文章-世纪中文出版社

胡江平《体育研究》 2018年4期

摘要:

当下中国优秀乒乓球选手具备了他国选手难以比拟的技术高度,而这种高度的建立与中国选手一流的心理素养有着极为密切的关系,而此可为中国选手赢"球";中国选手(不排除特例)在赛场上极高的道德风范和道德修养获得了其他选手的尊重及肯定,而此可为中国选手赢"心"。中国选手在赛场上赢球、赢心的表现有重要且深远的意义,对其他项目的选手有着重要的借鉴作用。本研究通过对部分中国优秀男子选手在世界大赛赛场上的素养分析,旨在对优秀乒乓球运动员应具备的心理素养进行剖析和构建,以期为其他运动员赛场素质的自我完善提供参考。

高中体育心理健康教育渗透的有效方略下载：55 浏览：309

孟祉行《体育学报》 2019年10期

摘要:

现代社会进步和发展下,人们对于心理健康重视程度不断提升,在学科教学中渗透心理健康教育是必然选择。高中体育作为一门有益于学生身心健康发展的学科,在实际教学中渗透心理健康教育,有助于为学生创设良好的学习氛围,在参与体育运动的同时,提升心理素质水平,对于学生综合素质全面发展意义深远。本文就高中体育教学中心理健康教育展开分析,结合实际情况,提出合理有效的教学措施,以便于提升高中体育教学成效。

浅谈广东省体育高考乒乓球专项生心理素质培养下载：86 浏览：502

毛玉珊《中国体育科学》 2018年5期

摘要:

广东省体育高考是在参考体育专业自身的特点的基础上,对考生的专项技术水平和身体素质状况按照一定评分标准进行考核,也是高等院校选拔体育人才和人才继续深造学习的主要途径和手段。文章通过对清远市华侨中学近三年来参加体育高考乒乓球专项生进行问卷调查,进行现状分析、找出影响体育高考成绩的主要因素,进而找到合适而有效的解决方法和途径,减少考试失误,培养良好的心理素质,为体育高考乒乓球专项生提供良好的理论依据。

音乐高考生演奏心理素质的培养下载：342 浏览：1635

胡笳洪《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

随着国家对素质教育的提倡以及艺术类高考政策的转变，以往的教学理念和学习理念不断更新变换，艺术类高考逐渐成为高考形势中的发展趋势之一，很多高校都设立了音乐相关专业，并逐年扩招。许多有音乐基础的学生，为了继续走音乐之路，或是没有音乐基础的学生，对音乐怀有浓厚的兴趣和寄望，纷纷通过音乐高考进入大学。由于日常演奏机会和场合的增多，以及学生心理素质对考试的影响作用，音乐教师也开始重视学生演奏心理素质的培养，寻求开发组织性、有效性、科学性、合理性的音乐高考生演奏心理素质培养的策略。

思政教育在大学生就业指导中的作用研究下载：173 浏览：2674

赵雨柳叶赵宇虹修翰江《中国教育研究》 2022年6期

摘要:

本文将详细介绍大学生就业指导中思政教育中的具体作用，通过专业的研究与调查，精准找出实现思政教育在大学生就业指导中作用的有效措施，其内容包含与大学生实际生活相结合、强化教育管理内容、增进就业指导与思政教育的融合等，从而利用思政教育有效加强大学生就业指导效果。

浅谈学校组织小型活动对学生心理素质的培养下载：61 浏览：392

胡庆胜《课程教育研究》 2020年10期

摘要:

本文从培养学生心理素质的重要意义和目的出发,运用观察生活、文献研究、案例比较等研究方法,重点讲述了如何对学生在学校体育活动中进行心理素质培养的途径:适时地鼓励和肯定;让学生学会互相帮助;在体育运动中体验成功,培养学生的自信心;体育运动中培养学生的意志力;充分利用课外体育活动和体育比赛改善和调节学生情绪。学校体育教师应该充分认识到体育活动对于影响学生心理素质的重要性,充满激情地投入到工作中去,依据学生的状况,正确运用不同途径和方法,使学生心理素质在活动中得以提高,学生心理素质的培养要结合学生实际存在的心理问题,针对性的进行干预,从而促使学生健康发展,全面发展,长远发展。

提升艺术类大学生创新创业心理素质的路径探讨下载：263 浏览：2446

韩佳彬1 闫智慧2 黄盈诺2 严再兴2 《中国艺术研究》 2022年3期

摘要:

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。艺术类高校作为培养新时代艺术类人才的主阵地，应切实增强培养创新创业型人才的责任感和使命感。艺术类大学生有着不同于普通院校学生鲜明的个性特征和专业属性，艺术类高校的创新创业教育必须针对学生特点，采取更有针对性的教育方法，促进学生道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，培养具备良好综合素质的创新创业型人才。本文就提升艺术类大学生创新创业心理素质的路径展开探讨。

飞行员技能全生命周期管理体系（高校端）的研究下载：79 浏览：1090

吴少敏陈鹏罗晓平《中国航空航天科学》 2024年2期

摘要:

飞行员技能全生命周期管理体系是中国民航提出的一种资质管理体系，以岗位胜任力为核心，涵盖理论、人员、设备、规程和支撑系统等相关要素。作为培养飞行员的航空院校之一，我校处于飞行员全生命周期的源头环节，对打好飞行员能力基础至关重要，也是配合构建飞行员训练综合指标体系的重要一环。本文从我国民航改革和飞行学生管理需求出发，围绕飞行学员职业作风和能力建设，坚持关口前移、源头管控，持续推进以“三个敬畏”为内核的作风建设，做好实现民航高质量发展的基础性工作。同时，对高校民航飞行学员技能全生命周期管理体系进行了研究，针对高校飞行学员训练管理存在的不足，从内容设计和建议上进行了研究，旨在探索更加高效和科学的管理方式。本研究对目前高校飞行技术专业学生中存在的作风养成和心理素质问题以及如何加强飞行学生的精准管理具有参考借鉴意义。

人为差错对飞行安全的影响下载：81 浏览：1248

祖秉权《中国航空航天科学》 2023年7期

摘要:

飞行员的专业技能和综合素质直接影响飞机飞行过程中的安全性，如果受到环境及人为因素等干扰，容易出现意识和行为等层面的偏差。一旦发生人为差错，则会引发操作失误等问题，影响飞机飞行过程中的安全性和稳定性，容易增加安全事故的发生概率，因此，需要提高对人为差错的重视，从环境、人为等角度出发，通过专业化培训防范人为差错，有助于减少安全隐患，降低安全风险，为飞机的稳定飞行提供坚实基础，进一步推动航空航天事业的长远可持续发展。

飞行员心理素质与飞行安全训练措施下载：99 浏览：1053

李明谷圣伟李冬《航空航天学报》 2024年3期

摘要:

在飞行员飞行过程，需要具备良好素质，通过开展心理素质训练以及飞行安全训练必然能够提高飞行员综合水平。因此，在实践分析过程，总结了飞行活动对飞行员素质的要求，探索了有效的开展心理素质与飞行安全训练的措施。为了不断提高训练质量，需要结合飞行员实际，针对性的制定良好的训练方案，从而提高训练工作水平。

小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略关键研究下载：59 浏览：572

布买尔古力·玉素甫《教育研究与发展论坛》 2025年3期

摘要:

现如今教育已不仅仅是单纯的知识传授，更是学生全面素质与能力培养的重要途径。素质教育的目标便是进行人才培养，确保学生的整体水平有所提高。一般来说，心理素质是学生个人素质中非常重要的一部分。数学，作为基础教育中的核心学科，其教学过程不仅是逻辑思维与抽象能力培养的摇篮，也是学生心理素质与社会技能发展的重要平台。基于此，本文将深入探讨小学数学课堂教学中渗透心理健康教育的策略与方法，以期促进学生心理健康与数学学习的双重发展。

体育锻炼对初中学生心理素质的培养下载：163 浏览：1547

李杰《体育研究》 2024年4期

摘要:

为了更好的认识体育锻炼对心理素质的影响。通过查阅文献资料对学生体育锻炼现状和心理素质进行了分析。探讨了关于加强体育锻炼促进心理素质的方法。我们学校已经对初中学生的体育锻炼加以重视。

初中体育教育对学生身体素质与心理素质的影响研究下载：120 浏览：1128

刘震东《体育学报》 2024年1期

摘要:

在时代进步的推动下，初中体育教育日益凸显其在学生全面素质培养中的关键地位。在我国长期的教育观念里，体育教育的核心在于保障学子的身心健康，然而，关于学生心理素质的正面作用，已逐渐成为众所关注的话题。本研究着力于深入剖析初中阶段体育教育在学生身体素质与心理素质方面所发挥的叠加效应，并为优化校园体育教学提供理论依据。初中阶段，学子们正处于生理与心理的成长转折点，体育教育则是学校课程中的一环，锻炼学生身体素质，颇有益处，这种因素又在很大程度上左右了他们的内心世界。通过对学生在体育活动中表现的长期关注，我们将悉心探讨体育教育在培育学生自尊、团队协作及心理韧性等心理品质方面的深远影响。通过对体育教育的全面探讨，我们有望为学校配置更为精细的体育课程，更为妥善地推动学生身心层面的同步成长，为他日后的求学生涯和世间百态铸就稳固基石。

中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法研究下载：210 浏览：1891

杨青《体育研究》 2022年6期

摘要:

教育对于我国人才培养来讲尤为重要，只有进行系统性的教育才能够完善学生综合能力水平，降低个体差异，使学生能够更好地适应社会的发展以及工作的需求。而对于初中阶段的学生来讲心理健康情况更会直接影响后续的生活和学习质量。鉴于此情况，本文将重点围绕中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法进行研究，以此为我国教育行业的长远发展创造良好的条件。

初中体育教学中增强学生心理素质锻炼的有效策略研究下载：119 浏览：1167

胡明刚《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

具备良好的心理素质和心态，对学生高效学习文化知识大有裨益。同时，通过培养优秀的心理素质，学生的自信心得以增强，团队合作精神和合作意识得以培养，意志也更为坚定。这些都有助于提升学生的抗压能力和应对挫折的能力。因此，在初中体育教学中，加强心理素质锻炼显得尤为关键。对此，体育教师应不断提升自身能力，以更有效地增强学生的心理素质，进而促进学生的全面发展。

初中体育教学中增强学生心理素质的策略研究下载：188 浏览：1993

余鑫《体育学报》 2023年3期

摘要:

伴随着现代化核心素养教育理念的不断推进和教育改革的发展，初中阶段体育教学的重要性逐步提升。而在初中体育教学的过程中，教师不但要注重对学生身体素养的训练提升，还要加强对学生心理素质的培养，从而促使学生综合素质的全面提升。因此，在实际的教学过程中初中体育教师要着重通过有关策略去强化学生的心理素养提升，进而提升学生的综合素养。

初中体育教学中抗挫折心理教育的实践研究下载：270 浏览：2838

崔朝影《体育研究》 2021年11期

摘要:

抗挫教育也被称为挫折教育，旨在提高学生对挫折的承受能力及受挫后的自我恢复力。通过抗挫教育使初中学生面对生活或是学习上的困难和挫折时能对心态平和，处之泰然，乐观面对。在初中体育教学中融入抗挫教育，使学生在锻炼出强健体魄的同时，还培养了良好的意志品质，能更好的去迎接社会的风浪。本文将从三个角度来分析初中体育教师应该如何积极优化学生的心理素质。

当前形势下有关初中体育课堂中心理素质的探索下载：268 浏览：2760

孙式钰《中国教育探索》 2021年1期

摘要:

随着素质教育的不断发展,初中生的心理素质也日益受到关注。体育锻炼是可以训练人的竞争意识、抗压能力等等心理素质的项目,因此在初中体育教学中不断加强学生心理素质的锻炼是十分必要的。文章从初中体育教学对提升学生心理素质意义的角度出发,提出了在初中体育教学过程中体育老师要多注重教学方式的运用、注重学生各方面能力的培养等加强学生心理素质锻炼的途径。

初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径下载：250 浏览：2388

孟葛《中国体育科学》 2021年6期

摘要:

国家在经济实力不断提升的背景下逐渐对青少年的身心素质提高重视，本着少年强则中国强的原则，学校需要针对体育课程进行重点开发，并树立全新的教育目标。体育是我们众多学科中一个重要学科，因为它关系到学生的身体和心理，有一个健康的身体和心理是基础，是学习和其他的一切保证。所以，体育课上除了增强学生的体质，还要加强学生的心理素质的发展。

重视化学实验，提高综合素质下载：181 浏览：2479

韦衣《化学研究前沿》 2021年3期

摘要:

化学学科是自然学科的一部分，也是高中课程体系中的重要的组成部分。在高中化学学习中，实验是化学教学的重要组成部分，也体现了化学是一门以适应为基础的学科。所以，在高中化学教学中，教师要重视实验辅助教学的作用，要认真推进实验教学，提升化学的魅力，进而使更多学生爱上化学。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com