随着素质教育的推动和落实，进一步明确了思政教育的根本使命。通过对思政课内容和形式的创新，将劳动与知识融合，观念拓展进入课堂，以更加有趣的活动进行展现，这必将是当前以及未来职业院校经济管理类教育思政课创新教学策略应用的重要内涵。基于此，本文对现阶段职业院校经济管理类专业实践教学中存在的问题以及职业院校经济管理类专业课程思政教学路径进行了分析。

在以往的小学数学教学中，大部分数学教师以完成教学任务、提高小学生数学成绩为目标，忽略了小学生在学习过程中的感受，长此以往，会在一定程度上降低小学生的学习兴趣，影响课堂的教学效果。随着教学改革的不断推进，趣味性教学逐渐成为了小学数学教学中不可或缺的一个教学方式，在集中小学生的课堂注意力、提高小学生的学习兴趣、优化课堂教学效果上均有显著作用。本文深入分析和探讨了趣味性教学在小学数学教学中的具体应用策略，旨在增加趣味性教学的应用效率，加强小学数学的教学质量。

农业作为会泽县的支柱产业，确保农业生产的高效、稳定、安全，才能为全县的发展提供基础支撑，随着农业增产工作的稳步推行，农业增产工作取得了卓越的成效。但我县山地较多，各乡(镇、街道)发展条件不同，在农业增产和污染治理工作方面的能力存在较大的差异，加强先进技术的应用，促进农业增产和污染治理整体质量的提升，这是施用生物炭的基本目标，本文就生物炭在农业增产和污染治理中的应用进行了研究，提供几点生物炭的应用思路，供参考借鉴。

基于乡村振兴背景推广农业技术与农村经济发展和农业产业结构调整都有密切关联。与此同时，随着各种先进农业技术被全面推广和运用，可使农业生产方式改变后，农业生产效率以及 农作物的品质产量都有大幅提升，这也是农民群众提升经济收入的一个重要前提。基于此，本文主要立足乡村振兴视角，对农业技术推广对农村经济发展的作用和作业发挥的实践策略展开分析。

语文学科的思想道德教育是其生命之本，在语文教学中要表现和落实社会主义核心价值观。《义务教育语文课程标准》（2022年版）对初中语文教学提出了新的要求：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。”这就表明语文课程承担着提升学生审美情趣、思想道德修养的责任。

近年来，我国综合国力在不断的提升，各个领域都广泛应用了我国的信息化技术，烟草农业行业也同样如此。若想要提升信息化建设工作，必须要充分领悟该技术的建设顺序以及建设本质。我国的烟草农业信息化发展已经正式进入发展的第二周期，如何有效提升信息化建设工作的效率是当前相关工作人员面临的难题之一。相关工作人员必须要从烟草农业信息化建设工作根本出发，对生产经营服务工作进行优化与改进。正文主要对当前烟草农业生产信息化建设工作中存在的不足之处进行深入的分析与探究，并根据实际发展状况提出相应的解决措施，希望能够有效突破当前工作中存在的问题。

计算能力是小学生应具备的基础数学素养，但从实际数学学习来看，小学生计算失误的问题频繁发生，在一定程度上影响了小学生的数学学习兴趣。因此，作为一名小学数学教师，需要以新颖的思想去思索提升学生计算能力的可行性方法，使学生投入计算当中，发展学生的计算思维能力，提高学生的数学水平，为学生未来的进步与发展提供一份推动力，同时期望教育教学的整体趋势始终向着好的方向进行。

在时代发展和社会变化的推动下，小学阶段的教育日益受到青年父母和教育工作者的重视。就数学学习来看，小学数学的学习是夯基础、铸能力、练习惯、拓思维、学方法的重要环节。数学这门科目贯穿学生的学习时代，必须在小学生入学起就抓住其学习兴趣，教师更要正视和重视教育过程中存在的风险和问题。在对低年级学生开展教学时，绘本更加符合学生的接受能力，也非常适应考试要求，巧妙地贯穿了数学知识点，让学生形象、具体地理解了学习数学的重要性和必要性。

中国是世界上生物多样性资源最丰富的国家之一，也是生物多样性受到威胁最严重的国家之一。自从加入联合国《生物多样性公约》以来，我国不断提高中国的履约能力，推动了中国履约实现了从“追随者”到“重要参与者”，再到“积极贡献者”的角色演变。生物多样性是人类赖以生存的必要条件，是人类社会可持续发展的重要基础，是全球生态安全和粮食安全的重要保障。基于此，本文将对生物多样性的法律保护以及推动人与自然和谐共处的研究进行简单的分析。

以新时期绿色发展战略为基础，结合现代烟草农业的发展现状，提出烟草生态健康农业理论。该理论以坚持烟叶生产为关键因素，推动农业可持续发展，将技术创新、应用与农业文创、乡村旅游等元素相结合打造农业、经济结合体，实现经济效益、社会效益的有机统一。文章简单阐述了烟草生态健康农业的特点，同时提出了几点建设措施，以期能够以该理论推动我国农业的可持续发展。

小学数学学科知识的逻辑性较 强，很多学生面对那些数字、公式、 图形都觉得索然无味，这就严重影 响到数学教学的效果。教师应该根 据学生的性格特点，设计趣味性较 强的教学活动，激发学生的课堂学 习兴趣，并让学生在数学学习中享 受到快乐。实践证明，在小学数学 教学中采用趣味教学，大大提高了 学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围， 取得了良好的教学效果。

众所周知，烟草是一个利润非常大的行业，虽然我国很早就确立烟草专卖制度，但是由于相关法律法规的不完善，使得一些不法分子必须违背法律规定来涉法违法，严重扰乱了我国烟草市场。因此，要想规范我国烟草市场，避免烟草违法事件的发生，对现有的烟草专卖行政执法与刑事司法进行相关探讨尤为重要。

在当今信息化和全球化迅速发展的时代，语言能力和写作能力成为评价学生综合素质的重要组成部分。小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，良好的写作能力不仅可以提升他们的语言表达能力，还可以提升他们的审美鉴赏能力。但是，现在小学生在写作中普遍存在素材匮乏、表达乏力、缺乏真情实感的问题。这些问题让他们在写作时缺乏灵动性和生动性，因此如何解决这些问题是推动小学语文教育全面发展的重要一步，也是培养更具表现力和创造性学生的关键一招。

在针灸学临床实践教学越发受到广泛关注的背景下，情景体验式教学作为一种新颖的教学方式也逐渐开始在针灸学实践教学中得以应用与推广。文章简要阐述了情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的应用背景，并对情景体验式教学在针灸学临床实践教学中的具体应用进行了模拟和研究。通过研究论证了情景体验式教学在针灸学临床实践教学中应用的必要性，并指出该方面的相关研究仍有待进一步加强。

随着全球金融环境的变化，商业银行在日益复杂的市场中面临着日益增加的会计风险。本论文旨在研究新形势下商业银行会计风险控制的对策。通过对商业银行面临的宏观经济、技术、法规等多方面挑战的分析，本文构建了一个全面的会计风险控制框架，深入探讨了内部控制、风险评估与监测、技术应用与数据分析等方面的关键因素。通过对新型金融工具和法规合规的研究，论文提出了相应的对策建议，以应对不断演变的商业银行会计环境。

基于儿童文学的小学语文教学策略是一种创新的教学方法，旨在通过儿童文学作品来提高学生的语文素养和阅读能力。本文通过文献综述和案例分析，总结了基于儿童文学的小学语文教学策略的创新点和实施效果。研究发现，通过引入儿童文学作品，教师可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。此外，教师还可以通过创设情境、开展角色扮演等活动，帮助学生深入理解文学作品中的人物、情节和主题，提高他们的表达能力和思维能力。

文章介绍了素质拓展训练的基本情况，阐述了素质拓展训练的实践方式。以上述两个问题为切入点，从教学目标、教学环节、课程资源、体育训练、基础设施、教师素质等多个方面分析了素质拓展训练在小学体育中的应用策略。在此基础上，研究了将素质拓展训练引入小学体育教学的现实意义。

腰椎间盘突出症是一种常见且多发的临床病症。现阶段，保守治疗的方式在腰椎间盘突出症的治疗方面应用还是比较广泛的，尤其是推拿手法治疗效果更加显著，备受青睐。推拿手法治疗腰椎间盘突出症的作用机制本文主要从三个方面进行阐述：首先，推拿手法治疗可以改善脊柱周边肌软组织的状态和对应力，通过肌肉软组织张力的调整维持脊柱平衡，改善脊柱骨性结构，释放神经压力，改善腰椎间盘突出患者的神经症状。其次，从肌筋膜状态来讲，推拿手法可以缓解神经电生理，改善神经微循环，增加微循环灌注，推动恢复肌筋膜状态，缓解肌纤维疲劳。再次，推拿手法治疗可以推动炎症因子表达，促使腰椎间盘突出症患者的腰椎间盘突出物自发性消退，调节炎症，提升患者的免疫水平。

班主任作为班级的领导者，更应该充分发挥带头作用，要在日常教学中注重自身道德水平的提高，一言一行都要向学生展示道德素养，使学生更好地尊重班主任，积极配合班主任的教学工作。班主任以爱的教育为基础开展的教学，才会吸引学生积极参与，使学生都可以在班主任的爱的教育下不断提高道德素质和文化修养。基于此，文章对基爱的教育的初中班主任教学问题进行探讨，不仅对爱的教育的重要意义进行了简单的阐述，更对爱的教育在初中班主任教学中开展的有效策略进行了探讨，希望可以对初中班主任开展爱的教育教学工作具有一定的帮助。

随着我国教育教学不断改革与创新，学前教育在现代化教育中的重视程度越来越高，尤其涉及到幼儿园班主任管理问题上是当前教育中的重大研究课题。幼儿园管理与学校管理有本质上的不同，作为幼儿园班主任身上的担子不比小学班主任轻，需要考虑到幼儿的方方面面。幼儿园班级管理涉及到的范围比较广泛，如，生活管理、卫生保健、教育教学、保育工作等几大方面组成。由于幼儿年龄较小，在很多方面都是懵懂状态，所以教师要施展自身的才华和才智，提高自己的责任心做好班级管理工作，一切都是围绕孩子身心健康、快乐成长出发，养成良好的行为习惯，树立高尚的道德品质，促进幼儿健康全面的发展。