文章-世纪中文出版社

刘运珊《水资源科学研究》 2018年4期

摘要:

本文以江西省信丰县地表水资源为实例,介绍了单因子指数法的应用,并根据p H值、硬度、大肠杆菌数量、氨氮含量、氟化物、发挥性酚酞等多个指标对信丰县境内的地表水水质进行了评价,得出区域内Ⅱ类水占40.60%、Ⅲ类水占45.70%,Ⅳ类水占8.20%,Ⅴ类水占5.50%,并给出了一些提高区域地表水水质的建议。

关于幼儿园音乐活动开展的思考下载：452 浏览：2506

陈海浪《当代音乐研究》 2021年10期

摘要:

随着教育体制的不断改革和完善，教育工作也越来越深入，因此教师不仅要注重对幼儿文化知识的教学，更要重视对其综合能力以及素养的培养，教师在开展音乐教学活动时，应贴合幼儿的成长特性，采用适合幼儿学龄的方法展开教学。本文站在音乐教育改革的视角，首先分析了幼儿园音乐活动组织与实施中存在的问题，接下来提出了具有针对性的教学策略，以提高教学质量。

小学语文中古诗词教学策略分析下载：51 浏览：704

袁金洋《中文研究》 2024年8期

摘要:

小学语文中的古诗词教学是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，如何有效引导学生学习和理解古诗词成为教师们需要思考和实践的重要课题。本文通过深入研究古诗词教学的策略，旨在为小学语文教学的改进和创新提供参考，促进学生对中华传统文化的传承和发展。在古诗词的海洋中，我们期待着学生能够感受到无穷的情感和智慧，融入其中，茁壮成长。

小学语文古诗词教学中优秀传统文化下载：167 浏览：603

刘金花《文学研究》 2025年1期

摘要:

伴随着新课程改革的推进与发展，小学语文的古诗词课堂变得越来越丰富多彩，古诗词的选题构思精巧，极大地展现了中华文化的博大精深。小学生正处于价值观形成的重要时期，弘扬发展中华文化应当从小抓起，而小学语文对学生树立传统文化意识有着巨大的推动作用，也是渗透优秀传统文化的重要途径。

双减背景下，基于图像教学的初中生地理形象思维能力培养下载：129 浏览：1772

吕金山《信号处理与图像分析》 2023年11期

摘要:

本文在双减政策背景下，探讨了利用图像教学培养初中生地理形象思维能力的重要性及其实践方法。文章首先分析了双减政策对初中地理教学的影响，随后阐述了地理图像教学在培养学生形象思维能力方面的意义，并提出了相应的教学策略和方法。

双减政策下提高初中历史课堂教学有效性的策略探究下载：54 浏览：613

刘建华《历史研究进展》 2025年2期

摘要:

减负提效是“双减”政策的出台宗旨，意在减轻学生的课业负担，通过教师多元化教学引导，帮助学生体验历史学习兴趣，这对推动新课程改革大有帮助。基于此，本文对双减政策下提高初中历史课堂教学有效性的策略探究进行相关讨论。

小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的探究下载：240 浏览：2414

洪斌《体育学报》 2022年11期

摘要:

体育是小学教学中的一个重要环节，它有利于学生全面发展，使学生在老师的引导下，既可以了解到体育的基本知识，又可以逐渐养成良好的运动行为习惯和意识。在充分贯彻和落实中国素质教育思想的前提下，积极运用各种现代教学方法，积极创造高质量的课堂，为学生的全面发展和知识文化的学习做好前期铺垫。在提高小学体育教学中，提高体育教学的积极性是十分必要的，应根据教学计划和教学目的，加强对小学体育教学活动的研究，了解学生的学习兴趣，并与学生进行有效的沟通与互动，保证小学体育教学的整体质量和水平不断提高。

学科核心素养指导下高中英语写作的教学路径研究下载：173 浏览：2032

江琴琴《英语教学》 2024年3期

摘要:

在当前学科核心素养指导下，高中英语写作教学的路径研究具有重要意义。随着教育理念的不断变革和发展，学科核心素养成为教学的重要指导原则，要求学生在学习过程中获得全面的学科素养。英语写作作为学生语言表达能力的重要组成部分，需要在学科核心素养的指导下进行更加系统和全面的教学。本文将从学科核心素养的理念出发，探讨适合学科核心素养指导下的高中英语写作教学路径，旨在为教师们提供一些启发和借鉴，促进英语写作教学的不断完善和提高。

核心素养背景下初中英语教学策略研究下载：203 浏览：2652

赖日英《英语教学》 2023年10期

摘要:

英语作为一门重要的语言学科，其在教育工作发展过程中正迎来变革，如何更好地完成对学生的英语素质培养，对于教师而言是职责，更是执念。在实际工作中，教师除了要将英语的魅力展现出来之外，还必须要考虑学生的兴趣和学习能力，完成对英语知识的探究，学会用英语知识解决生活问题，由此让初中英语教育工作可以在一个科学的状态下开展，在完成对学生的英语素质培养的基础上，为初中英语素质教育目标的实现带来支持。

初中物理实验与信息技术融合教学研究下载：148 浏览：1378

罗先平《现代物理学报》 2024年1期

摘要:

当前，信息技术飞速发展，初中物理教育面临着新的挑战和机遇。传统教学模式难以满足学生多元化的学习需求，对培养实践能力和科技素养的要求也日益提高。因此，迫切需要一种创新的教学方法，以更好地激发学生的学科兴趣。初中物理实验与信息技术融合教学作为一种前沿教学模式，为学生提供更丰富、实践性的学科体验。本文介绍初中物理实验与信息技术融合教学的意义，并提出初中物理实验与信息技术融合教学策略。

初中英语阅读敎学中阅读能力的培养策略下载：506 浏览：3522

朱辉辉《英语教学》 2021年5期

摘要:

初中生的英语语篇阅读意识是比较差的，有很多学生都惯用母语思维去分析文本内容，直接将阅读变成了翻译活动，既无法通过阅读形成英语语感，也无法熟悉、掌握英语文本的结构特点，必然会影响学生的英语阅读认知状态，不利于学生的长远发展。培养阅读能力有哪些作用呢？如何培养初中英语阅读能力，我将对此进行详细分析。

浅谈微课在小学数学教学中的应用策略下载：196 浏览：1990

袁贵英《数学应用》 2024年7期

摘要:

微课是最近这些年来经过博客、微博、微信等包含社会性质的软件之后突然在教育领域火爆起来的新兴产物，现已经渐渐地在国内基础教育信息化资源改造中占有了重要地位和在教育教学改革的研究中成为热点，在高校老师和学生中引起了广泛的热爱。文章指出了“微课”资源在小学数学教育中应该怎样去应用，只为在小学数学教学中的“微课”教育给予一些借鉴作用。

合作探究法在小学数学教学中的应用下载：256 浏览：2292

罗斌《数学应用》 2021年10期

摘要:

数学是一门非常重要的学科，也是小学的基础学科。数学知识的结构很强。对许多小学生来说，数学变得很难。要改变这种教学现状，教师必须在小学数学教学中采取合理的教学方法，激发学生的思维能力，使学生对数学产生兴趣。教师可以采用合作探究的方法来达到这一教学目的。本文分析了合作探究教学法在小学数学教学中的应用，并提出了一些建议。

新课程理念下的小学美术教育教学改革与创新研究下载：64 浏览：924

吕春生《教育研究与发展论坛》 2024年1期

摘要:

在新课程理念的指导下，小学美术教育教学改革逐渐深入，带来了全新的教育模式和教学方法。当下，基于新课标背景下小学美术教学存在一定的难点和矛盾点，各类问题交织，已经对美术教育事业的健康发展产生了阻碍影响，因此需要优化并调整此种现状，提高教学的效果，创新教学形式。

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