文章-世纪中文出版社

张宜清1 张琳英2 《水资源科学研究》 2019年3期

摘要:

本文采用线性分析和Mann-kendall检验的方法,分析了1960—2017年泾河流域环县站、崆峒站、西峰站、长武站4个观测站降水和温度的年际变化,探究了泾河流域降水-径流-输沙的相关关系。结果表明:泾河流域年温度呈显著上升趋势,年降水量呈微下降趋势,年径流量和年输沙量都呈明显下降趋势,特别是2000年以后径流量和输沙量减少的幅度相对较大,主要原因是受人类活动影响,降水因子影响较小。研究结果可为黄河和泾河流域水沙关系变化归因提供参考。

基于实验的科学概念构建教学设计——以“植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量”为例下载：67 浏览：481

卢晓华1 乔文军2 周有祥3 《生物学报》 2020年7期

摘要:

在"叶绿体中色素的提取与分离"实验教学中,以落实生物学学科核心素养为目标,采用实验探究策略进行概念构建教学。改进叶绿体中色素的提取流程,节约实验时间,增设实验结果分析与拓展实验环节。通过实验结果分析加深对实验原理的理解,充分利用创新的拓展实验环节激发兴趣,引发学生积极参与讨论与思考。用事实和证据构建光合作用相关概念,为理论课的学习做好充分的铺垫与准备。

双减背景下，音乐学科应用于课后服务的实践路径探究下载：240 浏览：2413

周洁冰《中国音乐学报》 2022年2期

摘要:

减轻中小学生过重的学业负担,还孩子们健康快乐的童年,是近几年来各地奏响课改的最强音。作为一线音乐教师,深知自己责任之重大。大量的教育实践证明:提高学生的学习兴趣,是在心理上为学生"减负";优化教学方法,是在学习上为学生"减负"。但"减负"不等于无负担,要通过改进教学方法提高教学效率。让每节课的知识点,化繁为简,化难为易,化抽象为形象,化平淡为有趣。在“双减”背景下让音乐课上得丰富多彩、妙趣横生,真正实现音乐课堂教学"减负增效"的效果。

运用人工智能技术提升初中英语阅读和高阶思维水平研究下载：15 浏览：357

陈立华《人工智能研究》 2025年4期

摘要:

在信息技术飞速发展的今天，人工智能（AI）技术正在逐渐渗透到教育领域，带来前所未有的变革。初中阶段正是学生语言能力和思维水平发展的关键时期，如何有效提升学生的英语阅读能力和高阶思维水平，成为教育工作者关注的焦点。通过运用人工智能技术，可以实现个性化学习路径的定制，提供即时反馈和智能化辅导，从而更好地帮助学生理解和掌握复杂的英语阅读材料。同时，AI技术还可以通过分析学生的学习数据，识别其思维模式，进而设计出更具挑战性和针对性的学习任务，促进学生高阶思维的发展。本文将探讨人工智能技术在提升初中英语阅读和高阶思维水平中的应用策略和实际效果，为教育实践提供新的思路和方法。

人工智能驱动的初中英语教学创新策略研究下载：23 浏览：322

陈立华《人工智能研究》 2025年2期

摘要:

在信息技术飞速发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教学创新的重要力量。初中英语作为一门基础学科，其教学方法的创新对于学生语言能力的培养至关重要。人工智能驱动的教学策略，通过智能化的教学工具、个性化的学习方案和数据驱动的反馈机制，不仅能够提升教学效率，还能够更好地满足学生的个性化需求。此外，AI技术在语音识别、自然语言处理等方面的应用，使得英语听说读写各个环节的教学都得到了极大优化。因此，研究和探讨人工智能在初中英语教学中的应用策略，既是时代发展的需求，也是提升教育质量的重要途径。本文将从AI技术在英语教学中的具体应用、教学模式的创新等方面，深入探讨这一课题。

1例围产期抑郁症患者中医心理护理个案下载：36 浏览：375

寇静宜《中医研究杂志》 2025年2期

摘要:

怀孕分娩导致女性承担了较大的身心压力，围产期郁抑症包含妊娠期以及产后两个阶段，妊娠期患者饱受睡眠困扰，生理性改变以及激素影响，患者容易陷入悲伤抑郁的情绪，产后因家庭关注重心转移、家属关怀不足、照护婴幼儿难以安睡等因素而容易诱发抑郁障碍。围产期神经内分泌系统发生明显改变，下丘脑-垂体-肾上腺轴相关的激素水平较妊娠前有明显差异。中医认为围产期抑郁症为哺乳期间体虚，虚热内扰。产后本阴血不足又加哺乳，使气血更虚，因虚生热，而扰胃乱心。肝主疏泄，围产期因患者肝气不舒而导致抑郁。配合中药，调理围产期产后抑郁的关键在于心态调整，中医将心理护理视为情志护理，重点在于帮助围产期患者放松心情、排遣不良情绪，进而疏肝理气，益气除烦。

心理护理在社区儿童预防接种中的作用分析下载：245 浏览：2557

任国超《医学研究杂志》 2022年4期

摘要:

目的：心理护理在社区儿童预防接种中的作用分析。方法：本次研究从本院2021年6月-2022年6月收入的预防接种儿童中随机抽取66例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组，对照组接受常规护理，观察组联合心理护理，对比护理效果。
结果：对比综合护理满意率：观察组综合满意33例（100.00%），对照组综合满意29例（87.88%），（p＜0.05）；观察组不满意0例（0.00%），对照组不满意4例（12.12%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比综合护理依从率：观察组综合依从31例（93.94%），对照组综合依从25例（75.76%），（p＜0.05）；观察组不依从2例（6.06%），对照组不依从8例（24.24%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比临床疼痛感和负面情绪改善情况：观察组护理前的VAS、SAS、SDS指标和对照组差异不大（p＞0.05），护理后观察组的指标改善结果显著优于对照组，指标对比（p＜0.05），有统计学意义。对比不良反应：观察组不良反应3例（9.09%），对照组不良反应10例（30.30%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义。结论：心理护理措施可提升社区儿童预防接种护理效果，儿童的临床综合护理依从率高，家属满意评价结局好，儿童的焦虑、抑郁情绪有所改善，值得推广。

护理干预在社区小儿预防接种中的作用分析下载：265 浏览：2479

刘蕊《医学研究杂志》 2022年4期

摘要:

目的：护理干预在社区小儿预防接种中的作用分析。方法：本次研究从本院 2021年5月-2022年5月收入的预防接种小儿中随机抽取64例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规护理）和观察组（细节护理）两组，对比护理效果。结果：对比综合护理依从率：观察组综合依从31例（96.88%），对照组综合依从24例（75.00%），（p＜0.05）；观察组不依从1例（3.13%），对照组不依从8例（25.00%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比综合护理满意率：观察组综合满意32例（100.00%），对照组综合满意28例（87.50%），（p＜0.05）；观察组不满意0例（0.00%），对照组不满意4例（12.50%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比临床疼痛感和负面情绪改善情况：观察组护理前的VAS、SAS、SDS指标和对照组差异不大（p＞0.05），护理后观察组的指标改善结果显著优于对照组，指标对比（p＜0.05），有统计学意义。对比穿刺点感染：观察组穿刺点感染5例（15.63%），对照组穿刺点感染12例（37.50%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义。结论：细节护理干预可帮助社区小儿预防接种工作顺利完成，出现的穿刺点感染问题发生率较低，小儿的家属满意率高，可推广。

中医药治疗幽门螺杆菌相关性胃炎研究进展下载：56 浏览：305

于小伯1 陈志强2 《中国中医药》 2025年1期

摘要:

幽门螺杆菌相关性胃炎采用中药治疗，观察其治疗效果。方法：将我科2018年1月--2020年1月的幽门螺杆菌相关性胃炎70例作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用西药加半夏泻心汤治疗和单独采用西药治疗，对比两种治疗方法效果。结果：（1）一组和二组治疗有效率对比中，一组为97.14%，二组为77.14%，（x2=23.318,p=0.000），结果有差异。（2）一组和二组复发率对比中，一组为2.85%，二组为37.14%，（x2=35.831,p=0.000），结果有差异。结论：幽门螺杆菌相关性胃炎采用中药治疗效果优良，该方法值得推广。

家庭访视护理对社区老年高血压患者服药遵从行为及家庭功能的影响研究下载：352 浏览：3718

路秀辉翁培张梦娇《老龄研究进展》 2022年10期

摘要:

分析在老年高血压患者的护理干预中，家庭访视护理的应用效果。方法：选择社区卫生中心2019年1月至2020年1月接待的75例老年高血压患者为对象，将其分成对照组（38例）和观察组（37例），对照组患者接受常规方式护理，而观察组则需接受家庭访视护理，对两组患者接受护理后的服药遵从行为以及护理前后的家庭功能得分进行观察。结果：观察组患者接受护理后的服药遵从率高于对照组，且护理后的家庭功能得分高于对照组，数据分析后存在统计学差异（P＜0.05）。结论：针对患有高血压的社区老年患者，让其接受家庭访视护理的效果较好，该方案的可行性较高。

电梯检验检测分离存在的问题研究下载：124 浏览：1374

周君《国际检验医学》 2024年2期

摘要:

随着我国高层建筑数量的不断增加，电梯的使用数量逐渐地增多，电梯运行检验是非常重要的工作，是保证电梯运行质量的重要保障。在电梯检验过程中电梯检测分离是非常必要的，对电梯检测分离中存在的问题进行分析，以提出更好的优化和解决对策，确保电梯运行检测工作的高效化开展。

电梯检验过程中的安全隐患分析与检验技术研究下载：132 浏览：1266

周君《国际检验医学》 2024年2期

摘要:

随着高层建筑的不断增多，电梯成为了日常建筑中必不可少的设备之一。电梯作为一种大型机电设备，具有复杂性和多样性。越来越多的电梯使用年限超过了15年，这些老旧电梯使用时间过长，安全隐患风险也越大。电梯的使用通常是不间断地连续运动，所以要对电梯进行定期的维修保养。在电梯检验中，电梯的一些隐藏安全隐患可能威胁工作人员的生命安全。国家也必须出台相应的文件，制定出关于电梯检测的合理防范措施。所以，本文将会具体分析电梯检验过程中出现的具体危险事故。在电梯检验的过程中，笔者也提出一定的防护措施，以供相关人员进行参考。

持续护理在睑板腺按摩结合中药熏眼治疗干眼症中的应用下载：133 浏览：1356

王宏艳《中国眼科杂志》 2023年5期

摘要:

目的：干眼症用中药熏眼加睑板腺按摩治疗时结合延续性护理方法护理，观察该种护理方法应用效果。方法：将我科2018年1月--2020年1月的干眼症126例患者作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用延续性护理和常规护理，对比两种护理效果。结果：一组和二组复发率对比中，一组为11.11%，二组为30.15%，（x2=18.241,p=0.000），结果有差异。结论：干眼症患者治疗过程中应用延续性护理效果优良，该方法可以推广。

小学道德与法治课程的有效教学方法研究下载：161 浏览：896

李莹《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

本研究旨在探讨小学道德与法治课程的有效教学方法。通过文献综述和实证研究，本文提出了三种有效的教学方法：课堂导入、课堂模式和开放式教学。这些方法均有助于提高小学生的学习效果和兴趣，培养其道德观念和法治意识。本研究对于推进小学道德与法治教学的改革具有一定的参考价值。

综合护理对儿童预防接种不良反应的影响下载：127 浏览：1551

刘蕊《预防医学杂志》 2023年5期

摘要:

目的：观察并评价综合护理对儿童预防接种不良反应的影响及护理干预的预防效果。方法：选择在本中心进行预防接种的儿童进行分析，共计76例，经随机数字表法分为对照组与观察组，对照组38例，实施常规护理；观察组38例，实施综合护理。对两组儿童的不良反应发生率、家长满意度进行对比，有效评价两种护理方法最终的应用效果。结果：观察组不良反应总发生率为5.26％，对照组不良反应总发生率为21.05％，故较对照组而言，观察组更低，差异明显（p＜0.05）；观察组儿童家长满意度为94.74％，对照组儿童家长满意度为73.68％，故较对照组而言，观察组更高，差异明显（p＜0.05）；观察组接种知识、接种疫苗种类、接种次数、接种注意事项评分均高于对照组相应维度评分，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：针对接种疫苗的儿童而言，采取积极有效的护理干预手段可降低不良反应发生，提高护理满意度，值得临床应用与推广。

浅谈初中体育课堂有效教学策略下载：240 浏览：2434

韩旭王瑞燊《中国体育科学》 2021年6期

摘要:

在素质教育中，体育作为基础性学科，对学生的全面素质发展影响重大。为培养德、智、体、美、劳全面发展的五好学生，教师应当对提升课堂教学有效性的策略进行研究，引导学生积极锻炼，强身健体，提高学生素质，完成体育教学任务。

伺服电机位置检测技术研究综述下载：215 浏览：2162

颜亚灵王洛国阎瑞武明《中国电气工程》 2022年2期

摘要:

本文主要对伺服电机位置检测技术进行综述，介绍了无位置传感器检测技术、“嵌入式”位置检测技术，外置传感器检测技术国内外研究现状，通过对国内外伺服电机位置检测技术的研究，得出了三种位置检测技术的优缺点，为下步研究伺服电机位置检测提供依据。

基于NARDL模型的碳价变动对电价影响的非对称传递研究：来自北京、上海的证据下载：151 浏览：2034

赵浩冰刘洲屹《能源学报》 2022年4期

摘要:

本文以北京、上海碳排放试点地区为例，实证研究了电价对碳价变化的响应是否为非对称的。本文利用2014年1月-2021年3月的数据，对碳价和电价进行了单位根检验，在确定二者的协整关系后利用非线性自回归分布滞后(NARDL)模型对碳价的非对称影响进行探索。实证结果表明，北京地区的碳价格对电价具有长期的非对称效应，碳价格的上升会引起电价提高，而碳价格下降对电价影响并不显著，同时，本文发现具体的影响具有区域性差异，推测与发电结构、新能源竞争力、上网竞价模式有关。

“双减”背景下初中数学作业设计的创新与实践分析下载：144 浏览：1699

谷艳芳《教育实践与创新》 2023年8期

摘要:

现阶段初中数学作业存在数量多、时间长以及质量低的情况，在“双减”背景下，首先需要面对的问题是创新作业的形式，提升作业设计的质量。真正做到减轻学生负担，提升学生数学学习能力和素养。本文将分析双减背景下初中数学作业设计的创新与实践。

优化教学策略，培养学生物理自主学习能力下载：156 浏览：1892

赵李《物理进展》 2021年2期

摘要:

初中物理授课中培养学生的自主学习能力,促使学生主动的学,不仅能减轻教师的教学负担,而且能很好的提高学生的学习成绩,因此授课中,请认真分析以往教学策略,对存在的教学问题积极优化,既要注重物理知识的讲解,又要做好自主学习能力的培养.

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