文章-世纪中文出版社

高校在传承与发展民族传统体育项目中扮演着至关重要的角色，是连接过去与未来、传承与创新的重要桥梁。为了推动民族传统体育与现代教育体系的深度融合，高校需致力于构建一套完整的课程体系，旨在弘扬民族传统体育精神，促进其发展壮大。这一体系不仅涵盖了体育技能的传授，更强调对传统文化内涵的理解与传承，确保学生在掌握运动技能的同时，深刻领悟其背后的文化意义。

浅议小学体育课程中传统体育文化的融合渗透下载：132 浏览：1525

郑子兰《体育研究》 2024年2期

摘要:

中华文明有着悠久而深厚的传统，传统文化凝聚了中华五千年的悠久文明结晶。自古以来，中华传统文化对中国人民有着深刻的影响，而民族传统是民族前进道路上的一盏指路明灯，中华传统文化的继承和弘扬民族精神是我们这个时期最伟大的任务和使命，而中小学生则是我们民族之花、民族精神的寄托，把中华的传统体育项目与民族精神融合到体育教育之中，能够有效地培育学生奋发向上、坚韧不屈的精神品质，可以引导学生们在通过体育活动强身健体的同时还能通过体育活动中所渗透融合的传统文化得到精神层面的熏陶，以此实现“身”与“心”的齐头并进，从而达到体育教学的最优化效果

非物质文化遗产保护视角下我国传统体育文化保护研究下载：199 浏览：2039

谭达道《体育研究》 2022年12期

摘要:

我国的非物质文化遗产比较丰富，但从人类发展的角度来说，非物质文化遗产在我国传统体育中占据着至关重要的作用，具有十分重要民族风格和特性，具有很强的地域性、多样性、民族性等特点，对于我国事业的发展和弘扬我国优秀文化具有至关重要的作用。对此，在非物质文化遗产保护的视角下，对我国传统体育文化进行传承与保护状况，根据实际情况，从而建立一个符合我国国情传统体育非物质文化的保护策略。

龙舟竞渡：传统体育在现代社会的复兴下载：79 浏览：896

郑国豪官炳全《社会科学研究进展》 2024年9期

摘要:

本文探讨了龙舟赛事作为中国传统文化的重要组成部分，在全球化背景下如何在现代社会实现复兴。通过文献综述、案例分析和实地调研，本文揭示了龙舟赛事复兴的社会文化因素、经济影响以及面临的挑战，并对未来的发展趋势进行了展望。

新课标下体育课堂中民族传统体育游戏的融入与创新研究下载：119 浏览：1164

李国杰《中国体育科学》 2024年8期

摘要:

体育教学是初中教育的重要组成部分，关系着学生的身体健康、心理健康、道德品质和个性发展，因此，教师要结合体育教学特点，合理开展体育游戏活动，激发学生学习兴趣，提高学生的体育核心素养。

幼儿园民族体育活动的开发与运用下载：178 浏览：2168

曾玉庭《体育研究》 2022年6期

摘要:

民族的传统项目在很大程度上是需要与幼儿园的整个教学过程相结合，这样一来会很好的提高幼儿园当中的孩子们的思想责任意识，并且会倾向于认同传统的文化特色。在我国的重大会议上对于文化自信已经提出了很多次，并且为了实现中华民族的伟大复兴，一定要增强与其有关的建设，这样才能够让我们国家优秀的传统文化有更好的传播，并且对于这一伟大的财富，一定要珍惜，这是我们国家历经那么长时间才留下来的优秀体育项目。

探讨传统体育文化在高职体育教学中的应用研究下载：117 浏览：1180

李阳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

伴随着社会经济的发展变化，社会和企业对人才提出了更高的要求，人才具备相应的专业知识技能的同时也要具有良好的身体素质以满足工作的需要。基于此，高职院校加速体育改革进程，不断更新改善体育教学方式、转变教学理念，积极探索传统体育文化在高职体育教学中的应用策略以适应学生发展需求，满足社会对人才的期望，促进学生的全面发展。但基于我国应试教育的现状，传统体育文化的渗入在实际落实中仍存在着一些问题，对此，本文通过分析这些问题，从多方面探究传统体育文化在高职体育教学中的应用策略。

民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的可行性研究下载：115 浏览：1169

凯西甫拉江·卡迪尔《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育是我国少数民族在长期的社会实践活动中形成的宝贵民族文化遗产，其运动锻炼和文化教育功能意义重大。在当前民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的过程中，高校对民族传统体育的重视程度不够高，对于民族传统体育项目的教育创新不够，缺乏充足的民族传统体育教学资源。为了改变这一现状，高校应积极开展与民族传统体育相关的趣味活动，注重理论与实践相结合，加强民族传统体育项目与现代体育的融合交流，推动民族传统体育快速发展的现代化进程，进而加速民族传统体育和高校公共体育课程的融合，提升学生的健康水平。

民族传统体育文化在体育教学中的探究下载：105 浏览：1157

牛修涛《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育文化里其蕴含的物质文化和精神文化是我们学习的宝贵资源。学校体育作为学校教育的重要组成部分，它既是一种教育活动，也是全面发展教育的重要组成部分。教育作为文化的一个重要组成部分，从来就与文化联系在一起的，也正因为有了教育，有了育才的学校，才使得我们的传统文化和精神得以传播、弘扬、发展和更新。如果将这些民族传统体育经过加工提炼进入学校的体育课堂，将是学校体育发展的又一契机，也是民族体育本身获得传承、保护和发展的一个理想平台。

浅谈传统体育游戏中幼儿学习品质的培养下载：157 浏览：1556

黄玉文《中国体育科学》 2023年9期

摘要:

传统体育游戏源自人们日常生活，是在生活实践中探索并形成的一种游戏，极具娱乐性、特殊性以及艺术趣味，富有鲜明且明显的传统文化特性与民族传统文化特征。在幼儿教育教学中合理引入传统体育游戏，既能丰富幼儿的游戏内容，又能增加幼儿的游戏活动教学资源，同时还能加深幼儿深刻了解家乡传统民风民俗、文化和民间艺术知识，培养幼儿的学习品质，拓展幼儿的视野，提高其认知范围，使他们能够通过游戏来学习传统文化，从而规范个人的言行举止，传承民族文化精神。

凉山彝族传统体育彝式摔跤的历史嬗变研究下载：253 浏览：2455

李林城罗灿《体育学报》 2022年10期

摘要:

本文采用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法、访谈法针对凉山彝族摔跤的历史变化进行研究。凉山彝族摔跤作为重要的非物质文化遗产，对摔跤的研究价值体现在多方面，其中对中华民族传统文化有很好的传承与保护价值。一个国家的构建离不开民族文化的贡献，而不同的民族就有不同的体育文化，摔跤运动应该被广为流传。摔跤竞技运动比赛，促进了名族地区文化的相互交流，进一步加强民族团结稳定，筑牢中华民族共同体意识。

传统体育文化融入小学体育课堂的有效路径研究下载：145 浏览：1475

郝刚《中国体育科学》 2023年3期

摘要:

在小学体育教学的基础上，把传统的民族特色有机地结合起来，既能促进民族特色的发展，又能满足新课程标准的要求。为了探寻传统体育文化在小学体育教学中融入的途径，作者对近几年国内外关于传统体育文化融入小学体育教学的研究成果进行了梳理和研究，并对其融入小学体育教育的途径进行了归纳和总结，旨在为发展小学体育教育，弘扬传统体育文化，在小学体育教育中进行有益的尝试，为小学体育教育教学改革和传统体育文化创新，提供一定的理论依据。

关于民族传统体育“高脚马”融入农村体育的研究下载：268 浏览：2631

王雪《体育学报》 2022年6期

摘要:

中华上下五千年，历史源远流长，文化博大精深。中华民族传统文化，是中华人民生产生活过程中创造的历史结晶，又是各民族历史长河中思想、精神及观念不断碰撞磨合的总体。弘扬传统文化，是个人历史使命和责任，又是国家更好更快发展的内在驱动力。民族传统体育是中华文化的重要组成部分，也是中华人民生活实践的重要构成部分，以其独特的文化内涵支撑着整个华夏民屹立。传统体育拥有历史悠久，种类繁多的特点，呈现缤纷多彩，百花齐放的姿态。体育的原始形态来源于生活，回归于生活，融入生产劳动特性和民族情感抒发，以其独特的方式方法呈现，具有浓厚的传统文化特色。“高脚马”运动作为传统民族体育项目以其独特的魅力伫立于中华文化之林。

高校体育与民族传统体育文化融合发展研究下载：152 浏览：1573

章建波《中国体育科学》 2023年2期

摘要:

基于现阶段教育事业的发展，我国在高校教育体制改革的过程中需要进一步认识到体育文化建设的重要意义。当前，在课程开展的过程中，体育课程已成为主要课程之一。而民族传统体育文化也是我国的文化瑰宝，因此在建设的过程中就可以将传统的体育文化融入到体育教学改革过程中做出积极的教学调整。创新教学模式，真正形成一种科学化的教育方式。本文主要论述了民族传统体育文化对高校体育发展的影响，并提出了具体的融合措施。

将民族传统体育融入高中体育课堂的对策探讨下载：189 浏览：1993

谢海刘《中国体育科学》 2022年10期

摘要:

我国是有着上下五千年历史的悠悠大国，在我国广阔的天地中，孕育了丰富且宝贵的传统文化，这些传统文化是历史留给后人的精神财富。民族传统体育是优秀传统文化中的重要组成部分，若是能把这部分内容融入到高中体育课堂教学中，不仅能够丰富高中体育教学内容，还能丰富学生视野，实现传统文化的继承与弘扬，为高中体育课堂的高效开展打下坚实基础。文章首先分析了民族传统体育融入高中体育的原则，随后分析了相关的教学对策。

幼儿园传统体育游戏的开发与应用分析下载：360 浏览：3019

张丽莉《体育学报》 2021年2期

摘要:

伴随着我国科技的迅速发展，人们的生活也变得日新月异，充满历史意义的传统体育游戏在幼儿园内开展，可以更好的促进幼儿智力以及身体健康的发展。同时，根据游戏活动形式的多变还可以满足幼儿不同的需求，传统体育游戏在校园里的应用也有利于发扬我们的传统文化。由此可见，幼儿园应该大力的开发和应用传统体育游戏。

贵州省民族传统体育产业发展情况调查研究报告下载：359 浏览：2525

翟子月《体育学报》 2021年1期

摘要:

随着我国体育产业和互联网产业的不断发展，互联网+体育产业已经成为国内外学者的研究热点。《体育产业十三五规划》中明确提出，体育产业将会成为国民经济的支柱行业。民族传统体育产业是我国体育经济的重要组成部分，互联网+民族传统体育产业已经成为现代体育发展的重点。本调查研究以贵州省为案例，对贵州省“互联网+”背景下的民族传统体育产业发展状况进行分析研究，希望能够对贵州省“互联网+”背景下民族传统体育产业做一个整体性把握。

“民族传统体育”在技工院校体育教学中的实施策略下载：238 浏览：2493

赵龙《中国体育科学》 2021年6期

摘要:

在现阶段，我国民族文化在技工院校素质教育比重不断增加的趋势下，民族传统体育也逐渐增加着对技工院校体育教学中的比重。在体育赛事中，您可以时常看到民族传统体育身影。在体育文化课堂教学中引入民族传统体育形式，可以大大丰富体育文化教学的内容。中华民族的每一项传统体育运动，都是通过历史积淀而积累出来的杰出文化和艺术。在技工院校体育课程的学习和训练中，学生还可以针对体育产业的发展趋势，学习和训练具有着广阔市场的民族传统体育产业，民族传统体育的传承工作对实施民族传统体育教学具有着巨大的推动作用。

建设西昌学院彝族传统体育博物馆可行性研究分析下载：236 浏览：2388

李林城吴勇《中国体育科学》 2021年4期

摘要:

本文通过分析凉山彝族自治州及西昌学院地理、人文历史、彝族文化资源、彝族传统体育项目、文旅发展需求、组织保障与人才支持，探析建设西昌学院彝族传统体育博物馆的可行性。

民间传统体育游戏在幼儿园小班中的实践与研究下载：72 浏览：898

黄金凤《现代教育教学研究》 2024年10期

摘要:

本研究旨在探索民间传统体育游戏在幼儿园小班中的实践运用情况及其对幼儿身心发展的影响。通过文献回顾与幼儿园实践相结合的方法，分析了民间传统体育游戏的教育价值及其在现代幼儿园教育中的重要性。本研究选取了具有代表性的民间体育游戏，在实际教学中进行了为期数月的应用，并记录了幼儿在身体机能、社交能力、情感态度等方面的发展变化。研究结果表明，民间传统体育游戏能有效促进小班幼儿的身心健康，增强团队合作意识，且深受幼儿喜爱。基于研究结果，本文提出了具体的实施策略，以期为幼儿园教育实践提供参考。

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