信息化时代，思政课要培养未来的劳动者具备放眼全球的世界视野、兼济家国的民族情怀、服务社会的综合素养，而不是硬背原理、死记主义、循规蹈矩的知识达人。那么，引导学生开展深度学习，培养学生掌握应对未来社会信息的搜集和处理能力、问题的发现和解决能力、思维的应变和创新能力、价值的判断和选择能力、群体的合作与协同能力等显得格外重要。

手术室是让人忐忑不安的场所，而麻醉医师是病患生命安全的守护神。时代进步从未停止，以人为本的理念在各行各业日渐深入人心。如今，麻醉医师不仅要有过硬的技术，还应给予患者更多人文关怀。这对于医患关系以及助力医学发展都有重要意义。因此，要落实人文关怀的动作，缓解病患不良情绪，同时保证麻醉医生也有良好的工作情绪。

对人文关怀在消化内科优质护理服务中的应用进行探讨。方法：选取我院在2019年6月到2020年7月收治的消化内科住院的患者180例作为研究对象，对其分为对照组和观察组，每组患者90例。对照组给予普通护理。观察组在调查研究的基础上，制定人文关怀护理服务模式。于患者出院时，采用住院患者满意度问卷调查。结果出院时，比较两组患者的满意度，观察组高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消化内科临床护理中实施人文关怀护理模式，可明显提高患者的满意度，有利于提高临床护理工作质量、促进患者的心理康复，值得临床推广及应用。

大学思政教育是贯穿落实立德树人教学任务的有力举措，新时代需要进一步丰富大学思政教育的载体，从而提升大学生的综合素质。随着网络新媒体的快速发展，为大学思政教育提供了新的实施路径和方向。而且，社会的迅速发展，学生思想观念更加复杂多元，让大学思政教育必须不断地进行丰富和创新。基于这样的情况，本文从网络新媒体在大学思政教育中应用的重要性入手，找出大学思政教育的不足，探讨网络新媒体在目前的大学思政教育中的应用方法，从而为大学的思政教育教学质量提升提供一定的建议。

分析人文关怀护理在妊娠剧吐孕妇中的应用效果。方法：选取2020年1月-2021年6月200例医院收治妊娠剧吐孕妇，随机分组。对照组孕妇采取常规护理，观察组孕妇采取人文关怀护理。比较两组孕妇呕吐缓解时间、尿酮体转阴时间、住院时间以及护理满意度差异。结果：观察组孕妇呕吐缓解时间、尿酮体转阴时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05），护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：人文关怀护理能够改善孕妇的呕吐症状，加速尿酮体转阴，促使孕妇早日出院，值得推广使用。

法律行业在“大数据”、“信息时代”、“互联网”、“人工智能”等新兴技术的冲击下逐渐发生改变，“互联网+法律”教育在各大高校教学改革过程中也被不断提及， “大数据”、“人工智能”、“互联网+”成为法学教育改革的动因。本文立足于“互联网+ ”的时代前沿，分析当前法治人才培养的困境，探索如何利用互联网及大数据优势对高校法学教育进行行之有效的教学改革，提高法治人才培养的质量，造就一大批德才兼备、通晓国际法律规则的高素质法治人才。

探讨颅内动脉瘤患者实施人文关怀护理与健康教育的护理效果。方法：将2019年4月-2020年6月在某院确诊为颅内动脉瘤疾病的80名患者分成两组，分别为对照组（仅使用普通护理融合健康教育手册）和实验组（在对照组基础上使用人文关怀护理），每组40例，对比两组患者在治疗期间使用护理干预后的护理满意率并利用焦虑自评量表进行打分，研究其护理疗效。结果实验组患者治疗期间的护理满意率对比对照组患者得分更高，且实验组患者的焦虑自评量表打分高于对照组，p＜0.05组间差异具有统计学意义。结论：采用人文关怀护理与健康教育手册融合的护理干预技术相较于仅仅使用普通护理融合健康教育手册护理方法在患有颅内动脉瘤疾病的患者临床护理上更有效果，还能够提升临床护理满意率，减轻患者焦虑心情的影响，可以在临床护理中进行使用。

目的：针对介入术来展开治疗的三叉神经痛患者的疼痛护理工作，应用人文关怀同质化管理方法的效果进行探究。方法：抽选某医院在2019年4月-2020年6月接诊的140例患有三叉神经痛病症并采用介入术展开治疗工作的患者，在应用介入术手术治疗完毕之后分两组对其按照医院内所规定的三叉神经痛护理流程及标准或者是在前项基础上应用人文关怀同质化管理模式来展开护理工作，各组人数均为70，分别为一般护理组和人文关怀组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况、睡眠情况、焦虑抑郁评分、护理满意度等进行对比分析。结果：根据研究结果来看，人文关怀组的主动汇报疼痛率比一般护理组高出28.58个百分点，使用药物镇痛率比一般护理组高34.28个百分点；人文关怀组患者在围术期各时间节点的睡眠时长均要明显长于一般护理组；在护理之后，两组患者的焦虑与抑郁评分均出现了明显的下降，且人文关怀组患者的下降幅度更大；人文关怀组患者的护理总满意度为98.57%，要比一般护理组高14.28个百分点。结论：对应用介入术来展开治疗工作的三叉神经痛患者的疼痛护理工作中，应用人文关怀同质化管理模式来进行工作，可以对患者的疼痛管理能力起到增强的效果，在患者的疼痛耐受度以及心理状态转好的同时，其睡眠质量也能够得到有效保障，患者与护理人员之间更加容易建立起和谐融洽的良好关系，应该广泛应用于临床中。

目的对人文关怀护理在脑梗死患者中的应用效果的研究。方法选取2020年1-12月在医院神经内科特需病房实施人文关怀护理服务的脑梗死患者160例作为研究组，选取2020年1-12月在医院神经内科特需病房实施常规护理服务的脑梗死患者160例作为对照组。对两组患者护理前后的肢体运动能力采用Fugl-Meyer运动功能评分量表进行评估；对两组患者护理前后的生活质量采用Barthel指数进行评估；根据护理服务满意度问卷量表调查两组患者对临床护理服务的总满意率。结果护理后，两组患者Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于护理前；且研究组Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组总满意率为97.50%，高于对照组88.75%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论全面实施人文关怀护理不仅可以明显改善脑梗死患者肢体运动能力，还能提高患者的生活质量及护理满意率，提升临床护理质量，有较高的临床推广应用价值。

神经内科疾病和患者的特殊性，对护理工作与人文关怀提出了更高的要求。在神经内科护理工作中，要时刻本着人文关怀的理念，积极在工作中探索适合神经内科的人文关怀方式并持续改进。首先，从基础做起，构建“优质护理，人文为先”的护理文化，重视护理工作; 其次，根据科室和患者的具体情况，营造温馨的住院环境和个性化的服务方式; 最后，要注意引入多种人文关怀理论与经验如叙事医学、全周期护理关怀等，还应注意将人文关怀扩展至患者家属和护士，并及时实践、总结，不断提升神经内科护理人文关怀水平。

分析人文护理模式在精神科护理中的临床运用效果。方法：从本院2020年1月~2020年11月精神科收治的患者中挑选50例作为研究对象，然后，随机、平均的分成每组25人的对照组、观察组，前者行常规护理、后者行人文护理，最终对比焦虑、抑郁在护理前后的评分。结果：在SAS、SDS比较中，护理前，两组数据无差异，P＞0.05；护理后，观察组两组数据均比对照组低，且P＜0.05，数据差异存在统计学研究价值。结论：将人文护理模式引入精神科护理工作中运用，有助于为患者缓解焦虑、抑郁等情绪，值得广泛推广运用。

近年来，基层医疗卫生服务越来越受到重视，为了发展基层医疗，需要改革教育理念，培养具有综合能力的面向基层的中医全科医师人才。我教学医院对以下几个方面进行了改革初探，并取得了良好的教学效果。转变教学理念，提高课堂讲课技巧和讲授艺术，增进全科医师学习兴趣; 强化临床实习，加强医学模拟教学，提高全科医师的实践操作能力; 以国家执业医师资格考试为参照，采取客观结构化临床考试方法（OSCE）考核全科医师的医学知识、临床思维能力和临床实践能力，为顺利通过国家执业医师资格考试，获得执业资格打下基础，并与形成性评定相结合，激发学习兴趣，为全科医师自主学习提供持久动力; 加强人文素质教育、职业道德教育，培养品学兼优的医学人才。

总结对170例患者进行随访的护理体会。方法 对2006年1月—2019年12月在我院行EVAR的 170例肾下型AAA患者进行随访。了解身体情况、心理状态、服药及血压监测情况、腹部体征、复查情况，并对患者进行人文关怀及心理护理，进行相关知识健康教育，根据可能存在的健康问题进行合理的指导。结果 有效随访136例（80%）， 失访34例（20%）， 累计死亡20例（11.8%），发生与AAA相关并发症9例（6.62%），9例患者行二次手术（6.62%），其余患者恢复良好。 结论 通过对腹主动脉腔内修复术后患者中远期的电话随访，有利于提高患者的依从性，提升自我保健护理能力，及早发现并发症并及时给与干预，提高EVAR术后患者的生活质量及生存率。