文章-世纪中文出版社

龚宁凌《中国教育学报》 2024年11期

摘要:

自主学习模式是指学习者在一定的学习环境下，主动地、积极地和有目标地开展学习活动的一种学习方式。这种模式强调培养学习者自我激励、自我调控、自我评价及自我管理的能力。小学语文教师在教学中应积极引导学生采用这种模式，激发他们的学习热情，培养他们的自主学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯和思维方式，为未来的学习和生活打下坚实的基础。基于此，本文将针对自主学习在小学语文课堂教学中的实践与研究进行分析和探究。

“创意”到“产品”--中小学贯通式创新人才培养实践下载：203 浏览：674

王教凯王佳婧《中国教育学报》 2024年10期

摘要:

本文聚焦于“创意”到“产品”的转化过程，深入探讨了中小学阶段实施贯通式创新人才培养的实践路径。通过阐述贯通式科技创新人才培养的核心理念，本文提出了从激发学生创意、培养创新思维、到引导其将创意转化为实际产品的系统性策略。这些策略旨在打破传统教育模式的界限，促进学生在不同学段间的无缝衔接，为国家培养具有创新精神和实践能力的未来人才。

区块链技术在供应链管理中的可追溯性与经济效益研究下载：91 浏览：1548

李丽《现代经济研究进展》 2024年1期

摘要:

本研究探讨了区块链技术在供应链管理中的可追溯性与经济效益。通过分析区块链在供应链中的应用,发现区块链技术能够实现高度可追溯性，提高产品追溯的准确性和可信度。区块链技术通过建立分布式账本，确保供应链信息具有透明性和不可篡改性，有助于降低信息不对称问题。此外，研究揭示了区块链技术在降低供应链管理成本、减少欺诈和浪费方面的经济效益。然而，实施区块链技术仍面临一些挑战，包括成本、标准化和隐私问题。综合而言，区块链技术在供应链管理中的应用有望提高信息可追溯性，降低风险并实现经济效益。

“五育并举”视域下的劳动教育课程建设探索——以成都经济技术开发区实验中学校实践为例下载：82 浏览：993

王英《现代经济研究进展》 2024年1期

摘要:

“五育并举”视域下的劳动教育课程建设首先是瞄准方向实现学段统筹,实现全过程育人，五育并举,实现全学科育人；其次是学校实践通过全员全程全方位整体规划劳动教育课程体系及实施路径：一是整体构建劳动教育课程体系，二是以课堂教学为主阵地，将劳动教育融入到教育教学全过程，三是以实践体验为主方向，将劳动教育落实到学生学习生活全过程，四是构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育主渠道，合力实施劳动育人；再次是质量保障：建立学生劳动评价导向制度，发挥评价激励机制。

架空管廊在工业企业排水管网整治中的应用研究——以台州湾经济技术开发区为例下载：93 浏览：1683

项亚慧徐林敏沈亚妮《现代经济研究进展》 2023年10期

摘要:

台州湾经济技术开发区因传统地埋污水系统滞后于工业企业发展，污染排放量大等原因，水体长期被污染。为了实现源头正本清源，用架空管廊代替传统地埋管道，对工业园区污水系统进行提升。本文通过对建设区块污水系统现状情况及存在的问题进行分析，介绍了架空管廊在工业企业排水管网整治中的应用，并对重要节点展开分析。为实现河道水质稳定达标，为流域水环境质量提升、污水系统提质增效提供了可借鉴的治理经验。

浅析网络信息资源在小学数学高品质课堂教学中的应用下载：365 浏览：3681

曾玲《数学应用》 2022年7期

摘要:

学科教学中信息化教学手段和教学资源的应用越发普遍，这要得益于我国信息技术的高速发展，信息技术的发展，为小学数学教师的课堂教学以及学生的学习带来了诸多便利。我国教学改革与发展因为丰富的网络教学资源而实现了重大突破，在小学教学中，数学是一门基础学科，也是一门重要学科，小学数学的教学模式必须在新课程改革的同时实现优化与创新，这是促使学生学习质量提升的关键。为了实现这一目标，小学数学教师需要紧跟时代步伐，与时俱进，将网络教学资源有效地运用到小学数学教学过程中，才能使现代化的教学需求得到充分满足，从而打造高品质课堂。

如何有效提高小学数学计算教学质量下载：377 浏览：3520

封贺贺《计算数学学报》 2021年10期

摘要:

作为小学数学教学的重要组成部分，计算教学一直被认为是枯燥乏味、难以调动学生学习兴趣的，因此，在新课程改革的背景下，我们应采用先进的教学方法，提高计算机教学效率，它是提高小学数学教师数学教学质量的有效手段。为了提高小学数学教学质量，提高小学数学水平，本文提出了具体的数学教学策略。

提升小学信息技术核心素养教学实践探讨下载：326 浏览：3292

周恩媛《数学应用》 2022年1期

摘要:

在新的课程改革中，小学信息技术教学的要求是加强小学学生的核心素养。教师要关注学生的素质，关注学生的信息技术文化；因此，教师要加强教师的文化知识，培养学生的自主学习意识，从教学内容、教学方法、教学评价、教学实践等方面入手，提高小学信息技术的基本素养。

关于加强事业单位财务会计内部控制的思考下载：103 浏览：1882

王君宁《财会研究杂志》 2022年4期

摘要:

内部控制是由企业内部管理的需求而产生的管理活动。本文从事业单位中内部控制的内涵及目标出发，阐述了内部控制在事业单位中的作用，并探讨了内部控制对事业单位的影响及现存问题，最后针对实际情况提出了一定的优化建议，旨在为事业单位管理人员带来一定的借鉴作用，帮助事业单位财务会计内部控制工作健康发展。

经济技术开发区及工业园区的消防安全管理对策分析下载：586 浏览：2901

林金刚《经济与管理学报》 2022年3期

摘要:

伴随社会的不断发展，经济效益与消防安全之间应当寻求一定的平衡点。企业在寻求更高利益的同时，通常会对消防安全方面有所忽视，在消防安全管理方面就存在一定的不足。文章将针对经济技术开发区与工业园区消防安全管理方面的相关问题进行分析，构建合理有效的消防安全管理对策，进一步促进经济技术开发区域工业园区的良性发展。

基于美术核心素养的大单元教学实践研究下载：136 浏览：1831

徐静文《现代经济研究进展》 2022年12期

摘要:

基于美术核心素养的大单元教学，其在实施中需要在原教材的基础上进行科学有效地设计与组织，以此来构建出相生相连的初中美术大单元教学课程，通过以不变应万变的教学思维模式，来将学生的真实性学习情况进行全方位体现，进一步践行初中阶段美术课程核心素养的本位教学。通过构建大单元教学路径，来帮助学生在学习中能够更好地掌握教材的内容知识，全方位地培养其美术核心素养，有效地提升其自身的审美感知能力。运用问题驱动来进一步实现课程内容的有序衔接，全面丰富学生的美术课程学习体验。

探析小学班主任育人工作的创新策略下载：386 浏览：1416

杨彬南《中国教育学报》 2023年2期

摘要:

出色的道德品质是学生的成长之根，立人之本，依靠文化体系、德育活动实施全面引导，不断创新小学德育工作机制，才能为学生的健康成长提供必要的支撑。在小学阶段的班级德育工作中，班主任教师应建立指向学生道德素养的德育体系，从理论育人、文化育人、活动育人等角度有序开展德育工作，提升德育质量，创新班主任育人工作。

STEM教育与小学数学综合与实践课的融合应用下载：239 浏览：3904

阴宏坤《数学应用》 2021年7期

摘要:

小学数学是对学生思维能力的培养，小学数学的学习能为以后的学习奠定良好的基础。用 STEM 教育非常重要，其可以将抽象的知识变得简单化，并且将知识进行梳理，对数学知识进行分类，更加直观。STEM教育是让学生直接接触问题所在的情景，尝试运用技术、工程、数学等不同学科理论知识以及实践技能予以合理融合、综合应用，以处理现实存在的问题，提高创新意识以及能力。本文主要对 STEM 教育在小学数学教学中的运用途径进行了分析，希望可以提供相应参考

浅谈“双减”背景下农村小学数学创新设计作业的路径下载：382 浏览：1475

周慧《中国教育学报》 2022年11期

摘要:

“双减”背景下，农村小学数学受制于教学资源和教学条件的限制，农村小学的家长多务工，在作业的辅导上无法顾及。另外在小学数学作业设计上，缺少个性化特征，导致学生做作业只是应付了事，不利于知识的巩固消化。对此，农村小学教师必须及时转变作业的设计思路，彰显学生个性，使数学作业能切实推动学生巩固复习所学知识。本文在此背景下，研究了农村小学数学作业设计的问题，进而提出了农村小学教师设计个性化作业的策略。

中药蒸汽浴治疗类风湿性关节炎的疗效及疼痛程度分析下载：81 浏览：701

张文婷邹永玲《当代中医药》 2024年11期

摘要:

目的研究类风湿性关节炎患者实施中药蒸汽浴治疗干预后的成效。方法择取我院40例类风湿性关节炎患者，研究对象选自2023年1月至2023年12月，观察组分为20例、对照组分为20例（随机数字表法）。此次研究中的观察组受试者，实施中药蒸汽浴治疗干预措施，对照组受试者实施常规西药治疗措施。结果干预工作开展后，两组比较，观察组疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。结论在观察组的干预过程中，给予类风湿性关节炎患者中药蒸汽浴治疗干预，其实施后的效果相对较好。

人工智能时代下小学生计算机教育模式创新路径下载：149 浏览：1734

张仙宝《中国教育学报》 2021年8期

摘要:

受疫情影响，线上教育模式在中小学及高等院校中被进一步推广应用，推动“人工智能+教育”的发展模式从理念向现实的进一步实践。人工智能时代下，小学生的计算机教育工作越来越重要。如何把握人工智能时代的优势，更好的开展教学非常重要。本文重点从创新角度分析人工智能时代下小学生计算机教育模式，希望能够为实际教学工作提供参考。

数字化技术与初中历史教学融合创新探究下载：73 浏览：809

李伟南《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

随着计算机网络技术的发展，互联网科技与教育相结合开创了一种全新的教育模式。在“互联网+教育”背景下，利用电子白板、微课、微信小程序、APP软件等，将“互联网+”与历史学科融合创新，利用信息技术的优势展开高效的教学活动，突破了时间和空间的限制，课堂有更强的感染力，学生的学习积极性与主体性增强,有效的实现了核心素养落地的教学目标。

跨学科主题式创新实践活动的实施策略——以“试管排箫DIY”教学为例下载：70 浏览：780

姚笛《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

自然界的悦耳之声不仅能给孩子带来美的感受，还能产生无限遐想。若将自然乐音带入课堂由学生创造，便能让学生更直观的感受到声音的魅力。本文基于主题式学习开展小学综合实践活动课程将所开发的一系列创意乐器课程带进综合实践活动课堂，启发学生探索生活周边的音响与音乐，开发他们的创造思维和想象力，在动手实践中感受、表现、创造乐器，创意过程中做到“知其然，知其所以然”，并将创意乐器运用到实际生活中，从而全面增强学生的综合能力。

探讨低碳经济下电子信息工程在工业领域应用下载：252 浏览：2567

朱海龙《现代经济研究进展》 2021年3期

摘要:

自从改革开放以来，我国的工业化发展进程得到了迅猛的发展，这一过程使得我国的经济水平得到明显的提升，但是随着工业化活动的进行，各种能源问题也接踵而至。在我国低碳经济的理念倡导下，应当对工业化的发展模式提出新的转变思路，以适应低碳经济下的工业发展。如今世界的发展已经离不开电子信息工程，它是社会发展以及人们生活必不可少的一项工程。将电子信息工程应用在工业领域中有着非常积极的影响作用，它可以对工业产业结构中不合理的现象进行改善，加快工业领域的快速发展。

初中语文课堂教学诊断标准化策略研究下载：80 浏览：1161

丛子钧《教育研究与发展论坛》 2023年8期

摘要:

随着中华人民共和国教育体制的不断发展，课堂教学诊断在初中语文教育中变得尤为重要。本研究旨在探讨初中语文课堂教学诊断标准化策略，以提高语文教学质量。通过文献研究和实证分析，本研究提出了一套可行的诊断标准化策略，包括明确目标、选择适当评估工具、规范评估过程和反馈机制。这些策略有助于教师更准确地评估学生的语文能力，针对性地开展个性化教学，并促进学生的综合能力发展。此研究对于指导初中语文教育实践具有重要意义，也为后续研究提供了借鉴。

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