从哲学的角度来看，事物的发展都是一个十分漫长的过程。只有在经历时间的推演下，不断地从实践中获取经验，找寻真相，才能够促进事物的发展。音乐教育也是历经了漫长的时间沉淀，不断地从实践中探寻真理，逐步寻找到了适合于中国的标准。本文从历史的维度去分析、梳理中国音乐课程标准的演变，从实践中总结经验。

目的：探讨精细化管理，在手术室腔镜设备器械管理效果。方法：选120例行腔镜手术患者为研究对象，手术室腔镜设备共12套按抽签分组，各60例。对照组实施常规管理，观察组实施精细化管理。结果：两组相比，观察组护理评分高于对照组（P＜0.05），不良事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：精细化管理干预能够提升护理水平，降低不良事件发生概率，确保管理操作准确性，值得推荐使用。

近些年来我国社会经济发展速度迅猛，社会各群体对于精神文明的需求与日俱增。音乐作为舒缓精神培养情操的重要领域，一直备受社会各界的广泛关注，本文主要针对声乐表演，立足于音乐美学视角之下进行表演艺术的剖析，希望能够为我国音乐艺术领域的发展贡献一份力量。声乐表演不仅仅要遵循音乐乐曲本身的意境，还要通过演奏者现场的二次创作，实现真实性和美感性的和谐统一，这也是跨越时间与空间，见证历史与时代的交流。从音乐美学的视角下分析声乐的表演艺术，能够帮助演奏者进一步剖析作品，进行二次创作，以此来实现升华，创造出更加优秀的乐谱。

电信业作为典型的自然垄断行业，一方面，市场竞争导致生产规模的扩大、规模经济和市场份额的增加，另一方面，更高的市场力量必然导致市场垄断，阻碍市场竞争。在分析电信业市场结构的基础上，本文分析了三大运营商的社会福利净损失程度以及整个电信行业的社会福利净损失在GDP中所占的份额，从而反映出垄断部门的市场力量对社会福利造成的影响，并在此基础上，提出相应的政策建议。

奥尔夫音乐教学法在教育领域具有很高的地位，其具有积极的教育影响，奥尔夫音乐教学法凭借创新教育模式，对音乐教育活动具有良好的指导与推动作用，为此，我国高校学前教育专业的音乐教学也积极引入了奥尔夫音乐教学法，满足当代音乐教育需求，推动现代学前教育水平的提升。

在当前社会教育形势的发展趋势下，为了培养出符合时代发展需求的全能型人才，教师必须要改变以往的教学观念，创新教学手段，将新型的教学观念真正贯彻落实于教学实践中，给学生提供正确的指导和积极的影响，让学生的综合素质能够得到较好的提升。对于中职学前教育专业的学生来说，其在毕业之后大多数都会直接进入工作岗位，因此在校期间教师不仅要让其具备扎实的专业能力，又要培养其良好的职业素养，让其具备成为一名学前教师的能力。基于此，本文针对新形势下中职学前教育专业音乐教学改革的实践进行探索。

目的：分析对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理后的影响效果。方法：本研究选择我院于2022年5月-2023年5月期间，收治的80例乳腺癌化疗患者资料，按搜集资料顺序。将2022年5月至2022年10月接诊的患者资料标记为对照组（40例，已实施常规护理方式），将2022年10月至2023年5月接诊的患者资料标记为观察组（40例，已实施分段式护理结合个体化康复训练护理）。结合比较两组患者资料显示的负性情绪、护理满意度两个方面的结果，进行数据收集和分析。结果：观察组患者资料显示的负性情绪评分均较对照组更低(P<0.05)。观察组患者资料显示患者对护理人员及医院的满意度评价明显高于对照组（P<0.05)。两种研究结果均有统计学意义。结论：对乳腺癌化疗患者实施分段式护理结合个体化康复训练护理模式可改善患者在接受治疗时的心理状态与满意评价，让患者对护理过程更放心，在临床护理上具有重要意义。

目的：分析快速康复护理理念在改善肝癌介入术患者康复效能中的作用。方法：选择2022年5月~2024年5月84例接受介入术式治疗的肝癌患者，分为快速组和常规组，分别开展快速康复护理和常规护理，比较两组围术期心理状态和术后并发症、住院时间。结果：快速组患者住院时间短于对照组并且快速组的并发症发生率更低，P＜0.05。快速组患者围术期SDS、SAS分值均低于对照组，P＜0.05。结论：肝癌介入术患者实施融入快速康复护理理念的护理可以显著提高患者的康复效果，保持患者良好心理状态，减少并发症发生风险。

目的：分析康复新液治疗急性化脓性扁桃体炎的疗效。方法：选择2022年5月～2024年5月就诊的60例急性化脓性扁桃体炎患者，抽签分为治疗组和对照组，对照组提高常规基础治疗，治疗组加用康复新液治疗，比较两组的临床效果和症状消失时间。结果：治疗组患者和对照组相比在治疗后的咽痛、发热、脓性分泌物消失时间均更短；治疗组和对照组相比治疗后的临床总有效率明显更高，P＜0.05。结论：急性化脓性扁桃体炎应用康复新液可以显著提高临床疗效，促进患者疾病症状消失。

“新冠肺炎”疫情的到来，不但打乱了人们的正常生活规律，也在一定程度上影响了我国大学生创新创业的模式。因此，在后疫情时代开展大学生创新创业教育，学校需要打破原有的教学模式，将大学生择业观、线上教学模式等进行有效融合，发展大学生创新创业教育新模式，以此来面对疫情带来的挑战。本文通过对大学生创新创业教育的重要性和现状进行阐释，探究后疫情时代大学生创新创业教育新模式。

在高校学生中深入开展“四史”教育，是新时代下，对高校落实立德树人根本任务的必然要求。高校辅导员作为高校学生教育管理服务的一线队伍，将“四史”教育与高校辅导员工作体系相融合，不仅能进一步丰富“四史”教育途径，提升“四史”教育效果，同时也是高校培养政治立场坚定、理想信念过硬的社会主义建设者和接班人的重要保障。

人物画在油画创作中一直占有重要的地位，在艺术史上无论是中国还是世界都是如此，有着无数优秀伟大的人物画，艺术家通过对当下各类形形色色的人物进行描写刻画，间接地反映着人们的生活状态，社会现实。而在人物画中，既有单一的人物创作，也有着大量对某一特定群体进行描绘的人物群像油画。区别于普通的单一人像画，群像画的目的更多地在于展示出群体间的共性也不乏个体间的差异性，而不是针对一个人的突出表达。因此在画面上呈现这样一个群体形象也更具有难度。本文将探究中国当代人物群像油画的发展历程以及发展现状。

探究急性胰腺炎护理中个性化健康教育的实施效果。方法：于2021年11月-2021年12月期间自本院选取116例急性胰腺炎患者，采用随机数表法，分为对照组（n=58，常规护理）和观察组（n=58，个性化健康教育），比较两组疾病认知、满意度。结果：观察组的疾病知晓率、满意率均高于对照组（P＜0.05）。结论：在急性胰腺炎护理中应用个性化健康教育，利于增强患者的疾病认知，提高其满意度，可推广。

美术课堂是美育的重要组成部分，在立德树人方面发挥着重要的作用。为了更好地做好大学的思政教育，培养高校大学生良好的价值观，必须将大学美术课堂与思政教育结合起来，推动大学美育与思政教育的有效融合，提升高校人才培养的质量。本文主要分析了大学美术课堂与思政教育有效结合的必要性，同时剖析了大学美术课堂与思政教育有效结合的策略。

当代社会幼儿环保教育水平呈现出城乡的不均衡性，而幼儿环保教育是否能有效的达到城乡一体化，也对我国现阶段以及未来的环境保护教育事业有着重要影响。本文在统筹城乡教育的背景下，以成都市为例，抽样选取成都市周边乡村3所幼儿园为研究对象，主要采取了问卷调查、访谈等研究方法，分别针对幼儿及教师设计问卷，收集整理并个别访谈分析了3所乡村幼儿园环保教育的现状，并对幼儿问卷每个问题根据年龄分段进行了卡方检验。从而得出现阶段乡村幼儿环保教育存在的问题，最后在教育部门、政府部门、环保部门等多部门多角度提出乡村幼儿园实施环保教育的对策。

爱国主义是爱国的外延概念，具有比“爱国”更深层次的文化内涵。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，奠定在一定的民族自豪感与文化自信的基础之上。中国与新加坡两国尤为重视本国的爱国主义教育，因其历史背景具有差异性而在爱国主义教育各层面上显现出各自所独有的特色。对中国与新加坡的爱国主义教育进行比较研究，对于我国的爱国主义教育具有借鉴和启示意义。本文从中国与新加坡的爱国主义思想之历史背景、爱国主义教育内容、爱国主义教育特征三个层面进行比较，从中总结出对我国爱国主义教育有益的经验及启示。

目的：探讨四肢骨折患者中快速康复护理的应用效果。方法：在2022年11月-2023年11月期间选取102例四肢骨折患者，采用随机化分组法，分为对照组（n=51，常规护理）和观察组（n=51，快速康复护理），比较两组术后恢复时间、并发症。结果：观察组的卧床时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组的并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在四肢骨折患者中应用快速康复护理，能够促进术后恢复，预防并发症，可推广。

本论文结合养老服务工作的内容和性质，对康复护理人才供给现状进行深入分析，构建了一套以“三公原则”为核心思想，以阿米巴原理为指导的人才团队考核机制，对当前康复护理人才的绩效考核制度提出了补充。同时，提出了一系列相应的激励措施和保障制度，以实现康复护理人才的考核、培训、激励以及梯队建设等各方面的系统性谋划与统筹性推进，为养老服务行业提供人才支撑。

胸外科疾病包括肺、气管、支气管、食道、纵隔、胸壁及胸外伤等疾病。这些疾病严重且多变，患者需要尽快接受手术治疗。快速康复手术(FTS)理念的护理干预可以通过优化围手术期管理的多项措施，减少患者在手术过程中的生理和心理刺激，提高患者对手术的适应能力，有助于预防和控制并发症，为围手术期患者的康复提供保障。本研究观察FTS概念护理干预对胸外科围手术期患者的干预价值，以期为胸外科围手术期护理方法提供新的方向。结果报告如下。

目的：探讨重度痤疮患者红蓝光治疗期间开展综合护理后的应用效果。方法：筛选我院2021年1月-2021年12月期间收诊的重度痤疮患者60例为观察对象，均采取红蓝光照射治疗，随机分组模式下将60例分为对照组、观察组各30例，前组患者治疗过程中采取常规护理干预，后组开展综合护理，就两组分别干预后的临床效果与生活质量变化作统计学分析。结果：观察组治疗后总有效率较对照组呈更高水平（P<0.05）。两组积极干预前，生活质量得分无显著性差异（P>0.05）；积极干预后，观察组生活质量测得分值更高于对照组（P<0.05）。结论：将综合护理用于重度痤疮患者红蓝光治疗中，能进一步提升患者临床效果及生活质量。