文章-世纪中文出版社

夏禹《中国音乐学报》 2019年12期

摘要:

如何站在生命成长的高度，为孩子成长提供丰富的营养、快乐的元素呢?让地方历史文化成为宝贵的教育资源，使其教育元素与愉悦因子融合，则是有效方法之一。享誉省内外的泰兴花鼓，是极其珍贵的地方历史文化，它于2009年被确定为省非物质遗产。它的存在和传播，是泰兴人的骄傲；它的保护和传承，是泰兴人的责任。而肩负教书育人重任的学校，对它的保护和传承更是义不容辞。为此，我们从去年起以四年级为实验年级，进行了泰兴花鼓的保护和传承的尝试，从而让学生在泰兴花鼓的亲近和触摸中享受了成长的快乐。

浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养下载：63 浏览：549

翁雨晨《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

随着社会的不断发展，小学阶段的音乐教育越来越受到关注。音乐是一门艺术类的学科，开展全方位的音乐教学能够有效调动学生学习的积极性，培养学生的音乐情操，实现学生全面发展。基于此，本文重点探头了小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养方法，促使小学音乐教师真正认识到教学主旨和核心，尊重学生主体地位，了解学生实际学习需求，重视学生兴趣培养，提高学生专业化水平。

浅谈培养学生对音乐兴趣的提升下载：148 浏览：647

陈绪功《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

兴趣是从事某件事或某项工作最原始的动力，音乐也是一样，当学生对音乐学习充满兴趣，学习时就会自然而然地变得轻松愉快，而不是因学习任务被迫去完成。目前，许多音乐教师都在尝试运用兴趣教学法。但是，在实践中，兴趣教学并不是一件容易的事情，它的运用价值也会受到诸多因素的影响和限制。文章对“兴趣”教学在中小学音乐教学中的开展困难进行了分析，并对其在实践中的运用提出了一些合理化的意见。

浅析小学音乐教育中学生兴趣的培养策略研究下载：354 浏览：1414

刘小兰《当代音乐研究》 2023年12期

摘要:

学生音乐学习兴趣培养并不是简单利用某一措施或者是方法就能实现的，还涉及多方面，需要教师在教学过程中不断创新教学理念、优化教学方式、构建良好教学氛围，以多样化手段为学生提供一个丰富且生动的学习体验，从而有效激发学生音乐学习兴趣，让学生从小形成良好的音乐学习情感以及音乐审美，从而真正优化小学音乐教育。

小学音乐教学中培养学生兴趣的意义及策略下载：224 浏览：2391

肖瑛陈瑜芸《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

在我国的九年义务教育中小学教育是初级阶段,也是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要阶段。在小学开展音乐教学能够培养学生对于音乐的兴趣,为其音乐核心素养以及音乐能力提升打下坚实基础,并且可达到素质教育的目标。因此小学音乐教师在教学中应该采取合理的办法培养学生学习音乐的兴趣,使学生积极参与到音乐学习中,提升自身的学习能力。

小学音乐课对学生兴趣的培养下载：360 浏览：1472

王春宇《当代音乐研究》 2022年11期

摘要:

兴趣是学生学习的重要动力，也是教学质量有效提升的重要保障。在当前小学音乐教学过程中，相对缺少激发学生学习兴趣的环节和设计，往往课堂氛围比较呆板枯燥，降低了教学的质量。在此分析小学音乐教学期间如何将学生的学习兴趣激发出来，望能给实践教学工作提供有价值的指导。

新媒体背景下小学音乐课激发学生兴趣编创的探索下载：409 浏览：2228

柯琴《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:

在新媒体视域之下,小学高年级音乐创编教学的构建发生了较大转变,开放式的教学空间、多元化的教学形态,促进了教与学的有效互动。文章立足传统小学高年级音乐创编教学困境,分析了新媒体在小学高年级音乐创编教学中的应用意义及实施过程,并对实施效果进行了调查分析。

高中语文朗读妙法妙谈下载：66 浏览：386

张慧杰《语文教学与创新研究》 2018年1期

摘要:

教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方法,可以提高学生朗读的兴趣。

初中语文教学中如何引导学生喜欢古典诗词的研究下载：74 浏览：759

毛文娟《当代中文学刊》 2024年11期

摘要:

古典诗词作为中华民族文化的瑰宝, 在初中语文教学中占据重要地位，但是如何引导学生充分理解和赏析古典诗词，更是非常关键。本研究旨在探寻如何在初中语文教学中引导学生喜欢古典诗词。我们提出并实施了一系列的教学策略并进行了实地教学，包括尊重并满足学生的阅读需求, 创设有利于诗词学习的环境, 引导学生在学习中感受古典诗词的艺术魅力等。此外,采用问卷调查和访谈的方式对实施效果进行了评价。结果显示，上述方法的实施对学生认同和欣赏古诗词的程度有明显提高。本研究成果为初中语文教师在进行古诗词教学时提供了有效的教学思路和方法。

小学体育教学过程中学生兴趣的培养下载：44 浏览：452

任国成《体育研究》 2025年3期

摘要:

随着时代的发展和进步，教育已经不能仅仅局限于文化素养的培养，而更多地是重视体育素养。国家对体育的发展越来越重视，对学生的全面发展提出了更高的要求，而小学体育作为学生体育教育的起点，它的发展状况直接关系到学生未来的体育生涯，所以，在小学体育教学中培养和引导学生的兴趣非常重要。在此基础上，本研究首先提出了目前小学体育教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的对策。

新课改下如何上好一堂道德与法治课下载：191 浏览：2513

陈静《中国法学研究》 2021年10期

摘要:

新课程改革背景下上好一堂道德与法治课传统教学方法不可丢，运用现代教育技术培养学生学习兴趣更能让学生在轻松愉快中接受新知识。精心设计、恰当处理、正确运用“合作探究”，让合作探究真正着眼于学生的长远发展，真正走进学生的生活和心灵。认真组织课堂教学建立和谐的师生关系，使课堂教学向良好方向发展，达到教学目的。

体育强国背景下初中体育课上学生兴趣的培养下载：130 浏览：1343

孟创新《体育学报》 2023年12期

摘要:

在现代化建设的推动下，我国已经确立了以体育强国为目标的方向，对体育教学的重视程度日益提高，并致力于提升体育教学的效果，以培养学生的优秀体育核心素质。在这样的背景下，教师在进行初中体育教学时，应该融合优秀的教学手段，创建富有趣味性的课堂模式。本篇文章以初中体育教育为核心，探讨了激发学生兴趣对教育工作的重要性，并给出了相关建议供读者参考。

激发学生兴趣优化体育教学下载：188 浏览：2126

李冬《体育研究》 2022年10期

摘要:

随着新课改的推进,学生全面发展备受教育者的关注,体育是能促进学生身心健康发展的学科之一,深受人们的广泛关注。这也对教育工作者提出了更高要求,教师应基于传统教学内容,对当下体育教学模式进行改革,合理采用兴趣教学法,紧抓学生兴趣,强化教学效果,全面提升体育教学质量。本文基于兴趣教学对初中体育教学的意义以及实施策略进行分析,并给出相应的阐述。

小学体育教学中培养学生兴趣的策略探究下载：112 浏览：1046

李晓娟《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

在小学体育教学中，兴趣是促使学生积极参与体育活动的关键因素之一。提高学生对体育运动的兴趣不仅能够增加他们的参与度，还可以培养他们的团队合作精神、锻炼身体素质以及培养良好的生活习惯。因此，如何有效地培养小学生对体育的兴趣成为教师亟待解决的问题。本文将介绍一些在小学体育教学中培养学生兴趣的方法，帮助教师更好地激发学生的热情，并提升他们的学习效果。

小学体育教育中学生兴趣爱好培养的研究下载：140 浏览：1441

蔡秋凤《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

新时期下的教育理念，教育更关注培养全面素质的人才。现代的生活方式和网络的发达，许多事情不再需要出门获知，娱乐的方式在手机、电脑中也十分多样，许多人不爱运动导致身体素质较差，这种情况也逐渐向低年龄段发展。小学生是身体发育的重要时期，体育活动对小学生的身体素质的培养有着十分积极的作用，并且“体育”是“五育”理念中的重要内容，体育教学的开展在小学阶段十分重要，但许多小学生对体育的兴趣不大。因此，增加小学体育教学的趣味性，是能够提高小学生参与体育教学活动的重要手段。

初中体育田径教学中的现状及学生兴趣的培养策略探究下载：269 浏览：3022

吕瑞琪《体育研究》 2021年6期

摘要:

在我国素质教育的不断深入背景下，人们对初中体育教育的要求在不断提高，尤其是在体育强国战略的实施下，核心素养的培养在初中体育教学中成为主要的任务之一。田径教学作为体育教学中的重要内容，培养学生的核心素养，在提升学生体育技能的同时，还要提升学生对体育文化的认知能力，创新能力等。本文首先对初中体育田径教学中存在的不足进行阐述，然后针对不足提出体育田径教学中培养学生核心素养的措施。

浅谈在初中历史中培养学习兴趣下载：183 浏览：1956

司志超《历史研究进展》 2022年2期

摘要:

历史学是一门纯艺术性的文科学科，理论知识较多，会导致教学过程中历史枯燥，学生学习积极性不高等一系列问题。假如学生失去了学习的兴趣，学好这个科目的可能性几乎为零。在历史课教学中，如何提高学生的学习兴趣成为提高课堂效率的关键。对初中历史教学中培养学生学习兴趣的策略进行了探讨。

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