文章-世纪中文出版社

高芳《生物学报》 2018年8期

摘要:

概念教学与实验教学的整合,有利于学生构建完善知识体系,培养学生对核心概念的理解能力、思维能力和实践能力,全面提升学生的生物学核心素养。通过制作生态瓶这一活动了解并修正学生的前概念,生成基本概念,逐步构建生态系统核心概念,联系实践,评价实验教学。在提高学生学习兴趣的同时,促进其认知能力和知识迁移能力的发展,最终形成生物学核心素养。

图形谱教学——分析小学音乐核心素养下的有效教学下载：326 浏览：3270

任丽珍《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

本文主要从分析小学音乐核心素养下的有效教学进行阐述说明。在小学阶段的音乐教学中，因为学生自身年纪的原因，在课堂教学中需要全面分析学生的特点，结合课程所学习的实际内容，组织与安排教学活动。将提升学生的兴趣与完成教学设备作为主要的切入点，进行合理的教学探索，保证学生积极主动的完成教学内容，从而为发展学生的核心素养奠定坚实的基础。

初中历史与社会教学中培养学生学“问”的策略下载：53 浏览：398

阮密桔《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

在教育教学过程中，培养学生的问题意识，是指在与学生认知能力相匹配的条件下，通过引导学生对学习问题进行及时思考，调动其自身已有的知识经验，产生问题探究的意愿，从而为其投入到学习探究中提供内在动力。在初中历史教学中，培养学生学“问”，能够在引发学生疑问，自觉主动探究的过程中，增强学生的学习体验，实现知识的内化，促进能力提升，实现全面发展。因此，初中历史教师教学中，需要重视采取有效措施优化问题教学，加强对学生良好问题意识的培养。

2010-2016年浙江省台州市前列腺癌发病与死亡分析下载：77 浏览：480

乔冬菊王良友郭颖燕柴文杰李思瑜刘令初谢文军《预防医学杂志》 2020年2期

摘要:

目的分析2010-2016年台州市前列腺癌发病与死亡情况,为台州市前列腺癌的防治提供科学依据。方法收集2010-2016年台州市前列腺癌发病和死亡数据,计算分地区(城市、农村)、性别以及年龄别发病率。采用2010年全国人口普查标准人口和Segi’s标准人口对粗发病率进行标化,估算年度变化百分比(annual percent change,APC)。结果 2010-2016年台州市前列腺癌发病率为14.26/10万,(中标率为12.14/10万,世标率为9.58/10万);死亡率为4.34/10万(中标率为3.48/10万,世标率为2.77/10万)。2010-2016年台州市前列腺癌发病率在50岁年龄组之前处于较低水平,50岁以上年龄组发病迅速增长,死亡率在65岁年龄组之前处于较低水平,65岁年龄组开始迅速上升。2010-2016年台州市前列腺癌发病率和死亡率变化呈上升趋势,年度变化百分比(APC)为20.4%(95%CI:12.5%～28.8%),死亡率年度变化百分比(APC)为13.0%(95%CI:8.9%～17.2%)。结论 2010-2016年台州市前列腺癌发病率、死亡率高、上升迅速。老年男性人群是前列腺癌的高危人群,应有针对性地开展早期筛查,加强预防和控制。

美托洛尔对冠心病慢性心力衰竭患者核因子-κB、低氧诱导因子-1α活化水平影响分析下载：88 浏览：514

王修徐丹蕾缪荣华何义《心脑血管病研究》 2020年8期

摘要:

目的分析美托洛尔治疗对冠心病慢性心力衰竭患者核因子-κB（NF-κB）、低氧诱导因子-1α（HIF-1α）活化水平影响。方法选取台州市立医院2016年10月至2018年8月收治的冠心病慢性心力衰竭患者114例,根据治疗方法不同分为对照组和观察组。两组患者均给予基础治疗,对照组采用基础治疗+曲美他嗪,观察组患者采用基础治疗+曲美他嗪+美托洛尔治疗,分析两组患者治疗后的临床疗效。结果观察组患者总有效54例（94.74%）,对照组总有效45例（78.95%）,差异有统计学意义（χ2=6.217,P <0.01）;治疗后,观察组患者左心室射血分数、血管内皮生长因子、血管扩张功能水平高于对照组,差异有统计学意义（t=6.034、2.938、1.908,P <0.01）;左心室收缩末期内径、左心室舒张末期内径、内皮素1、NF-κB、线粒体偶联因子-6（CF-6）、N末端脑钠肽前体、HIF-1α蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义（t=12.856、12.458、2.319、12.817、4.703、7.402、29.483,P <0.01）。结论美托洛尔治疗冠心病慢性心力衰竭疗效显著,可降低NF-κB、CF-6、HIF-1α蛋白水平,改善患者心功能和血管内皮功能。

两步法联合无保护会阴助产技术对新生儿咽下综合征发生率的影响研究下载：22 浏览：373

梁伟珍1 应莉2 李卫琴1 金苏菊1 张征1 2018年8期

摘要:

评估"两步法"联合无保护会阴助产对新生儿咽下综合征发生率的影响。方法随机将我院分娩室360例待产孕妇分为A、B、C 3组,每组120例。A组采用传统助产方式,助产士用手控制胎头娩出速度,待胎头娩出后再协助胎肩娩出,新生儿完全娩出后迅速徒手清理并常规加用洗耳球吸除口鼻中的黏液。B、C两组采用"两步法"联合无保护会阴助产,助产士不用手干涉分娩过程,即在胎头娩出后自然停顿,等待下次宫缩再娩出胎肩,B组清理呼吸道同A组,C组助产方式同B组,新生儿娩出后只做体表擦拭清洁或徒手挤压口鼻清理呼吸道。比较3组出生后24 h内咽下综合征发生率及呕吐次数。结果 3组咽下综合征发生率比较,差异有统计学意义（χ2=10.366,P=0.006）,两两比较,A组高于B组（χ2=6.504,P=0.011）和C组（χ2=7.533,P=0.006）;B、C两组比较,差异无统计学意义（χ2=0.042,P=0.837）。3组出生24 h内呕吐次数比较,差异有统计学意义（F=10.185,P=0.006）,两两比较,A组与B组、A组与C组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）;B组与C组比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论应用"两步法"联合无保护会阴助产方式,在等待胎肩自然娩出过程中新生儿可以自然地完成呼吸道清理,降低新生儿咽下综合征的发生率。

腰椎穿刺放脑脊液疗法治疗蛛网膜下腔出血的疗效观察下载：87 浏览：487

陈慧1 徐小辉1 周婷1 邱玲玲1 陈苏娟2 《心脑血管病研究》 2018年1期

摘要:

探讨分析腰椎穿刺放脑脊液疗法治疗蛛网膜下腔出血术后的治疗效果。方法回顾我院神经内科2015年1月至2017年6月收治的57例均经CT及全脑血管造影证实为颅内动脉瘤破裂引起的蛛网膜下腔出血患者,在行介入栓塞术后,比较分析常规治疗和常规治疗基础上联合腰椎穿刺放脑脊液疗法的疗效。结果常规治疗基础上联合腰椎穿刺放脑脊液疗法较单用常规治疗对蛛网膜下腔出血患者术后更能缩短住院时间,降低住院费用,减少并发症。结论腰椎穿刺放脑脊液疗法治疗蛛网膜下腔出血术后的疗效显著,因此值得推广。

项目化学习在初中古诗词教学中的应用研究下载：154 浏览：1416

王思仕《中文研究》 2023年7期

摘要:

本文探讨了项目化学习在初中古诗词教学中的应用。首先介绍了项目化学习的定义和特点，然后分析了初中古诗词教学中存在的问题，包括缺乏趣味性、偏重知识点记忆和学生思维深度不够等。接着，探讨了项目化学习在初中古诗词教学中的应用，具体包括探究古代文化、创作古诗词和诗词朗诵比赛。通过这些方法，能够提高学生的学习兴趣、创造性思维和情感表达能力，从而更好地理解和领悟古诗词的意境和情感，促进学生全面发展。

核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略研究下载：150 浏览：1527

颜海萍《当代中文学刊》 2023年10期

摘要:

《义务教育语文课程标准2022版》的出台，对小学语文提出了更高层次的育人导向要求，即核心素养。古诗词作为中华传统文化的璀璨瑰宝，在小学语文的课程与教学中都占据着重要的地位。因而，小学语文古诗词教学也应该在2022年版新课标的指导下，坚持核心素养的育人导向，促使古诗词在小学课堂上焕发新生。文章将在明晰小学语文古诗词教学新指向的基础上，分析小学语文古诗词教学中存在的现实问题，剖析其背后的原因，并提出若干解决的建议。

让情境贴近生活实际——《道德与法治》教材插图的运用下载：98 浏览：1034

陈柳熹《中国法学研究》 2024年9期

摘要:

道德与法治教材中的插图、知识窗与情境创设等因为其受众面的广泛性而并不一定适合任一地区的学生。为此，我试图通过“删除＋替换”插图，“调整＋补充”插图，给插图添点现实味儿。通过“渲染＋巧化”文字，“增补＋转化”文字让知识窗少点严肃范。通过“联结＋丰富”情境，“引导＋思辨”情境让情境创设多点学生味，让道德与法治课堂更贴近生活。

浅谈古文教学策略-以《伯牙鼓琴》为例下载：211 浏览：1161

俞海燕《文学研究》 2024年9期

摘要:

“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。”语言不仅是构成文章的重要手段，又是思想的直接现实。古文是中华文化的精髓，语言简练但意蕴深远。在古文教学中要做到让语言与情感共生，这样才能“润物细无声”地使孩子将对古文的好奇与期待化为学习的动力，让孩子接受古文，理解古文，传承古文，积淀深厚的民族文化。

手术室护理干预对甲状腺手术患者心理状态及生命体征的效果研究下载：242 浏览：2705

俞佳洁《心理学研究》 2021年4期

摘要:

目的观察在甲状腺手术患者中应用手术室护理干预措施对其心理状态及生命体征的临床应用效果。方法收集本院治疗的98例甲状腺手术患者作为研究对象，随机分配为对照组（采用常规手术室护理措施）和观察组（采用手术室护理干预措施），综合对比两组患者治疗前后的心理状态及生命体征等指标。结果治疗前两组患者的心理状态及生命体征指标均不具有统计学意义（P＞0.05），治疗后观察组患者的心理状态及生命体征指标明显优于治疗前及对照组患者，所有组间对比数据差异均符合统计学意义（P＜0.05）。结论针对需进行甲状腺手术的患者采用手术室护理干预的有效措施，可明显改善患者的心理状态，维持其生命体征的平稳，护理干预的效果十分显著，值得临床大力推广。

以函数建模教学为载体，提升中职学生职业素养下载：311 浏览：1577

杨海燕《建模与系统仿真》 2022年7期

摘要:

随着经济与社会发展步入转型关键时期，我国各领域对应用型人才的需求程度不断提升，中职院校由此迎来了新的发展机遇和挑战，基于此，本文就数学学习对中职学生学业和就业的影响展开分析，并围绕中职函数建模教学实例分析，提出了结合函数建模教学提升中职学生职业素养的策略，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

建筑工程中材料质量监管策略下载：83 浏览：1154

吴军《新材料》 2025年1期

摘要:

在建筑工程领域，材料的质量直接决定了结构的安全性、耐久性和经济效益。高质量的建筑材料能够确保工程的长期稳定性和用户的安全。然而，建筑材料在生产、运输、储存以及施工过程中面临着多种质量挑战。不同阶段的环境条件、处理方法和技术标准的变化都会对材料的质量产生影响。

浅谈建筑材料检测存在的问题与解决对策下载：84 浏览：1158

徐雨志《新材料》 2025年1期

摘要:

随着我国经济的快速发展，建筑工程建设随之增加，从而，建筑材料的种类和数量不断增加，对建筑材料检测的需求也越来越高。然而，当前建筑材料检测管理存在一些问题，如检测效率低下、检测结果不准确、检测过程不规范等，这些问题不仅影响了建筑工程的质量，也给建筑安全带来了潜在的风险。因此，优化建筑材料检测运行管理策略，提高建筑材料检测的准确性和效率，对于保障建筑工程质量和安全具有重要意义。

绿色建筑材料在建筑工程中的具体实践下载：85 浏览：1164

吴军《新材料》 2025年1期

摘要:

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，建筑工程行业取得了显著的成果。然而，传统建筑工程施工过程中存在能耗较高、环境污染严重等问题。近年来，绿色建筑材料因其环保、节能等优势逐渐受到关注。本文从绿色建筑材料在建筑工程施工技术中的重要性和应用策略两部分进行论述，以期为绿色建筑工程发展提供参考。

小儿捏脊法联合穴位贴敷法促进FD患儿病情改善的护理效果研究下载：89 浏览：929

胡玲芝《国际护理学》 2024年11期

摘要:

围绕功能性消化不良（FD）患儿，分析小儿捏脊法联合穴位贴敷法促进病情改善效果。方法：我院收治的FD患儿若干例，基于特定时间（2023.7-2024.6）纳入80例，以随机数字表法为依据分为两组（各40例），其中40例实施常规西医护理，作为A组，另40例在A组基础上以子午流注学说为指导，采用小儿捏脊法与穴位贴敷法联合干预，作为B组，对比两组护理效果。结果：B组干预有效率（97.5.00%）显著高于A组（85.00%）；干预后4周，B组中医症候积分、心理状态及睡眠质量评分、复发率显著低于A组（P<0.05）。B组6个月后身高、体重、皮下脂肪厚度增长量显著高于A组（P<0.05）。结论：在FD患儿中实施小儿捏脊法联合穴位贴敷法，可促进病情改善，缓解患者负面情绪，减轻睡眠障碍，促进患儿健康成长发育，降低疾病复发率。

台州市气象站防雷技术存在的隐患与解决措施研究下载：135 浏览：1503

池景冬1 池景波2 《气候变化研究》 2023年10期

摘要:

雷电现象不可避免，可通过有效的技术来预防和降低雷电危害，减少其对我国城乡经济安全的影响。本文在简要概述气象防雷的同时，重点分析了台州市气象防雷技术存在的隐患，并给出了相关的解决措施，以促进气象防雷技术快速发展。

新时期办公室护士在护理质量管理中的角色下载：149 浏览：1909

刘思琦《国际护理学》 2022年9期

摘要:

随着医疗事业的发展和进步，现代社会对于医疗服务的要求越来越高，为了适应时代步伐，对现阶段的护理工作进行复盘和改革是创新护理方式的有效措施，对办公室护士职责的明确和角色的定位也是提高护理质量的主要途径。

在游戏中促进幼儿亲社会行为发展的策略研究下载：112 浏览：1147

姜智姮《社会科学研究进展》 2024年2期

摘要:

社会性游戏帮助幼儿在游戏情境中，与同伴、老师展开互动，学会分享、合作、互助、理解等亲社会行为，增强社会适应能力。在教学中，教师应该借助游戏材料、道具等，以旁观者、指导者的角色适当引导幼儿，并对其正面激励，使幼儿在游戏中亲社会行为带来的愉悦，推动幼儿社会性的发展。

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