文章-世纪中文出版社

何晓喻《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

在高中教育阶段，英语是一门重要的语言课程。在实践教学过程中，教师需要采用高效的教学模式和教学方法，引导学生经过不断的学习，培养出良好的学习能力和英语素养，促进综合素质和综合能力的提高。读后续写是一种高效的写作教学方法，其侧重以读促写，让学生通过续写而掌握文章的内容，提高自身的英语学习效果，不仅有助于学生提高自己的写作能力，同时也有利于学僧提高英语的综合应用能力，完全贴合了高中英语课程标准对人才的培养要求，对我国英语教育教学的发展具有重要的意义。

旅游山区留守儿童初中英语教学创新的实践研究下载：207 浏览：2000

曾招明《教育实践与创新》 2022年1期

摘要:

在偏远的旅游山区地区，教育发展缓慢，大部分学校仍然还是初中阶段才开始开设英语课程，学生的英语语言能力缺乏早期的启蒙和教育。由于缺少父母的陪伴和教育，留守儿童的语言教育更为匮乏。面对这种现象，需要集合社会力量，丰富旅游山区地区的教育资源，创新教育模式，给予留守儿童足够关注和学习指导。

核心素养视角下初中美术课堂教学创新实践研究下载：222 浏览：2218

柯建勋《教育实践与创新》 2021年11期

摘要:

新课改的背景下，许多新的教学方法在教育过程中不断被实践，目的是保证学生核心素养培养，提高教育效果，初中的美术专业有着基础性、完整性和审美性的特点，在整个学科结构中占有非常重要的地位。学习美术课程对学生的能力有很大的帮助，可以提高学生观察、理解、审美、实践、合作和革新方面的能力。在此基础上，本文在新课程的开发理念和核心能力的培养要求下，探讨了初中美术教育的革新实践，如何克服传统教育的弊端，培养学生的核心能力。

高中音乐合唱教学创新实践中如何培养学生核心素养下载：238 浏览：2272

张磊《教育实践与创新》 2021年8期

摘要:

素质教育理念盛行，各门课程教学随之延伸出相应的核心素养，指导着教学的开展，对于提升教学质量和学生的综合素养产生了积极作用。音乐是一种艺术形式，对于培养学生的综合素养本身就具备教育意义，在音乐核心素养的指导下，音乐教学的开展更具针对性和有效性。根据教学实践经验，合唱教学是培养学生音乐素养的有效途径，那么，如何充分利用合唱教学来培养学生的音乐核心素养，需要教师的深入研究和探索。

构建中小学美术创新教育模式的思考和实践研究下载：234 浏览：2289

王志娟《教育实践与创新》 2021年8期

摘要:

中学教育的美术审美教育课程是对初中学生在艺术作品中具有审美鉴赏能力、美术作品立体创作表现等多种艺术综合运用能力的一门重要课程，它将丰富的美术美育教学内容与培养学生自主创新能力相结合，是一门具有多方面艺术综合应用能力的重要学科。本文通过对初中数学美术课堂教学的理论实践，阐述了在我国初中数学美术课堂教学中培养学生自主创新能力的三个重要性，并提出了一些可行性建议。

浅谈初中阶段德育教学创新教学下载：238 浏览：2326

张景雄《教育实践与创新》 2021年7期

摘要:

德育是提高个体思想内涵、道德品行以及政治思维的重要因素。社会的发展离不开高质量人才的支持,而教育水平中德育工作是否落实到位则决定了人才培养的最终效果。为教育出品学兼优、具有正确人生价值观和健康心理的学生,学校应当加强对学生德育工作的开展力度。初中阶段是学生思想和价值观念逐渐形成的重要时期。这一阶段也是学生的青春期，比较叛逆。因此在对学生教育和管理过程中实施德育是非常重要的。分析了德育现状，通过思想教育、微课教学、家校社会合力等方面分析德育的创新策略，希望能够对初中德育教学策略的创新改革有所帮助。

新形势下中职学校德育教育教学创新实践下载：237 浏览：2342

王方方《教育实践与创新》 2021年6期

摘要:

目前，我国的教育在不断改革完善，中职学校作为我国应用型人才培养的重要“基地”，其专业课程体系以基础理论知识的实践化应用为核心，强调专业技术人才实践能力的培养，并结合德育教育工作的开展，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，但是，由于缺乏足够的认识，中职学校德育教育质量有待提高。随着社会发展对人才要求不断提高，中职学校传统人才培养理念中对德育教育教学认识不足带来的问题逐渐显现，强化德育教育已经成为现阶段中职学校教育教学工作的重要内容之一。

小学语文教学创新的实践思考下载：239 浏览：2338

杨军红《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:

语文学科对小学生的学习和成长起着非常重要的作用。语文教师要积极创新教学方法，改善语文教学中的各种问题，综合考虑小学生的身心特点，尊重学生的主体地位，优化课堂结构，建立良好的师生关系，为学生营造轻松愉快的课堂氛围，真正实现教学方法的创新，从而有效地达到提高教学质量的目的。

新媒体时代高校英语教育教学创新与实践下载：217 浏览：2073

孙苗苗《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

随着社会和信息技术的不断发展和进步，信息技术也越来越多地推广和应用到各个领域中，新媒体也越来越多地出现在我们日常生活和工作之中。新媒体环境下，高校英语教学也逐渐发生改变，改变着传统的教学手段和教学方式，同时也会面临一些挑战。在新媒体环境下的高校英语教学需不断进行改革与创新，将新媒体技术充分应用于教学中，从而进一步刺激学生的英语学习动机，提高高校英语教学效率和质量。对此，本文对当前高校英语教学存在的问题进行了分析，并提出新媒体环境下高校英语教学创新与实践的一些建议。

基于核心素养提升的初中数学计算教学创新设计研究下载：368 浏览：3045

李艳丽《计算数学学报》 2022年8期

摘要:

从核心素养培养视角来看，数学计算就是以明确运算对象为前提，根据运算法则正确处理问题的综合素质，涵盖明晰计算对象、掌握计算法则、形成计算思路、选择计算方法、运用计算技巧与获取最终结果等内容。因此，在数学计算题教学中，教师应该利用多元化的教学方式增强学生的运算能力，激发学生的数学学习兴趣，同时提高学生的数学思维能力及分析能力，全面贯彻落实核心素养教学目标。笔者基于初中数学教学，探讨基于核心素养开展计算教学的策略，以期达到抛砖引玉之效。

新课标下初中物理实验教学创新的研究下载：179 浏览：644

和凤英《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

新课标下，初中物理实验课强调教学创新，旨在激发学生兴趣，增强实践与创新能力。教师应巧妙设计实验，融入生活实例，创新内容与方法，让理论知识“活”起来。通过探索性实验、小组合作等形式，鼓励学生动手操作，观察思考，让学习过程更加生动有趣。如此，不仅加深学生对知识的理解，更培养其解决问题的能力。

新高考视域下高中数学教学创新策略研究下载：167 浏览：639

黎红祎《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

新课标的实施为高中数学教学带来挑战与机遇，强调数学素养和实际应用能力的培养。尽管如此，目前教学中存在内容单一、方法过时、学生参与度低等问题，影响教学质量。研究和探讨提升教学有效性的策略，对教学改革和提高学生数学素养至关重要。本文综述了相关研究，分析了新课标要求，并结合实践提出了提升教学有效性的策略。

基于小学语文新教材的小古文教学创新策略探究下载：188 浏览：633

陆俊贤《中国教育学报》 2024年8期

摘要:

新教材中的小古文篇幅短小，内容浅显易懂，人物形象鲜明。但由于小古文独特的文言形式和近乎陌生化的表达方式及众多的冷僻字眼，对于学生的理解认知、内涵洞察都提出了较大的挑战。基于此，本文对基于小学语文新教材的小古文教学创新策略进行相关讨论。

教学创新视域下本科院校环境设计专业基础课程学生学习评价方式革新下载：212 浏览：738

袁媛《中国教育学报》 2024年8期

摘要:

随着高等教育教学理念的不断发展，本科院校环境设计专业基础课程的教学评价方式逐渐成为课程改革的核心议题。在教学创新视域下，如何通过科学合理的评价方式提升学生的学习效果，成为教育工作者的重要研究方向。本文从评价方式的现状出发，探讨其在环境设计专业课程中的适用性，并提出了基于教学创新的评价改革路径。通过分析具体案例，研究表明多元化、灵活性和实践导向的评价方式能够有效提升学生的学习能力与创新思维。这一研究对于高等教育环境设计专业课程的教学改革具有重要的参考价值。

数字化时代下的小学语文教学创新策略下载：166 浏览：686

张慧《中国教育学报》 2024年6期

摘要:

在数字化时代的浪潮下，小学语文教学的创新显得尤为重要。本文将探讨如何在小学语文教学中有效应用数字技术，包括导入新课、教学课文内容和开展写作教学三个关键环节的创新策略。旨在提升学生的学习兴趣和积极性，有效促进教学质量的提升，促进小学语文教学的长远发展。

浅析素质教育背景下小学音乐教学创新路径下载：201 浏览：844

郭璨《中国教育学报》 2024年6期

摘要:

在素质教育时代中，对各阶段教育教学有了更高要求，小学音乐课程教学如何在适应时代背景发展之下，推动教育教学工作更富成效，这是我们每个教育工作者都要认真考虑的问题。音乐是素质教育的重要组成部分，小学音乐老师要跟上时代的步伐，进行教育观念的革新，根据学生的个性特征和学习悟性，采用多种教学方式方法，帮助学生提高自己的学习能力，适应素质教育的需要。对此，文章针对目前小学音乐教育中出现的一些问题，对新课程标准下的小学音乐教育模式进行了具体的论述。

高校药理学教育中的教学模式与方法创新研究下载：199 浏览：692

蔡义立《中国教育学报》 2024年5期

摘要:

在当今快速发展的医学领域中，药理学作为基础医学的重要分支，其在高等教育中的教学模式与方法受到了广泛关注。随着科技的进步和医学研究的深入，传统的药理学教学面临着诸多挑战，包括如何更有效地整合新的科研成果进入教学内容，如何提高学生的实践能力和创新思维，以及如何利用现代教育技术提升教学效果等。这些挑战促使教育工作者不断探索和创新教学模式与方法，以适应医学教育的新需求。

新课标引领下的初中英语教学创新策略下载：216 浏览：831

朱海娟《中国教育学报》 2024年3期

摘要:

初中英语课堂教学应以新课程理念为指引，紧密跟随教育发展的新形势，致力于提升教学质量，为此，教师应设计丰富多彩的教学活动，注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。此外，教师还应密切关注教育领域的新动态，利用现代信息技术手段辅助教学，为学生提供更加便捷、高效的学习体验，为我国教育事业添砖加瓦。

高职院校课程思政教师教学创新团队建设策略探究下载：246 浏览：837

赵婉婷《中国教育学报》 2024年2期

摘要:

随着时代的发展和进步，我国的经济水平提升，人们生活水平提高，对教育创新模式不断增加。全面推进课程思政建设，教师是关键。在整体推进课程思政过程中，高职院校的课程思政教师队伍建设还存在明显的不足。基于对高职院校课程思政教师教学创新团队建设目标及必要性的分析，提出团队建设的实践策略:构建专业课“四结合”混合型教学团队、培养提升教师设计能力及创新“四融合一贯通”培养新模式等，打造课程思政和专业能力“双肩挑”高水平教师队伍。

浅探边远民族地区高中生物的教学创新路径下载：238 浏览：834

郭臣健《中国教育学报》 2024年1期

摘要:

生物学是一门专注于生物现象的学科，在课堂上，我们不仅应将理论知识灌输给学生，还应为他们提供切身参与、真实体验的机会。然而，在偏远地区，由于种种因素，学生往往无法获得足够的知识获取。这就需要我们的教师朋友对教学过程进行适当的调整，以确保所有学生都能得到高质量的学习机会。基于此，笔者就边远民族地区高中生物的教学创新路径进行简要探讨。

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