幼儿园游戏化课程建设的实践探究 下载：367 浏览：2776
摘要: 幼教工作不仅要适应社会发展的要求,而且还要注意适应儿童自我发展的要求,以培育出德智体美兼备的发展接班人。这就对教师给出了更高的要求,不但要把握儿童的兴趣所在,而且也要了解孩子的思维发展规律。而游戏化教学则作为一个更有效的教育手法,教师能够正确处理好游戏和教育之间的关系。
浅析幼儿园体育游戏中的教师指导策略 下载：260 浏览：2212
摘要: 幼儿园中的体育游戏活动开展频率是比较高的，积极参与体育游戏对幼儿的身心发展具有很大的意义，既可以让幼儿的身体发育良好、肢体协调，也可以让幼儿的性格更加开朗，学会与小伙伴之间合作并友好地交往，开发创造性的思想。通过研究幼儿园体育游戏活动，把幼儿的游戏内容构建好，为他们创造良好的环境氛围，并给予他们鼓励与支持，提高幼儿参与游戏的积极性。本文通过对幼儿园体育游戏中教师指导策略的研究，希望可以让幼儿在游戏中体验到快乐，并且在游戏中学习相关的生活经验和科学文化知识。
幼儿园剪纸艺术教学活动的实践策略研究 下载：384 浏览：2870
摘要: 剪纸是我国传统的民间艺术形式，它不仅有着鲜明的本土艺术特色，同时也在一定程度上体现出了中华民族独有的审美情趣。剪纸凭借着直观形象且构造多变的外形、十分常见的材料和简单的工具，逐渐受到幼儿教育领域的关注和重视。在幼儿园中开展剪纸教学活动不仅可以满足当代幼儿的成长需求，同时也能促进幼儿综合素质的全面发展。本文首先阐述剪纸活动对幼儿成长的重要意义，然后对具体实践策略展开了研究。
浅谈传统体育游戏中幼儿学习品质的培养 下载：157 浏览：1521
摘要: 传统体育游戏源自人们日常生活，是在生活实践中探索并形成的一种游戏，极具娱乐性、特殊性以及艺术趣味，富有鲜明且明显的传统文化特性与民族传统文化特征。在幼儿教育教学中合理引入传统体育游戏，既能丰富幼儿的游戏内容，又能增加幼儿的游戏活动教学资源，同时还能加深幼儿深刻了解家乡传统民风民俗、文化和民间艺术知识，培养幼儿的学习品质，拓展幼儿的视野，提高其认知范围，使他们能够通过游戏来学习传统文化，从而规范个人的言行举止，传承民族文化精神。
幼儿健康活动中互动教学软件的应用案例分析 下载：142 浏览：2315
摘要: 在科技迅速发展的时代，互动教学软件在各学段教学中得到广泛应用。本文主要就互动教学软件在幼儿园健康活动中的应用及案例进行研究，以此为提高幼儿园健康活动质量提供一些参考。
德育渗透在幼儿园教育教学中的研究探索 下载：263 浏览：2631
摘要: 德育是幼儿园教育教学工作的重中之重,文章主要围绕“选择适宜的德育渗透内容、把握合适的德育渗透时机以及采取有效的德育渗透方法”三个方面,详细论述在幼儿园教育中渗透德育的一些有效策略。
民间故事融入幼儿园教育活动的探索 下载：285 浏览：2853
摘要: 众所周知，民间故事具有丰富的教育意义和民族特色，并以语言和文字的形式表现出劳动者的意识、情感和经历。将民间故事纳入幼儿园教育活动的发展中，不仅丰富了教育资源，而且还使孩子们在聆听故事的过程中实现了全面的身心发展。基于民间故事在幼儿园教育活动中的应用价值，进行了探索研究，例如丰富该领域的课程内容，结合实际的教学内容不断地进行总结，构建幼儿童话资源库。
幼儿园进行生命教育课程的实践探索 下载：420 浏览：3248
摘要: 生命是人类进行一切活动的基础，是不可或缺的唯一，也是特别值得被重视并被珍惜的存在，所以说，一个新生命的诞生到老去的这整个过程，最需要向他们实施教育的便是生命教育。幼儿时期的孩子正处于对世界的一切事物感到新奇并快速吸收生活中一切思想以及价值取向的阶段，所以在幼儿时期为学生普及生命教育尤为重要。幼儿教育将能促使幼儿成长为一个身心健康发展、完整的、有个性的人。生命教育是教育学的原点，幼儿教育是人生教育的原点。因此，幼儿阶段的生命教育意义重大。
利用西府民间文化资源构建幼儿园特色课程的实践研究 下载：428 浏览：3342
摘要: 教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：城乡各类幼儿园应该从实际出发，因地制宜对幼儿实施素质教育；强调充分利用社会资源，引导幼儿从小感受祖国文化的优秀。这就要求各个幼儿园不断挖掘地域优秀文化，并将其运用到幼儿教育之中。让孩子从小接受优秀西府民间文化的熏陶，从微观上来说，可以培养孩子对文化的感知能力，提高其文化审美；从宏观上来说，有利于培养孩子对我国文化的认同感，为我国文化的发展提供源源不断的智力源泉。
浅谈优化幼儿园体育活动 下载：143 浏览：1511
摘要: 俗话说得好：“身体是革命的本钱”，没有一个好身体何以谈其它。《3—6岁儿童学习与发展指南》主要是从健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域描述幼儿的学习与发展的，而在这五大领域中，排在第一位的是健康，可见健康的重要性。众所周知，幼儿期是一个人快速成长和发育的关键期，健康对于幼儿来说非常重要，所以在幼儿时期对他们进行正确的体育指导，这将对他们以后的发展打下扎实的基础。在幼儿园中体育活动是小朋友们最喜欢的活动，他们开心、真实，享受于其中，在快乐中得到健康的发展。那么幼儿园如何优化体育活动，有效的促进幼儿的身心健康和谐发展，本文尝试从以下几个方面来谈优化幼儿园的体育活动，希望能起到抛砖引玉的作用。
体育促发展——户外体育游戏提升幼小衔接效度的策略研究 下载：231 浏览：2380
摘要: 幼儿园是儿童学习和发展的重要阶段。幼儿园实施户外体育游戏教学，可以在很大程度上调动孩子的学习积极性。因此，在幼小衔接教学时，教师应正确认识户外体育游戏教学方法的重要性，以健康教育为重点，整合生活中的课程资源，明确教育目标，探索有效的教学模式和教学途径。本文将从“巧妙安排户外体育游戏的活动材料”、“合理创新户外体育游戏的活动方式”、“科学设计户外体育游戏的活动内容”三个方面对户外体育游戏提升幼小衔接效度的策略研究。
乡村教师自然教育的探索与发展 下载：265 浏览：2646
摘要: 随着素质教育改革与发展,农村幼儿园教育中融入乡土资源是未来幼儿教育发展的一个重要趋势。同时,如何在幼儿教育中有效融入乡土资源进行自然教育也受到社会各界的广泛关注。本文论述了乡土资源融入幼儿园教育的实践,以期构建更符合幼儿心性和需求的课堂。
幼儿园小班体育活动教学策略研究 下载：236 浏览：2431
摘要: 体育活动的实施不仅是培养幼儿运动能力的重要举措，也是教师提升幼儿体能、改善幼儿体质的重要教育策略。小班幼儿的身体和心理都处于发展的初级阶段，因此各方面能力十分有限，在进行体育活动时，往往不会有较强的自我保护意识，需要幼儿教师对他们进行合理引导。而在引导的过程中，教师要转变教学方法，根据小班幼儿的身心发展规律进行有针对性的引导，从而保证他们的身心健康发展。本文针对现阶段幼儿园体育活动中存在的问题展开了有效分析，同时提出了相应的解决对策。
浅谈幼儿园体育特色课程实施的途径——以杨凌高新第六幼儿园体育特色课程为例 下载：147 浏览：1458
摘要: 随着人们生活水平的提高，人们追求于吃好、锻炼好，拥有一个健康的体格。全民都在运动，体育要从娃娃抓起。体育活动对孩子的身心发展至关重要，在幼儿园也是如此。幼儿教育中开展体育活动，能够最大限度地促进幼儿的成长，启蒙幼儿的智慧，为幼儿各方面能力的培养奠定基础。幼儿体育活动的顺利开展，需要幼儿教师把握好体育活动开展的特点，根据体育活动的特点，把握好体育活动的作用，掌握体育活动的类型，运用科学的方法，高效地开展体育活动。
体育游戏在幼儿园教学中的实施与应用研究 下载：237 浏览：2417
摘要: 这些年来随着我国素质教育的不断深入推行，越来越多的家长开始注重对学生在幼儿园阶段的能力培养，然而部分家长忽略了幼儿园阶段的学生年龄比较小，对于任何事物的学习都不够认真，尤其是在学习阶段很难集中注意力进行学习。因此现阶段的大多幼儿园都是以培养学生的学习兴趣为主，同时幼儿园开始注重对幼儿的体育锻炼，希望让幼儿在幼儿园中养成健康的体魄。因此在幼儿园教学中推行体育游戏对幼儿的教学有着非常重要的影响。
幼儿园美术课程游戏化的实践研究 下载：442 浏览：3426
摘要: 美术是一门能够培养个人艺术气质和审美能力的课程，美术教学的作用不言而喻。在幼儿园美术课程中，采用游戏化的教学方式，与内容教学巧妙的结合、完美的贯穿，将会为课堂和学习带来极大的改变。本文分析了幼儿园美术教学的现状，并且结合教学实践，提出了在幼儿园美术教学中应用游戏化教学方式的相关策略，以期能够为提供一定的参考。
社会主义核心价值观在幼儿园德育中的渗透 下载：232 浏览：2441
摘要: 社会主义核心价值观对保障社会稳定具有至关重要的影响和作用，而幼儿园的教育在整个教育体系中属于“打地基”，作为启蒙教育同样具有不可替代的核心作用，因此，一定要重视幼儿园的教育教学工作，要从幼儿园的各个方面很好的渗透社会主义核心价值观中的爱国、诚信、友善、文明、敬业，这些优秀的特质不仅可以对幼儿的学习成长起到积极的影响，而且也为幼儿未来的发展奠定良好的基础。以下主要通过三个方面深入落实渗透社会主义核心价值观。
“幼儿园教师保教行为规范”的实践与探索 下载：288 浏览：2861
摘要: 师德是教师的职业道德，是从事教育职业的人应当遵循的行为准则和必备品德的总和。长期以来，广大教师爱岗敬业、教书育人、服务社会，作出重大贡献。但是也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德的行为。在新的历史时期，加强和改进师德建设，规范教师职业行为，重建教师教育信仰是一项十分重要的工作。
课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展策略 下载：463 浏览：3523
摘要: 新形势下的教育教学强调学生的全面发展，体育教学就是其中的重要组成部分。学前教育作为幼儿发展的基础阶段，其中的体育教学成果，受到了社会各界的广泛关注，然而幼儿时期的孩童，没有完善的自我认知和世界观，传统的教学模式对其效用不大。幼儿园体育教学中游戏是幼儿非常喜欢的一种教学方法，也是幼儿的基本活动。幼儿园体育活动作为一种比较特殊的游戏形式，给幼儿身心发展带来非常重要的作用。
教育生态学视野下幼儿园课程的省思与建构 下载：462 浏览：3558
摘要: 教育生态学是一门新兴的交叉学科，为幼儿园课程研究和建设提供了新的视角。中国幼儿园课程建设在理论和实践方面都取得了重要的进步，但同时也存在着一系列不可忽视的问题。生态学是一类新型课程，为教育教学的发展带来了很多活力，这类新型学科的观点是引导人类与生存环境之间能够相互影响，通过对外部环境与系统之间得问的整体性以及和谐统一性等进行研究，促使二者能够实现和谐发展。幼儿课程对于一个人的发展有着很大的影响，进行幼儿教育要充分考虑幼儿未来的发展以及对于社会所起的作用。
