探索幼儿园社会领域教育如何实施 下载：94 浏览：1753
摘要: 幼儿园的教育不仅仅包括对幼儿知识和技能的培养，更是涉及幼儿的社会成长，关系到幼儿在未来发展的行为养成和意识建设。对此，笔者也将以幼儿园阶段的教学为宏观视角，从社会领域出发，以渗透式的教育思维，探讨幼儿园实施社会领域教育的具体方法，希望能够给当下的幼师以参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。
幼儿园民族体育活动的开发与运用 下载：178 浏览：2109
摘要: 民族的传统项目在很大程度上是需要与幼儿园的整个教学过程相结合，这样一来会很好的提高幼儿园当中的孩子们的思想责任意识，并且会倾向于认同传统的文化特色。在我国的重大会议上对于文化自信已经提出了很多次，并且为了实现中华民族的伟大复兴，一定要增强与其有关的建设，这样才能够让我们国家优秀的传统文化有更好的传播，并且对于这一伟大的财富，一定要珍惜，这是我们国家历经那么长时间才留下来的优秀体育项目。
刍议幼儿园体育游戏化教学策略 下载：201 浏览：2012
摘要: 幼儿园孩子的玩心较重，在进行幼儿园体育教学时，教师要有意识地加入游戏化教学手段，让体育课堂在充满趣味的氛围中进行。这样不仅能够提升幼儿的体育学习兴趣，还能在游戏中提升体育教学质量。有利于提升幼儿的身体素质，促进幼儿的全面发展。而作为幼儿园体育教师，更要看到幼儿参与体育活动的有益之处，利用游戏激发幼儿的体育参与兴趣。基于此，本文首先阐明幼儿园体育教学中游戏的特点，分析体育游戏的意义，给出相关策略。
“童心向党梦齐飞”—利用多种资源开展幼儿园党史教育的探索和实践 下载：198 浏览：1993
摘要: 文章简单分析了多资源开展幼儿园党史教育的可行性。在此基础上，提出了多种资源支持的幼儿园党史教育展开策略，包括依托教学资源展开红色教育主题活动、依托阅读资源展开红色经典故事鉴赏活动、依托多媒体资源展开红色影片观赏活动、依托新媒体资源展开拓展性红色教育活动，旨在实现幼儿园党史教育的升级。
幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略研究 下载：361 浏览：2559
摘要: 随着社会经济不断发展，推动了各个行业与领域的升级。在当前社会环境中常能发现，当代大学生劳动观念与劳动能力不足的现象，不利于当前社会的进一步发展。为了能够满足社会发展需求，国家提升了对劳动教育的重视，期望通过在幼儿阶段传输正确的劳动观念，并传授其劳动能力，改变当前社会劳动观念扭曲的社会问题。基于此本文准们针对幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略进行研究，以供各界同仁参考。
浅谈幼儿园课程游戏化教育优化的转变与成效 下载：342 浏览：2574
摘要: 要想为幼儿日后的发展奠定基础，那么就需要教师能全方位了解幼儿，根据幼儿的喜好和能力选择合适的游戏，融入多样的教学内容。在具体的幼儿教学中，教师需合理规划教学内容和游戏时间，保证幼儿能在游戏中真正获取知识；遵从寓教于乐的教学原则，保证知识和游戏的深入融合；观察介入，在恰当的时机调整游戏流程。
开展幼儿户外体育特色活动的实践探究 下载：197 浏览：1929
摘要: 《3－6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习发展的基础。所以，幼儿园鼓励幼儿积极主动地进行适当的户外活动，既可以锻炼幼儿的肌肉力量，使其动作变得灵活而敏捷，又可以激发和恢复幼儿各种器官的机能，促进幼儿的身体健康发展。
幼儿园开展劳动教育的有效途径探索 下载：195 浏览：1959
摘要: 劳动教育能够帮助学生树立正确的劳动态度，养成良好的劳动习惯。幼儿教育阶段，是幼儿习惯养成和社会认知发展的一个重要阶段，在教育过程中，教师不能忽视劳动教育，必须根据幼儿的个体差异进行针对性的教育引导，让幼儿能够热爱劳动，尊重劳动成果。基于此，本文就着重探讨幼儿园开展劳动教育的有效途径，以期为大家提供参考。
将幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的策略探讨 下载：95 浏览：1734
摘要: 本研究旨在探讨幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的策略。通过深入分析幼儿园早期阅读与社会生活实践的关系，提出了一系列切实可行的策略。这些策略不仅有助于提高幼儿园早期阅读的质量，还能够促进幼儿的社会化发展。具体而言，这些策略包括：根据幼儿的兴趣选择合适的阅读材料，将阅读与游戏、手工制作、观察自然等活动相结合，以及通过角色扮演、小组讨论等方式加深幼儿对阅读材料的理解和认识。此外，本研究还对幼儿园早期阅读与社会生活实践相结合的实践意义进行了探讨，为幼儿教育工作者提供了有益的参考。
幼儿园传统文化启蒙教育的探索 下载：197 浏览：1977
摘要: 中国传统文化博大精深，源远流长，是中华民族几千年的智慧结晶。但是当前有很多孩子对传统文化了解不多，因此，幼儿园有必要在教学活动内容和活动方式上开发传统文化，挖掘和利用优秀的传统文化。将传统文化引入幼儿日常教学当中，不仅可以帮助教师丰富课堂内容，还可以对当前的教学体系进行完善。基于此，本文首先简要分析了幼儿教育当中融入传统文化的重要性，随后从三个方面分析了中国传统文化在幼儿园教育中的融合策略，以此供相关人士交流参考。
幼儿园民间游戏与户外体育器械的结合与实施 下载：241 浏览：2149
摘要: 民间游戏是我国传统文化的重要表现形式之一，具有一定的娱乐性和民族文化特色，将其有效地与户外体育器械结合起来运用到幼儿的教学中，能够有效地提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面素质的提升和发展。因此，教师应该充分地重视起民间游戏与户外体育器械的结合和运用，合理选择民间游戏，创设良好的民间游戏环境，并不断地丰富民间游戏内容，从而寓教于乐，让幼儿在快乐各方面素养也得到一定的发展，推动幼儿身心的健康发展。
浅析客家文化融入幼儿园童玩课程的实践与研究 下载：362 浏览：2573
摘要: 福建三明市宁化县第二实验幼儿园立足于本土丰厚的客家文化教育资源,以审美与教学为主线,致力于客家文化建设课题的研究,从创设互动的教学环境、开展内容丰富的园本实际教学、开展多种多样的教学活动等方面着手,并通过开展丰富多元的教学活动,逐步建立独具客家特点的童玩课程体系,进一步完善和丰富幼儿园童玩教学资源体系和教育内涵,有效推动孩子的全面与身心健康发展。
幼儿园渗透式社会教育的优化措施 下载：94 浏览：1738
摘要: 在幼儿园中实施渗透式社会教育，主要是指在幼儿园的日常生活中，或者是在课堂上，对孩子们进行社会领域的教育渗透。幼师一定要重视幼儿们的学前教育，在教育的过程中需要选择合适的教育体系，然将社会领域方面的教育渗透进去，这样才能实现幼儿教育的创新和改革，同时对整个学前教育的整合也具有良好的帮助。基于此，本文将针对幼儿园渗透式社会教育的优化措施进行分析和探究。
幼儿园渗透式社会领域教育的策略研究 下载：92 浏览：1738
摘要: 幼儿教育既要开展文化知识的学习，又要对社会领域教育进行渗透，只有通过这种方式，才能更好地培养出幼儿的社会责任感和独立自主的能力，从而提高他们的社会生存和适应能力，从而推动他们的全面发展。本文通过改变教学观念，进行有效的备课，丰富地渗透形式，改进教学评价，来探索如何在幼儿园中实现社会领域渗透的方法。
乡镇幼儿园民间体育游戏园本课程建设实践研究 下载：201 浏览：2005
摘要: 虞永平教授认为：“游戏”不是把游戏作为一种教学手段，也不是把幼儿园的一切活动都当成游戏，而是要保证孩子们的游戏时间，把游戏理念和游戏精神融入到各种教学活动中。在幼儿园一天活动中，运动是最主要的一部分，在各种新型运动游戏、健身器材充斥幼儿园之际，本园在“一天”活动中引进了民间体育游戏，这是在“游戏”的大背景下进行的一次新的尝试。笔者根据笔者在实践中引入民间运动项目的经验，归纳出将民间运动项目融入到一天活动中的若干对策。
幼儿园大班体育活动存在问题及对策研究 下载：196 浏览：2008
摘要: 体操活动对孩子的身体成长过程都具有很大的影响，体操活动是幼儿园教学的主要手段。不过，目前在部分园内，体育游戏的实施面临着很大困难，不正确的进行体育游戏将对孩子的身体发育带来不良的负面影响。所以，本篇重点从游戏对象、游戏内容和游戏进行的时间角度研究幼儿园体育游戏实施活动中出现的问题，并根据其中出现的问题给出指导对策。
让幼儿爱上数学——谈幼儿数学区域活动实施策略 下载：102 浏览：1330
摘要: 数学区域活动是培养幼儿数感的重要途径，通过趣味游戏可以加强幼儿数字的感知力，从而实现幼儿点数、数量关系等能力的发展，在玩中感受数学并爱上数学，为未来的理科学习奠定情感基础。文章对幼儿园数学区域活动的开展进行探讨，简述数学区域活动现状，从计划制定、数学环境、区域优势、师幼互动四个视角出发，围绕数学教育提出几点可行性建议，发挥区域活动的育人作用，让幼儿在区域活动中获取更多有益于身心发展的经验。
小班幼儿社会交往的发展特点与培养研究 下载：97 浏览：1742
摘要: 在幼儿园小班教育教学工作开展期间，良好的教学活动可以帮助幼儿群体进步实现身心健康的全面成长，其对于我国高素质人才队伍的培养与构建具有重的辅助价值。在这一问题上，近年来，随着教育研究工作的深入，幼儿教师对如何促进幼儿园小班幼儿社会交往能力的培养进行了分析与审视，希望有效调整教育教学工作组织方法与开展路径，从而促进小班幼儿综合素养的持续提升。
幼儿园户外体育游戏的实践与研究 下载：144 浏览：1516
摘要: 幼儿园户外体育游戏是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的身体、心理和社会发展具有重要的实践意义。本文通过调查研究，探讨了幼儿园户外体育游戏的现状和存在的问题，并提出了相应的解决措施和建议。通过对幼儿园户外体育游戏的实践与研究，旨在为幼儿园户外体育游戏的发展提供理论支持和实践指导。户外体育游戏在幼儿园教育中发挥着重要的作用，可以帮助幼儿培养身体素质、增强团队合作能力和提升自信心。然而，在实践中，我们也会面临一些问题和挑战。
幼儿园游戏化课程建设的实践探究 下载：367 浏览：2776
摘要: 幼教工作不仅要适应社会发展的要求,而且还要注意适应儿童自我发展的要求,以培育出德智体美兼备的发展接班人。这就对教师给出了更高的要求,不但要把握儿童的兴趣所在,而且也要了解孩子的思维发展规律。而游戏化教学则作为一个更有效的教育手法,教师能够正确处理好游戏和教育之间的关系。
