文章-世纪中文出版社

刘晓芳《环境科学研究》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨自然环境对学前儿童认知发展的潜在影响。文章首先概述了自然环境对儿童发展的重要意义，接着分析了自然环境如何影响学前儿童的认知能力，包括注意力、记忆力和问题解决能力等方面。最后，文章提出了一些促进学前儿童认知发展的环境设计建议，旨在为早期教育提供参考。

家园共育对学前儿童社会性发展问题的探讨下载：95 浏览：1784

杨能静《中国社会科学学报》 2023年12期

摘要:

家庭与幼儿园是幼儿最早接触的微观系统中的最重要部分，二者缺一不可，其对幼儿社会性发展起着不容忽视的作用，在为幼儿社会性发展奠定基础的同时也引导着幼儿社会性的发展。目前，促进幼儿社会性发展而开展的家园共育活动中存在家长认识不足，幼儿教师组织活动缺乏新意、事后缺少反思，幼儿园缺少对家长系统指导等问题。对于以上问题，本研究从家长和幼儿园两方面入手，提出家长及教师要积极地完善自我，幼儿园要提高家长参与活动积极程度，正确引导家长进行幼儿教育等，以期共同促进中班幼儿社会性发展。

学前教育教学中课程思政研究策略下载：348 浏览：2534

赵杉《课程教育研究》 2022年11期

摘要:

课程思政视域下高校专业课程的教学改革已成为一种必然趋势，学前儿童发展心理学的课程思政探索是深入贯彻落实立德树人教育任务的必然要求。学前儿童发展心理学课程思政的教学设计，可在阐述课程特点和课程思政必要性的基础上，充分挖掘课程思政元素，以学前儿童发展心理学课程中的“学前儿童亲社会行为的发展”为课程思政教学案例，将中华传统美德、儿童观、教师观、人生观、价值观等内容融入课堂教学，提升课程思政实施效果。基于此，本文将对学前教育教学课程思政进行简单研究。

高校学前教育钢琴即兴伴奏教学实践探索下载：206 浏览：2085

郝文晶《中国教育探索》 2022年1期

摘要:

钢琴即兴伴奏课是高校学前教育专业的一门集艺术性、理论性、科学性与实践性于一体的综合性课程，是能够培养学生音乐能力的实践性课程。在应用型人才的培养目标下，应充分考虑教学的层次性、逻辑性，引领学生“智慧”的学习即兴伴奏，并在这一过程中激发其创造音乐美的热情与积极性。本文通过对歌曲《雪绒花》风格、调式、结构、和声、音型、前奏尾声等六方面的伴奏编配分析，研究钢琴即兴伴奏“六步法”的实用性与有效性。

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究下载：264 浏览：2848

宋冰《体育研究》 2021年12期

摘要:

体育课是幼儿园开展幼儿教育的一种重要方式。本文首先介绍了体育游戏的概念，并阐述了幼儿园对幼儿及幼儿体育游戏的价值。主要包括激发学习兴趣、促进幼儿全面发展等。接着，阐述了在入学之前，如何运用游戏活动进行幼儿园教育。

中华优秀传统文化融入学前教育的实践研究下载：278 浏览：2794

孟佳《中国教育探索》 2021年10期

摘要:

人的培养和塑造是一个长期的过程，无法在一朝一夕就完成，而幼儿学前教育阶段尤为关键，是儿童接触教育的第一个环节，幼儿教育在我国古代被称为“蒙学”，而作为中华文化的瑰宝，优秀传统文化中有很多内容可以为现代幼儿学前教育提供启示。所以幼儿教师需要积极研究传统文化，在了解、掌握蒙学理念的基础上，从中提取有益元素，来为现代启蒙教育带来助力。该文首先对于中华传统文化对学前教育中的意义、作用进行了简要分析，之后结合传统文化的应用现状，对学前教育提出了一些可行的改进对策，以供参考。

小班幼儿社会交往的发展特点与培养研究下载：97 浏览：1771

范玉华《中国社会科学学报》 2023年8期

摘要:

在幼儿园小班教育教学工作开展期间，良好的教学活动可以帮助幼儿群体进步实现身心健康的全面成长，其对于我国高素质人才队伍的培养与构建具有重的辅助价值。在这一问题上，近年来，随着教育研究工作的深入，幼儿教师对如何促进幼儿园小班幼儿社会交往能力的培养进行了分析与审视，希望有效调整教育教学工作组织方法与开展路径，从而促进小班幼儿综合素养的持续提升。

浅谈传统文化故事“葫芦娃”在小班课程中的教育价值实践探索下载：271 浏览：2724

王君《中国教育探索》 2021年8期

摘要:

我园以民间艺术为特色，传统文化故事是我国传统文化的瑰宝，而《葫芦娃》团结、勇敢、不惧邪恶的顽强精神深受孩子们喜欢，在《指南》精神的指导下，在多元理论和关键经验的支撑下，我们将幼儿传统文化故事《葫芦娃》作为我们的班本课程，将它融入到幼儿的一日生活当中，幼儿在游戏中可以按照自己的意愿扮演角色。它不但是丰富了幼儿的思维，更能启发儿童对传统传统文化故事的兴趣和喜爱。提高幼儿表演的欲望。尊重幼儿的学习需求，使班本课程具有更高的教育价值。

高职学前教育专业学生英语学习现状与对策研究下载：266 浏览：2682

杨胜刚《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在我国教育事业不断向前发展的背景下，英语教学工作越来越为重要，这是因为英语多年以来是国际交流最为广泛的一门语言。让高职院校的大学生对英语学习重视起来，很好的掌握英语语言技能及应用，不仅是学校教学的要求，更是这个时代的需求，对高职院校的学前教育专业学生来说，英语学科的学习更为重要，这将会关系到对新一代孩子的培养，对祖国未来接班人的培养

学前教育艺术课堂音乐课程教学实践研究下载：434 浏览：3493

陈茂竹《课程教育研究》 2021年9期

摘要:

在我国，学前教育越来越受到重视，因为我国的教育事业在发展，不管是在社会上还是在家庭中都能够体现出学前教育的重要性。首先，在社会的方面来看，学前教育可以说是我国基础教育中的前端教育，因此，为了能够让学龄前儿童得到全身心的发展，要加大力度展开学前教育，这也是为了更好地适应新时代教育背景下的教学要求。其次，从家庭的方面来说，以前每个家庭里的孩子都很多，教育也都受不到重视，现在家庭中就一两个孩子，对孩子各方面的教育和培养也都特别的重视，这是一个提高学前教育发展的良好契机。学前教育需要从各个方面来开展，本文主要分析了学前教育教学中的音乐教学，主要包括：学前教育中的音乐教学现状和普遍存在的问题，音乐审美在学前音乐教学中的重要作用，以及音乐教学在学前教育中采取的改革措施。

学前教育培养幼儿语言思维能力下载：271 浏览：2705

丁惠《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

随着素质教育的不断发展与深入，我国当前教育领域更为注重学生语言能力的培养。学前教育作为学生的学习启蒙阶段，其对学生语言思维能力的形成将产生直接影响，致使如何在学前教育中培养学生语言思维能力，成为当前幼儿教师最为关注的话题。基于此，本文就以学前教育培养幼儿语言思维能力进行阐述与探讨。

学前融合教育存在的问题与对策探索下载：287 浏览：2905

杨丽梅《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

随着时代的发展，教育不断地发生变化，幼儿的智力开发也受到了普遍关注，从而产生了很多新的教育理念，其中就有学前融合教育。目前，学前融合教育在很多国家都已经开始实行，这为我国学前教育事业的发展提供了很多的参考。但是，学前融合教育这一教育理念在我国运用得并不是很广泛，只是在北京、上海等发达城市试点探索。本文对学前融合教育存在的问题进行分析，并根据这些问题提出一些学前融合教育在幼儿园开展的具体措施。

学前教育对幼儿个性发展的意义及策略下载：268 浏览：2683

罗文琪1 张熙陈静《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

幼儿期是个性形成的重要时期，幼儿个性化发展与教育息息相关。文章分析了学前教育对幼儿个性发展的重要性，提出了学前教育促进幼儿个性发展教育的对策。

情景体验教学在学前教育理论课程中的运用下载：461 浏览：3539

朱叶萍《课程教育研究》 2021年5期

摘要:

学前教育理论课程的情景体验教学让幼儿获得情感的提升和学习经验的提高，充分调动幼儿学习的积极性，让幼儿自主地探究知识，不断提升幼儿的学习能力和在课堂中的主体地位，是当前素质教育中一种比较重要的教学方法。

职中幼儿教育琴法教学课程思考下载：467 浏览：3694

李晓冰《课程教育研究》 2021年2期

摘要:

中职学前教育专业一直以促进学生全面发展为导向,致力于培养学生的兴趣爱好,帮助学生保持健康良好的心理状态,鼓励学生进行键盘乐器的演奏学习。如何培养学前教育专业的学生掌握钢琴技能,成为琴法课程的主要内容。教师对琴法课程教学内容的选择,直接影响学生钢琴技能的最终获得程度。

学前教育音乐课程的改革研究下载：472 浏览：3676

张娅芳《课程教育研究》 2021年2期

摘要:

在新时代背景下，培育优秀的学前教育人才越来越受到重视，音乐课程是学前教育专业中必不可少的课程之一，而当前学前教育的音乐课堂存在思想陈旧、模式僵化等问题，已不能适应人才培养的需求，亟待改革。本文主要针对现阶段学前教育专业中音乐课程设置的现状进行分析，思考并展开论述对音乐课程改革的意见和建议。

关于户外体育游戏提升幼小衔接效度的策略研究下载：194 浏览：1897

徐霞《中国体育科学》 2022年8期

摘要:

幼儿园户外体育游戏模式，是根据孩子的天性和心理需求开展的丰富多彩的游戏活动。在幼小衔接教学的过程中，教师需要重视户外体育游戏对提高衔接教学的有效性。户外体育游戏通过游戏模式达到儿童锻炼的目的。因此，本文将从立足生活化设计户外体育游戏、立足适宜性设计户外体育游戏、立足科学性设计户外体育游戏这三个角度对实现幼小衔接教学中户外体育游戏的真正价值的策略进行分析，期望能有效促进儿童的全面发展和身心的整体素质。

学前教育专业数学教学高效课堂策略研究下载：270 浏览：2325

苏丹《数学教学与研究》 2022年2期

摘要:

随着我国教育事业的不断发展，学前教育工作越来越受到人们重视时。基于当前教育背景，学前教育的内容越来越丰富，教学形式也越来越多元化，人们对学前教育质量提出了更高要求。其中数学专业作为学前教育课程体系当中的重要组成部分，其教学效果一直以来都备受关注。以下本文主要以中职学校学前教育为例，对学前教育专业数学教学现状进行了分析，并提出了优化课堂教学效率的对策，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

如何在语言教学活动中促进幼儿的社会性发展下载：235 浏览：2473

杨艳葵《中国社会科学学报》 2022年4期

摘要:

随着时代的进步和社会的发展，新时代的幼儿教育更加重视对幼儿自身综合素质的培养。幼师要打破传统的教育方式，学会应用新颖、有趣的方法对幼儿进行引导教学，重视幼儿的感受和需求。针对幼儿园如何在语言活动中促进幼儿的社会性发展话题展开讨论和探析。

体育游戏在学前教育教学中的应用研究下载：301 浏览：3016

柯佳飞《体育研究》 2021年4期

摘要:

儿童的天性是好玩，在学前教育中对儿童进行以增强体质、娱乐心智、陶冶性情为目的的儿童体育游戏，让儿童在体育游戏中既锻炼了身体，增强了体质又陶冶了性情，并在体育游戏中学到一定的知识。本文就体育游戏在学前教育教学中的应用进行浅析，为体育游戏在学前教育教学中的更好开展提供建议。

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