文章-世纪中文出版社

音乐是美育的载体，可以丰富学生的审美想象，引发学生的情感共鸣，培育学生的音乐素养。小学音乐教学以基础性的音乐知识和技能为核心，主要目标在于培育学生对音乐的兴趣，使学生掌握用音乐抒发情感、表达情绪的方法，并体会音乐的价值与魅力。微课与小学音乐教学的整合是教育信息化的一大趋势，但就目前的融合实践来看，依然存在教师对微课认知有误，微课与音乐教学内容整合程度不足，微课切入时机不正确等问题，导致微课应用的实效性偏低。

微课在初中音乐课堂的应用作用及策略探究下载：34 浏览：870

李冬《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，越来越多的信息化教学手段被应用于教学，而“微课”就是这类教学的典型。由于其技术的先进，微课在多个学科领域的现实教育中受到了广泛的关注，因此受到了众多教师和学生的欢迎，它可以使教育的过程得到很好的衔接，从而对课堂教学的内容进行有力的弥补，还可以促进学生的碎片化学习，从而提高了他们的学习效率。

微课在初中音乐教学中应用策略探析下载：360 浏览：1454

肖亮《当代音乐研究》 2023年11期

摘要:

素质教育落实强调学生德智体美劳全面发展，而音乐是落实美育的重要环节，对培养学生的审美素养和乐感有着积极作用。但当前的教育形式中，音乐课并不被重视，如何让音乐课被正规看待，变成学生喜欢的科目，并提高教学效率，是当前教师迫切需要讨论的问题。而微课的合理运用能有效调动学生的学习积极性，推动音乐教学现代化发展。因此，教师应结合学生的实际情况，合理运用微课展开教学。

略谈微课在小学音乐教学中的应用下载：253 浏览：3318

达娉《中国音乐学报》 2021年11期

摘要:

作为一种基于信息技术在小学音乐教学中应用的新型教学方式，微课教学不仅拓展了小学音乐教学的层面，还为学生提供了学习音乐的机会，提供了有效的有条件支持，文章简要介绍了微课教学法，探讨分析了微课教学法在小学音乐教学中的重要性，以及如何有效利用微课教学法提高小学音乐教学效果。

微课在小学音乐课堂教学中的运用研究下载：319 浏览：1453

吴佳《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

在信息化社会的发展过程中，教育现代化也在不断推进，很多教师都在寻找教育领域与信息化成果相结合的有效手段。在小学音乐学科教学中，教师应学会熟练运用多媒体设备和信息技术来辅助教学活动的开展，以全面提高音乐课堂教学效率。本文主要从音乐教学与微课的整合现状出发，就小学音乐现代化教学的开展策略进行探究。

试分析中职计算机教学中微课的应用下载：24 浏览：414

王鸥《计算机研究与应用》 2025年4期

摘要:

微课作为当下流行的一种教学工具，对于课程教学质量的提升有着明显的效用，因此在课堂教学中的应用愈加广泛。但使用微课的方式却较为单一，通常借助微课演示一些计算机操作流程和技巧。这种单一的使用方式也导致很多学生逐渐丧失了观赏微课的兴趣，阻碍了学生的思维发展，对于中职计算机教学的开展造成了一定的负面影响。基于此，中职计算机教师需要重新了解微课，并结合中职计算机教学内容和课程特点设计应用策略，最终实现推动中职计算机教学有效开展、促进学生专业成长的目的。

新媒体时代下的英美文学微课资源的开发与应用下载：206 浏览：1206

寇静《文学研究》 2024年12期

摘要:

微课以微型教学视频为主要教学形式，通过计算机网络技术实现在线教学的目的，它是一种新型教学手段，是教学内容与信息化技术有机结合的重要产物。数字化新媒体时代发展，不仅为人们生活提供了便捷，也给英美文学教学带来了新的挑战，要实现教学创新发展，必须结合新媒体的特征分析，探究其在转变思想、拓展内容和创新模式等方面的积极作用，不断摸索新媒体时代下高校英美文学教学的新路径，为当下教育教学提供参考建议。

高中古诗词群文阅读微课教学实施策略探究下载：60 浏览：788

张凯郭晓利李丽《中国文学》 2025年4期

摘要:

当今信息时代，高中生面对着复杂多变学科知识，亟需培养深刻思维、文学修养和批判性分析能力。古诗词作为中国传统文化瑰宝，其深厚内涵对学生综合素养有着重要影响。然而，传统古诗词教学往往以繁重记忆为主，缺乏对学生多层次能力全面培养。针对这一问题，高中古诗词群文阅读微课教学应运而生，试图通过创新教学策略，更好地激发学生学习兴趣。本文介绍高中古诗词群文阅读采用微课教学的意义，并提出高中古诗词群文阅读微课教学实施策略。

中职学校计算机教学中微课的整合应用下载：20 浏览：305

翁颖《计算机研究与应用》 2025年2期

摘要:

信息时代背景下，企业对需求人才的计算机能力提出了更高的要求，因此，中职学校在计算机教学工作开展过程应注重于学生计算机能力的培养。然而计算机教学中存在一定的问题，影响了学生计算机应用能力的提升。目前，部分中职学校陆续引入了微课教学法，利用此方法开展计算机教学可使师生间的互动性更强，学生也可对自己的学习情况进行良好的把握，可实现师生角色的互换，明确学生的主体学习地位。基于此，本文将对中职学校计算机教学的问题进行分析，并阐述微课的特点及制作方法，进而提出中职学校计算机教学中微课整合应用的具体策略，希望可显著提升计算机教学效果。

信息化时代下工商企业管理专业教学策略--以微课为例下载：133 浏览：1636

袁文玲《管理与科学》 2024年1期

摘要:

现如今在高校教学领域中，微课已经成为新教学模式的代表，而在高校中，工商企业管理作为基础性的学科，具有极强的针对性和实践性特点，根据工商企业管理教育学科的基本特点，要选择更加科学合理的教学方法，优化教学流程，完善教学结构，提高教学质量，完成教学目标，这也是高校工商企业管理教育的重要内容，本文针对微课在工商企业管理教育中的应用情况进行的研究具有重要意义。

探讨微课教学在高校音乐教育钢琴课程中的应用研究下载：343 浏览：2609

陆璐《课程教育研究》 2022年11期

摘要:

随着信息技术的不断发展，“互联网+”技术在教育教学当中被广泛的应用。微课教学依托于“互联网+”技术已经高校的音乐教学中发挥了重要的作用。钢琴微课与翻转课堂的应用，为师生提供了更加丰富的学习资源和学习环境。本文将会重点研究高校音乐教学使用微课的必要性以及提出相应的建议和策略。

微课在护理学基础实训教学中的应用效果探析下载：136 浏览：1658

吴恒《护理研究杂志》 2023年1期

摘要:

作为信息化的一个产品，微课程可以为职业教育的改革探索出一条途径。教学视频是微课的重要组成部分，它的教学时长比较短，有利于学生在学习过程中更好地掌握实训的重、难点。护理实训教学课程的内容较为繁杂，教师的授课方式单一，学生学习的热情不高，护理实际应用能力也很有限。在这一背景下，笔者着重论述了在护理实训教学中实施微课程的功能，并提出了相应的应对措施，以便为有关人员提供借鉴。

浅析微课在初中数学教学中的实效性下载：120 浏览：1557

胡小朋《数学教学与研究》 2023年5期

摘要:

微课形式新颖，针对性强，是新时代初中数学教学的重要帮手。初中数学教师要深入研究微课的价值，提升微课的利用效率和水平。本文分析了微课的特点，对微课利用中的问题做了介绍，在此基础上重点对微课在提高初中数学教学效果方面的途径做了一些分析和研究。

小学数学微课教学探究下载：263 浏览：2318

廖志腾《数学教学与研究》 2022年4期

摘要:

随着信息资源的不断开放、碎片化、多元化，微课教学也随着不断发展。在信息技术飞速发展的今天，微课在小学数学中的运用将会有一个很好的发展。新的教学方式为学生提供了一个以兴趣为动力的学习环境，极大地缓解了课堂教学的压力。教师可利用多媒体及其它电子设备，为每位同学挑选及设计课程，培养学员自主学习的能力。

微课背景下的高中地理教学路径研究下载：261 浏览：1811

杜晓丽《地理研究进展》 2022年3期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，高中地理微课教学采用因特网作为教学辅助，以多媒体为辅助，在地理课堂教学中进行预习指导、释疑解惑、拓展延伸、反馈等方面，进行研究。

浅谈初中物理微课教学策略下载：91 浏览：967

郑文萃《现代物理学报》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，微课作为一种新兴的教学模式，在初中物理教学中展现出独特的优势。本文旨在探讨初中物理课中应用微课进行教学的必要性，并提出一系列微课教学策略，以期提高物理教学趣味性，降低教师授课强度，实现物理知识的直观化、形象化传授。通过预习微视频预热知识、突破重难点知识、运用微课进行实验演示、落实分层教学以及合理设计微课类型等策略，微课能够有效提升初中物理教学的质量和效率。

谈微课在物理教学中的运用研究下载：218 浏览：2437

霍思杨《现代物理学报》 2022年10期

摘要:

高中物理教学对学生的思维能力有着极高的要求，而且随着新课程标准的推进，以往对物理的教学方法已经不适应教学要求。学校及教师应该创新教育模式，根据新形势下的教育发展方向，结合学生的特点，制定出有效的教学模式。本文对微课教学进行具体分析，并指出在高中物理教学中，使用微课方式的有效措施，帮助微课教学模式有效渗透到物理教学中，帮助物理教学工作的开展，从而提升学习的效率。

微课在初中英语教学中的应用研究下载：449 浏览：3425

郭军梅《英语教学》 2022年2期

摘要:

兴趣是学生学习的最佳动力，为了提高初中学生学习英语的兴趣，教师可以利用微课的形式进行教学，激发学生的学习意识，提高学生的学习能力。

探究微课在中职计算机应用专业教学中的应用下载：341 浏览：3099

闫森《计算机研究与应用》 2023年2期

摘要:

随着信息时代的逐渐来临，促进现代化技术开始在各领域发展中逐渐深入，并具有不可忽略的作用。在信息技术影响下，传统教育方式方法出现了巨大变革，尤其是中职教育，在“互联网+”视域下有了新型突破，以现代化技术为主的教育模式，有利于促进学生学习自主性与积极性的大幅度提升。鉴于此种环境下,网络上丰富的教学资源让线上学习与移动学习变成一种主流，微课属于服务于新型学习方法的教育视频，其用于计算机课程的教学流程中，有利于促进计算机课程教学质量的全面提升。故此，文章就微课的概述，分析其在职校计算机课程中的运用，提出微课在中职计算机应用专业教学中的应用对策，仅供参考。

浅谈微课在初中物理教学中的具体应用下载：227 浏览：2157

文侃侃《现代物理学报》 2022年4期

摘要:

在初中教育阶段，物理教学内容较为复杂，对于学生理论知识基础以及学习意识、实践能力等都存在较高要求，基于微课所开展的物理实验教学，能够确保物理教学过程呈现的直观化与形象化，奠定物理知识学习的基础，深化知识理解，促进学生动手能力的不断强化，初中物理实验教学效果也得到明显改善。

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