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浅析中国传统节日文化的传承与文化自信研究 下载：69 浏览：385

王秋昱 刘丽喆 《新闻传播研究》 2020年11期

摘要:
中国的传统节日文化形式是多样的，是中华民族文化的重要组成部分，是一个国家长期凝聚积累的一个重要过程。2006年5月20日，国务院将六大中国的传统节日列入了首批《国家级非物质文化遗产名录》。既添增了更多人文情结，也体现出了社会召唤传统文化的回归。传统节日几千年的文化在社会中拥有至高的地位和影响力，传承与发展增强了人们对传统文化的认同和肯定，激起中华民族优秀的生机与活力，进一步加强文化自信的提高。在全球化价值观日渐相同的激烈背景下，保持一颗民族文化认同感的心是最后一道堡垒和防线。坚持传统节日文化是抵抗外来思想文化冲击，推进我国社会主义文化强国建设的重要保障，是增强中国传统文化的软实力，为民族凝聚力和向心力提供重大保障。本文首要研究了传统节日文化的传承和提高文化自信，基于传统节日文化传承的现状带给当代国民的价值和重要意义。如何正确地传承节日文化与现代化相结合。

幼儿园大班手工活动中融入传统节日文化教育的尝试研究 下载：459 浏览：1271

马杏丽 赵跃丽 《中国教育研究》 2024年1期

摘要:
中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，彰显的是中国艺术的民族审美观。传统节日不但具有重要的人文价值，当中还蕴含着大量艺术教育资源，具有独特的艺术性和审美特点。与传统节日相关的艺术作品、文化习俗、节日活动均可以作为幼儿美术教育的题材。手工活动作为幼儿园教学的重要组成部分，应该注重传统文化的教育，将传统节日融入艺术教育中，让幼儿在欣赏、创作和传承传统文化的过程中，得到全面的发展。

在高中英语阅读课上促进学生中外节日文化对比能力提升的路径探析 下载：68 浏览：472

雷霞辉 《英语教学》 2020年7期

摘要:
本文针对高中英语阅读教学中存在的语言学习和文化探究比例设置失衡问题,阐述了教师在教学中如何将二者有机结合,以促进学生中外传统节日文化的对比能力。笔者以自己所教的关于圣诞节的阅读课为例,探索促进学生中外传统节日文化对比能力提升的教学实施路径。

中国传统节日文化融入大学生思想政治教育的路径探索 下载：27 浏览：307

荆丽敏 《中国教育探索》 2025年2期

摘要:
民族节日是具有民族特色的文化内容，中华民族独具特色的节日文化，是中华民族文化内容的又一种表现形式，其所承载的民族精神，是传承民族文化的有效形式。但是，将当前的我国传统节日文化教育融入大学思想政治管理工作中有许多实际问题。包括社会对中国传统节日文化教育的关注度不高、西方对传统节日文化教育的冲击和影响等。进而产生了脱离我国节日文化，热捧西方主流传统节日文化的现象。所以，在新时期中国大学生思想政治工作中，研究怎样更有效地融入我国传统节日文化，已成为当前中国高校思想政治工作的一个紧迫重要任务。

节日文化与高中语文古诗词教学结合探讨 下载：70 浏览：726

刘存尧 《当代中文学刊》 2024年11期

摘要:
在继承和发展的过程中，具有丰厚的历史内涵和深厚的文化底蕴的节日文化是中国传统文化的一个重要组成部分。在高中语文中进行古诗教学，是继承、发扬中华优秀传统文化的一种重要方式，将其与节日文化进行有机地融合，对学生学习有着十分重要的作用。本文旨在探讨节日文化与高中语文古诗词教学的结合方式及其作用，以期为提高古诗词教学质量、促进学生文化素养的提升提供参考。

小学语文古诗词教学传统节日文化的渗透意义 下载：295 浏览：2605

彭丽平 《中文研究》 2021年12期

摘要:
契合小学生认知特点。小学生若能从小记忆、背诵大量诗文，自然会逐渐积累较为丰厚的文学功底。在小学语文教学过程中古诗词教学具有较为显著的作用，可是若直接为学生讲解古诗词，因为不符合现代语言习惯，学生对于古诗词理解自然并不深刻，不利于学生学习与记忆，而传统节日文化的有效融入，则能降低学生理解难度，同时让学生对我国传统节日文化形成有效认知。

节日文化教育在幼儿园课程中的运用及研究 下载：125 浏览：801

谢琼鹤 《课程教育研究》 2024年10期

摘要:
在幼儿园大班的教育体系中，我们亟需加大对班本课程开发的投入力度，力求在课程设计中积极融入丰富多彩的传统节日文化元素。通过精心策划与细致安排，旨在有效促进中华民族优秀传统文化在幼儿群体中的深度传承与广泛弘扬。传统节日不仅是文化的载体，更是情感与价值的纽带。

依托中国传统节日文化开展高校思政教育的实践探索—基于医学专业大学生的研究视角 下载：292 浏览：2951

刘畅 王月 李长生 《中国教育探索》 2021年7期

摘要:
传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程，具有极为丰富的精神内涵，发挥着弘扬民族精神、强化民族记忆、凝聚民族情感等作用。传统节日文化作为思想政治教育的载体，既能拓宽了大学生思想政治教育的途径和内容，提升育人实效，又能弘扬中华优秀传统文化。在充分发挥医学专业师生在传统文化底蕴、文化传承创新等方面潜力的基础上，积极探索传统节日文化与思政教育相结合的路径，为高校大学生思想政治教育提供可参考的模式。

传统节日文化融入幼儿园课程的策略研究 下载：462 浏览：3587

​池金芳 《课程教育研究》 2021年5期

摘要:
近年来教育改革的不断发展，教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。中华传统文化内容丰富，为幼儿区域活动开展提供动力，促使学生文化意识学习。如何将传统文化内容渗透在区域活动中，提升幼儿民族文化意识与区域活动意识，是教师面对的问题。本文就传统节日文化融入幼儿园课程的策略展开探讨。

中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略探究 下载：215 浏览：666

沈丽华 《中国教育学报》 2024年5期

摘要:
本文旨在探究中华传统节日文化在幼儿园教育活动中的创新融入策略。传统节日文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。将传统节日文化融入幼儿园教育活动，不仅能够增强幼儿对传统文化的认知和理解，还能促进其身心健康发展。本文通过分析当前幼儿园教育活动中传统节日文化融入的现状和问题，提出了一系列创新融入策略，包括课程内容的创新设计、教学方法的改进以及家园共育的推进等。这些策略旨在激发幼儿对传统节日文化的兴趣，培养其文化素养和审美能力，同时促进幼儿园教育活动的多样化和实效性。

节日文化融入红领巾德育工作的实践探索 下载：63 浏览：914

费怡凡 宋静静 《现代教育教学研究》 2024年10期

摘要:
在小学教育阶段，利用中国传统节日这一瑰宝，深入实施“红领巾”德育工作，显得尤为关键且迫切。传统节日不仅是文化传承的纽带，更是滋养学生心灵、培育高尚品德的沃土。通过讲述节日背后的历史故事、传承节日习俗中的美德，如春节、中秋节的团圆与祝福、重阳节、清明节的怀念与感恩等，不仅能让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力，更能在潜移默化中树立政治认同，提升道德修养，增强法治观念，塑造健全人格，激发社会责任感，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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