文章-世纪中文出版社

王浩《中国护理学报》 2023年11期

摘要:

恩格斯说过：“没有解剖学，就没有医学”。由此可知解剖学在医学专业中的重要地位。人体解剖学是护理专业学生必修的一门专业课程，因此在日常的教学工作中应结合护理专业学生的特点，以临床护理操作为导向，以培养护理专业高素质人才为目标。本文将通过对高职高专护理专业教学课堂的实际情况进行分析，改进教学方法，针对不同层次学生的特点因材施教[1]。

高职会计专业课程思政教学改革研究下载：458 浏览：2942

于悦《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

提高中职会计专业教学质量策略分析下载：455 浏览：2880

肖虹《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用高质量教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计专业知识，从而更好地提高现阶段中职会计专业教学质量。

试论高职管理专业产教融合应用型教学体系构建下载：247 浏览：2363

彭绍青邓小兰《教学管理研究》 2022年9期

摘要:

在人才市场上，符合企业岗位实践要求的实用型技术人才最受欢迎，本文重点论述了高职管理专业产教融合应用型教学体系的构建，接着阐述了建设产教结合实践性实训教学体系的时代需求，分析了深化高职院校实施“产教融合”实践性教学体系建设中的问题，最后总结了高职院校管理实务教育系统建设的几点思考。

高职院校计算机网络专业创新创业教育模式研究策略下载：86 浏览：1142

汪戎秋《教育研究与发展论坛》 2023年4期

摘要:

当前我国社会急需应用技能型人才，由于高职教育逐渐走向成熟，但同时高职院校的扩招致使许多大学生出现就业危机，而当前高校教育模式所培养的人才广泛的存在一个不足之处，那就是相对缺乏创新创业能力。对此，高职院校创新创业教育模式的改革是十分有必要的。基于此，本文针对高职院校计算机网络专业教学问题教学分析，主要阐述了高职院校计算机网络教学应如何构建创新创业能力。

中职会计专业混合式教学的构建与实施下载：481 浏览：2876

洪丽川《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

混合式教学是指借助互联网及现代信息技术，将线上课堂与传统课堂的优势融合而形成的一种全新的教学模式。传统的课堂教学模式下，80%的教学组织及学时利用都是在多媒体教室由师生面对面完成，余下的教学活动则借助互联网信息技术开展，这使得线上教学资源只是作为常规教学的补充。而双线融合混合式教学模式中，线下及线上活动在教学过程中各占一半，二者融合进行。由于近三年社会环境的变化，这种以传统课堂教学为中心的模式已不能适应目前课程教学与实践的特别情景需要，故需要重新构筑中职的混合式教学生态，形成中职教学的新常态。

基于新文科背景下的汉语言文学专业课堂教学研究下载：75 浏览：878

李嘉雯1 李洪福2 《现代教育教学研究》 2024年9期

摘要:

新文科建设的重要任务是高素培养质的实用型人才，让以往就业创业较为困难的文科学生，也能拥有与国家发展水平相当的就业职业技能与就业创业能力。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。建设一流大学和一流学科，是我国实现高等教育世界性发展的重要举措。新文科教育理念下，努力实现汉语言文学专业学生在社会市场上的实用性与复合型人才竞争力。这是未来文科发展的必然方向和必由之路。

计算机技能教学中融合创客教育的实践研究下载：75 浏览：1111

贺玲花《教育研究与发展论坛》 2023年3期

摘要:

互联网时代背景下，科学信息技术已经融入大众生活的各个领域，国家教育观念和教育形式也随之发生转变。新课程标准要求高职院校教学要落实素质教育理念，重视对学生创新能力和实践能力的培养，旨在为国家培养更多的高技术、高素质复合型人才。近些年，也有一些高职院校在计算机教学中开设了创客教育课程，这在一定程度上提升了教学效率，但是创客教育的作用受传统应试教育影响并不能得到有效发挥，一些教学环节还有提升

对当下音乐教育专业硕士学位论文选题的分析与探讨下载：64 浏览：1107

樊玲利冉阳《教育研究与发展论坛》 2023年3期

摘要:

选题是论文写作中相当重要的一个环节，可以说在一定程度上决定着论文的质量。本文以各大高等院校音乐教育专业的100篇硕士论文为例，结合当前音乐教育科学研究的实际情况，对选题进行了分析与探讨，以作为论文选题的参考。

浅析中职会计专业发展研究下载：151 浏览：1552

孔蕴萍《会计研究杂志》 2023年3期

摘要:

借着中职教育改革的春风，湖南省中职院校会计专业发展迅速、步伐稳健，办学规模和办学质量不断提高。会计专业作为传统优势专业，办学底蕴深厚、学生就业前景好、社会认可度和投入产出比高，但是在发展过程中也存在着办学特色不鲜明、办学理念不够清晰、课程设置不尽合理等诸多不容忽视的问题，上述问题如果不加以解决，将严重影响中职院校会计专业未来的发展。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职会计专业发展策略，希望具有一定参考价值。

刍议体验式教学法在高职管理专业教学中的应用下载：239 浏览：2450

邓小兰彭邵青《教学管理研究》 2022年9期

摘要:

高职管理专业有较强的应用性和实用性，在教学过程中需要让学生体验他们今后的职场生活，就需要加强体验式教学，重视理论与实际相结合，促进高职管理专业教学不断创新与发展。本文主要指出在高职管理专业中，应用体验式教学的必要性和实际应用方案，希望能够促进体验式教学法在高职管理教学中的应用与发展。

高职管理类专业课课堂教学模式改革探析下载：302 浏览：2361

陈伟赵俊宇《教学管理研究》 2022年9期

摘要:

本文通过对案例教学进行使用，对高职院校的管理类专业的具体教学模式进行一系列的改革和创新，对此进行了深入的分析和研究，通过对现存的高职管理类专业相关课程的教学方式进行论述，又分析了案例教学在该专业当中的的应用背景，针对以上这些，提出了管理专业在课堂教学中更为适用的教学模式，以及实行的具体策略，希望为该专业教学模式未来的发展作出贡献。

浅析医学检验专业建设在国际形式下的研究下载：119 浏览：1459

罗银莉张惠芬《医学研究前沿》 2023年2期

摘要:

通过对澳大利亚、新西兰两所大学医学检验专业的教学、学分互认、联合培养、学科专业建设、联合科研等方面的国际合作与交流，提出借鉴和吸收国际先进的医学检验教育理念和培养体系，建设一流医学检验技术本科专业，培养一流医学检验技术本科专业，培养一流医学检验技术本科专业，培养一流医学检验人才。

成果导向下的中职教师专业化成长路径研究下载：74 浏览：840

罗燕华《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

随着我国教育改革的不断深入，中职学校教师也在不断地调整自己的教学方式和方法，积极适应新时代对人才培养的要求。然而，很多教师还是停留于传统的教学模式中，缺乏创新意识。这就导致了教师自身不能适应社会的发展需要，无法满足学生的学习需求。因此，从教师专业化成长的角度出发，探索新形势下促进中职教师专业成长的策略具有重要意义。本文将结合成果导向理论，从政策支持、培训进修、校企合作、评价反馈四个方面入手，为中职教师专业成长提供一些可行建议。通过这样的方式，可以有效提升教师的专业素养和能力水平，提高教学质量，更好地服务于学生的发展。

信息化环境下中职会计教学高效课堂的构建下载：121 浏览：1623

申梨花《会计研究杂志》 2023年2期

摘要:

从当前我国中等职业技术学院的发展现状来看，大部分的中等职业技术学院还停留在“理论性”的教学上，存在着“理论性”讲授多于“实践性”的现象。中职的财会教学，大多都是以讲授为主，很少有实际操作的机会，这种教学方式所产生的学员，虽然理论基础比较牢固，但实际操作的水平却很低。刚开始工作的时候，还得花上一段很长的时间去熟悉。同时，在中职学校的财会课程中，老师们要根据中职学校财会课程的特点，把信息化技术运用到各个课程的各个方面，从而有效地提升财会课程的教学效果，从而适应现代财会课程的需求。

如何在中小学语文学科教育中渗透道德发展阶段理论下载：306 浏览：2394

张文赫《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

作为语文教学的根本指南的《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：“语文课程应该着力提高学生文化品位，审美情趣和思想道德修养，为提高国民素质发挥奠基作用。”而著名心理学家皮亚杰提出道德发展阶段理论，将儿童的心理发展分为了自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段与公正阶段四个阶段，在这四个阶段中，处于不同阶段的儿童有着不同的道德观念。本文将围绕语文教师将如何把认知道德发展理论的知识渗透并应用到日常的语文教学中展开分析与论述。

使用软件工程思想提高医学信息工程专业毕业设计质量的研究下载：137 浏览：1504

孙尧扈韵绮《中国医学研究》 2023年4期

摘要:

医学信息工程专业的毕业设计是专业实践教学的重要环节，本文分析软件工程思想与毕业设计中信息系统设计的相关性，研究使用软件工程思想提高毕业设计质量的具体方法。

医学检验专业学生生物安全知识调查研究下载：139 浏览：1431

张惠芬罗银莉《中国医学研究》 2023年3期

摘要:

生物安全防护指的是在实验室环境下处理和保存感染性物质的过程当中选用一系列的安全防护措施，包含个人防护用品、实验室防护设施、相关仪器设备、物品和管理体系。近些年实验室SARS感染事件的发生，再次给医学实验室的生物安全防护敲响警钟。医学检验专业学生毕业后最主要的去处是各级医院临床实验室，是患者血液、体液、排泄物标本集中场所，同样是医院极为重要的污染源和传染源，是有效控制医院感染的重要环节。对医学检验专业学生们生物安全防护专业知识展开调查，深入分析学生对实验室生物安全知识的了解现况，探讨对医学检验专业学生们开展实验室生物安全专业知识专题教育的可行性分析。

校企合作创新种子科学与工程专业暑期实践教学模式的研究下载：75 浏览：956

张琦苗兴芬杜艳丽王勃杜吉到（通讯作者）《教师教育与创新》 2023年1期

摘要:

根据暑期教学实践课程的安排，通过视野、技能、综合能力三方维度构建实践教学体系，促使学生能够把暑期时间更有效地利用起来，在种子企业的实际岗位操作中全程投入到了产、收、加、销、储、运各环节的生产经营当中。确保实践作为高校学生的社会调研，促使学生深入掌握了企业的经营发展现状，了解到了经营当中存在的问题，并在协同配合中提出解决方案并应用于实际当中，为种子企业编制了经营战略规划，一方面培养人才实践能力，一方面也为企业创造了识人的机会，促进二者之间的互促双赢。

医学检验和卫生检验与检疫专业学生学习风格的研究下载：123 浏览：1400

罗银莉陈小凤《中国医学研究》 2023年3期

摘要:

前言：目的：了解医学院校本科生学习方式的特点，以便为临床医学的教学方法改革提供参考。方法运用VARK自2006年使用，对某个医学院的一位本科毕业生展开了学习形式的探究。结论：①在单一化学习类型中，K型是比较多的，占50.72%，在性别、年级和专业的比较中， K型的比例50.72%(=6.103,5.624,1.770, P=0.107,0.467,0.621）。②二次学习风格以 RK为主，占33.33%, AK为主，占28.57%，在男女学生之间存在显著性差异（=11.053, P=0.026)，在年级和专业之间无显著性差异（x=13.087, P=5.786, P=0.109,0.216)；③三种学习风格中， ARK类型占47.06%，在性别、年级和专业的比较中， ARK类型占47.06%, P=0.466,2.267,2.034, P=0.466,0.894,0.5b55；4.四里于同 J别年主要分布于医学检验科一年级的女学生；⑤在倾向重数的分配上，单倾向占55.65%，性别和年级之间的比较无显著性（y=2.394,11.800, P=0.495,0。067)，学科之间的比较有显著性（y=11.260, P=0.010)；⑤在对“一”倾向性的“一”方面，以“一”为主，占72.46%，而在性别、年级和专业方面，在“一”、“二”和“三”方面，无显著性差异（Y=0.873,1.790,0.127, P=0.646,0.774,0.938）。结论：医学院校大学生的学习方式以单一性居多，以体育实践性较强。二元学习方式以动作练习为主，阅读与写作为主。三种类型的学习方式主要包括动手操作、阅读和写作以及听力三种类型。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com