企业中却缺少专业的人才，主要是由于现在的教育模式比较传统，使得会计专业的学生无法跟上迅速发展的社会脚步。所以在会计专业的现代职业教育中，要对教学的方法模式进行创新，符合现代化教学手段，让会计教学更加专业化，从而使得会计教学的时效性得到加强。

人文关怀同质化管理在三叉神经痛介入术疼痛护理中的应用效果下载：289 浏览：3335

李招飞《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：针对介入术来展开治疗的三叉神经痛患者的疼痛护理工作，应用人文关怀同质化管理方法的效果进行探究。方法：抽选某医院在2019年4月-2020年6月接诊的140例患有三叉神经痛病症并采用介入术展开治疗工作的患者，在应用介入术手术治疗完毕之后分两组对其按照医院内所规定的三叉神经痛护理流程及标准或者是在前项基础上应用人文关怀同质化管理模式来展开护理工作，各组人数均为70，分别为一般护理组和人文关怀组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况、睡眠情况、焦虑抑郁评分、护理满意度等进行对比分析。结果：根据研究结果来看，人文关怀组的主动汇报疼痛率比一般护理组高出28.58个百分点，使用药物镇痛率比一般护理组高34.28个百分点；人文关怀组患者在围术期各时间节点的睡眠时长均要明显长于一般护理组；在护理之后，两组患者的焦虑与抑郁评分均出现了明显的下降，且人文关怀组患者的下降幅度更大；人文关怀组患者的护理总满意度为98.57%，要比一般护理组高14.28个百分点。结论：对应用介入术来展开治疗工作的三叉神经痛患者的疼痛护理工作中，应用人文关怀同质化管理模式来进行工作，可以对患者的疼痛管理能力起到增强的效果，在患者的疼痛耐受度以及心理状态转好的同时，其睡眠质量也能够得到有效保障，患者与护理人员之间更加容易建立起和谐融洽的良好关系，应该广泛应用于临床中。

综合护理干预对神经外科高血压脑出血手术病患的护理效果研究下载：263 浏览：2886

李尾妹《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：探讨快速康复神经外科护理对颅脑外伤患者康复的影响。方法：选取某院神经外科2019年4月至2020年7月接诊的共70名被确诊为高血压脑出血进行过手术治愈的病患信息，分两组，每组35名，对实验组病患进行综合护理干预，对对照组病患进行普通护理干预，主要从痊愈效果、采纳护理后的生活自助能力恢复和满意率方面进行分析。结果：采纳了综合护理干预的神经外科高血压脑出血病患对比采纳普通护理干预的病患痊愈更快，并发症更少，具备统计学差异（P<0. 05)。和进行过普通护理干预的对照组相比生活自主能力恢复的更好，具备统计学差异（P<0.05)。结论：综合护理干预应用在神经外科高血压脑出血病患手术阶段能帮助病患快速痊愈，提高生活自主能力，提升护理满意率。

探讨综合护理在脑卒中继发癫痫患者护理中的应用下载：296 浏览：1852

匡志惠《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：探讨患有脑卒中继发癫痫患者在治疗过程中使用综合性护理的效果。方法：选取时间为2019年4月到2020年8月，在某院患有脑卒人群并且在治疗的过程当中出现继发性癫痫的患者100名患者，通过电脑的数据进行科学分配，最终形成传统组和研究组两个小组，每组个50名患者，其中传统组的患者使用传统的护理模式，研究组的患者使用综合护理模式，观察两组患者的行为能力的恢复情况、对医护人员的满意度等。结果：研究组患者的运动功能和日常生活能力恢复均明显优于传统组,差异显著,统计学有意义(P<0.05)。结论：经过上述实验能够发现，使用综合护理的患者能够恢复的更快，提高患者的生活质量和生活水平，同时也能促进医患和谐。

探究综合护理措施对三叉神经痛患者疼痛及睡眠质量的改善效果下载：289 浏览：4023

邓彩霞《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：针对三叉神经痛病症的患者的疼痛以及睡眠质量差等问题，应用综合护理方法的效果进行探究。方法：2019年4月2020年7月，抽选某院接诊的164例患有三叉神经痛病症的患者，分两组对其按照医院内所规定的常规护理流程及诊断标准或者是在前项基础之上应用综合护理模式来展开护理工作，各组人数均为82，分别为对照组和研究组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况以及睡眠质量情况来进行对比分析。结果：在进行护理之前，两组患者的视觉疼痛评分和匹茨堡睡眠质量评分均没有明显的差异性，而在进行护理之后，均出现了明显的降低，且研究组的降低幅度更大。结论：对患有三叉神经痛病症的患者进行护理工作的过程当中，应用综合护理模式来展开工作，可以对患者的疼痛问题进行缓解，使其睡眠质量得到改善，应该广泛应用于临床中。

创新课外阅读提高语文成绩下载：556 浏览：2598

罗蕊《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

近些年国家颁发了新课改教学政策，要求学生成为学习的主体，利用自己的学习方式探索相应的知识。因此，教师在高中语文课外阅读教学的过程中，应根据学生的语文基础，选择多种教学模式进行引导，促使学生在教师的带领下不断提升自身的语文综合素质。基于此，主要对新课标下高中语文课外阅读的指导措施进行浅析。

观察优质护理应用在原发性脑干损伤患者护理中的效果下载：301 浏览：3003

肖仁香《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

研究原发性脑干损伤病人护理利用优质护理的临床应用效果。方法：2019年7月-2020年3月选择某院收治的部分合适的64例原发性脑干损伤患者作为研究对象，研究中分为常规组和研究组，每组32例，分别进行普通护理和优质护理干预，研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果：研究组患者的护理满意率、并发症发生率均明显优于常规组患者，差异具有显著性(P<0.05) 。结论：优质护理干预措施应用原发性脑干损伤病人护理中优势明显，有效提升护理满意度，降低并发症引发概率，值得推广。

观察保护性约束护理在神经外科躁动患者管理中的应用效果下载：304 浏览：2986

肖庆梅《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

针对神经外科躁动病人在进行临床疾病治疗过程中，为其提供保护性约束护理方案，探讨对其治疗效果产生的影响。方法：选取某院2019年4月—2020年6月接受诊治的神经外科重症颅脑损伤躁动患者160例作为研究对象。按照病人自身的意愿分成常规组和研究组。常规组病人选择使用常规约束护理管理模式，研究组病人在此基础上还需要进行保护性约束护理管理。针对约束相关并发症，不良事件发生概率，护理工作，满意度，护理质量等多项指标进行综合性分析。结果：从研究期间获取的所有数据进行分析，可以发现使用保护性约束护理管理模式，可以整体提高病人的疾病治疗效果提高病人对于护理质量的评分控制不良反应发生概率以及并发症的发生概率，病人和病人家属对于护理人员的工作满意度也在整体提升。结论：为神经外科重症颅脑损伤造成病人提供护理管理操作时，优先选择保护性约束护理模式，可以控制并发症和不良事件的发生概率，整体提高巡视记录单填写资料，以及病人和病人家属对于护理工作的满意程度。

关于小学语文立足单元表达特色的习作指导研究下载：225 浏览：2159

柴李萍《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

随着社会的不断发展以及社会对于人才需求的不断严格，强化学生的实践能力以及综合素养逐渐成为我国当代教育工作者们首要的教学任务。就小学语文教学来说，能够彰显出学生实践能力的学习内容就是写作教学，但对于大部分小学生而言，写作却是一件十分困难的事。基于此，本文将以小学高段语文习作教学现状为分析对象，找出其中存在的问题，并提出合理的教学建议。

浅谈小学美术教学中学生创新思维的培养策略下载：102 浏览：2217

唐灵冲《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:

美术是艺术的一种表现形式。它根植于生活的土壤，形成于人类思维领域，同时也由于人的创新而变得丰富多彩。在美术创作中，创新思维占据着至关重要的地位。在新课程改革背景下，学校为了落实立德树人的根本任务，应注重对学生创新思维的培养，让学生在美术创新实践中解放思想，打破思维的局限，体会艺术创作的乐趣。

慕课背景下高职英语教学的创新方式探讨下载：114 浏览：2191

何玲子《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:

慕课背景下，高职英语教学模式的创新需求可以得到很大程度上的满足，授课规模明显扩大、授课方式更加灵活、教学资源更加丰富，给学生营造了丰富的语言学习环境。下文尝试以高职英语教学工作为切入点，在表述慕课概念和教育应用背景的基础上，对课程教指导思路展开探究，旨在全面提升高职英语课程指导水平。

雨课堂智慧教学工具在人力资源管理教学中的应用下载：353 浏览：3996

陶雁羽《教学管理研究》 2021年4期

摘要:

人力资源管理属于各类院校学生的必修课程种类，人力资源管理的授课教学过程重点针对于人力资源管理的模式选择、员工岗位管理、企业绩效管理以及员工业务培训等要素。在目前的现状下，院校开设的人力资源管理学科课程整体表现为学员数目较多、课程内容繁琐复杂以及授课模式单一等缺陷。为了促进人力资源管理的课程教学模式全面实现优化调整，那么教师目前有必要积极采纳引进雨课堂的智慧教学工具，创造融洽与和谐的师生交流互动氛围。

浅谈互联网背景下初中会计教学的创新路径下载：142 浏览：2245

陈秀华《教师教育与创新》 2021年6期

摘要:

当前我国社会已经步入网络经济时代，面对信息化、工业化的双重挑战，对人才的要求也越来越严格，以会计行业来说，当前传统教育模式下，老师的授课模式固化，教学思维狭窄等问题不解决，就难以培养出符合时代要求的全方位、立体化会计人才。对此，要顺应时代发展潮流，培养出社会真正需要的会计人才，在利用互联网技术的前提下，让学生的所学专业得以充分的发挥，为当前我国会计事业注入新鲜血液，也提高我国教育事业的竞争力。

幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究下载：190 浏览：2456

屈艺《教育研究与发展论坛》 2021年7期

摘要:

在针对幼儿园阶段的学生开展教学工作的时候，游戏化的教学方法是至关重要的。适当的游戏引领既能够激发幼儿的学习兴趣，在娱乐当中为幼儿进行良好的知识启蒙，同时又能够拓展幼儿园教师的教学思路，让幼儿园教师能够以多样化的游戏方式来进行不同的知识呈现，避免课程的千篇一律。基于游戏化教学的这一优势，本文立足于幼儿园学前教育工作当中的游戏化教学现实情况，分析如何更好的进行游戏化教学策略运用，全面提高幼儿园阶段的教育启蒙质量。

循证护理在肾病综合征护理中的应用分析下载：239 浏览：2566

梅琴《医学研究前沿》 2021年3期

摘要:

探讨循征护理在肾病综合征护理中的应用效果。方法：研究对象选取2019年8月~2020年8月期间到我院接受治疗的70例肾病综合征患者，使用随机数字法将患者分为实施循征护理的观察组（35例）和实施常规护理的常规组（35例），观察比较两组患者的生活质量和护理满意度。结果：观察组患者的一般健康状况、心理功能、躯体功能以及社会关系四项生活质量评分均明显高于对照组患者的四项评分（P<0.05）；观察组患者的护理满意度为91.4%，明显高于常规组的74.3%（P<0.01）。结论：循证护理能够有效提高患者的生活质量，对于提高患者满意度和促进患者恢复具有积极意义，值得在肾病综合征患者的临床护理中推广应用。

信息技术与小学教学融合创新的实践研究下载：128 浏览：2147

唐深林《教师教育与创新》 2021年5期

摘要:

在小学教育教学开展中，有效的教学策略对提升教学质量和效率具有重要影响。现阶段小学教育教学结合良好发展的信息技术，促使教学活动的开展更加顺利高效，教师逐渐意识到信息技术良好应用在小学教学中的积极影响。对于融合不良的问题，教师应该深入研究信息技术的应用情况，针对课堂实际促使信息技术和教学活动高效融合。

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