和孩子一起走进民间体育游戏 下载：276 浏览：2739
摘要: 有趣的民间体育游戏，是以获得快乐为目的一种主体参与互动的行为互动游戏，游戏本身没有占有和侵犯目的。小伙伴们在参与游戏的过程中学会合作、学会助人、学会友好相处、学会自我提升。遇到争议学会了自己解决矛盾，知道游戏规则必须遵守，学会了控制自己的情绪、学会了控制自己的行为，很好的促进了社会性的发展。游戏中幼儿会遵守规则，忍受挫折，克服自己的弱点，锻炼自己承受挫折和失败的能力，从而形成良好的意志品质。民间体育游戏还使幼儿在玩耍中不知不觉锻炼了身体，促进了大肌肉动作的发展。
民间体育游戏在幼儿园户外活动中的组织策略研究 下载：283 浏览：3004
摘要: 户外活动是幼儿园教育教学活动的主要形式之一，满足着幼儿体能锻炼、生长发育及社会性发展等多方面的发展，受到教育者越来越多的关注和重视。民间体育游戏是由民间百姓自行开发、发展、积累并广泛传承的户外游戏活动，具有简易操作性、竞技趣味性和文化传承性，能够提高幼儿参与户外活动的积极性与实效性。本文从笔者所在幼儿园的户外活动实践情况出发，对民间体育游戏融入幼儿园户外活动进行探究，总结民间体育游戏组织的有效策略，让幼儿在充满趣味的活动组织中爱上户外活动。
幼儿园户外体育游戏指导的观察研究 下载：291 浏览：2965
摘要: 目前的幼儿园教学以课程游戏化为核心，让幼儿在游戏中获得快乐，能够在快乐中思考和体会，以此达成教育教学的效果。在户外体育游戏的开展中，幼儿可能会出现运动损伤的情况，幼儿的参与也需要教师的指导，素质教育在其中的落实更加需要精准性的教学。所以，幼儿园教师要建立观察指导的方法，针对幼儿在户外体育游戏中的表现来确立教学的方向和内容，提高游戏教学的效果，并且使户外体育游戏能够得到完善。
浅谈民族体育游戏在幼儿园的挖掘与利用 下载：240 浏览：2348
摘要: 《3—6 岁儿童学习与发展指南》也在健康领域提出，幼儿阶段是儿童身心发展的重要阶段，而发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志。这些纲领性的文件说明国家重视幼儿身体锻炼，同时也要求幼儿教师选择适合幼儿的体育游戏，如幼儿感兴趣的、形式多样的、能提高动作灵活性和协调性的游戏。民族体育游戏符合这些要求，因此在幼儿园开展民族体育游戏有较大的价值。
浅谈开展幼儿园室内体育游戏的有效策略 下载：245 浏览：2372
摘要: 随着素质教育与学前教育教学改革的深入推进，促进幼儿德、智、体、美全面发展已经成为幼儿教育工作的出发点与落脚点，而体育正是实现德育、智育和美育的重要基础，在遇到恶劣天气时，开展室内体育，促进幼儿健康成长就显得尤为必要。因此，文章将探讨幼儿园开展室内体育游戏的必要性，研究开展室内体育游戏的基本原则，并提出幼儿园室内体育游戏的开展策略，旨在为广大幼儿教师提供有价值的参考与建议。
幼儿体育活动中的问题及指导策略研究 下载：248 浏览：2402
摘要: 幼儿园体育发展是幼儿全面发展教育的重要组成部分。适合幼儿身心发展的体育活动，不仅能发展幼儿的基本活动能力，提高幼儿的身体素质，而且能有效培养幼儿的毅力、勇气、自律等优秀素质，从而促进幼儿人格的全面和谐发展。但目前幼儿园体育活动还存在一些问题，这就要求教师真正从幼儿的实际情况出发，切实提高体育活动的质量，让幼儿充分体验和享受参与体育活动的乐趣。在此基础上，研究了幼儿园体育教学中存在的问题及对策，以供参考。
幼儿园传统体育游戏的开发与应用分析 下载：360 浏览：2946
摘要: 伴随着我国科技的迅速发展，人们的生活也变得日新月异，充满历史意义的传统体育游戏在幼儿园内开展，可以更好的促进幼儿智力以及身体健康的发展。同时，根据游戏活动形式的多变还可以满足幼儿不同的需求，传统体育游戏在校园里的应用也有利于发扬我们的传统文化。由此可见，幼儿园应该大力的开发和应用传统体育游戏。
基于自然环境的幼儿园科学领域园本课程开发 下载：96 浏览：1000
摘要: 幼儿科学教育是幼儿的五大领域教育之一，是发展幼儿科学探索精神、挖掘幼儿科学潜力、提升幼儿科学素养的重要教育课程。教师要更好地研究和开发出适合幼儿发展的科学领域园本课程，需遵循“联系生活”和“自主探究”的教育原则，这也是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中对幼儿科学领域教育提出的重要要求。科学教育脱离不开生活，也脱离不开学习主体的实践探究，结合自然环境开发幼儿园科学领域园本课程则为科学教育提供了创新思路，不仅与生活相近，而且容易激发幼儿的科学观察力和探索能力，为幼儿科学领域课程教育的研究提供更多的教学依据。
幼儿园开展混龄教育以促进幼儿社会适应性发展的探索 下载：293 浏览：3115
摘要: 混龄教育是幼儿园教育的重要组织形式，它将不同年龄的幼儿安排在一个共同的环境中进行生活、游戏和学习。由于不同年龄的幼儿具有不同的经验水平和发展需求，他们在交往互动中所发生的交往合作、认知冲突和行为模仿可以更好地促进幼儿在身体、认知、社会性等方面的发展，可以更好地发展幼儿的学习品质。
浅谈对幼儿园社会领域的再思考 下载：265 浏览：2756
摘要: 细读《中国学生发展核心素养》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，可以发现它们共同的价值取向，即全面发展的人。幼儿园不是按照学科来划分，而是用领域来表述，幼儿园的经验将影响幼儿的社会性发展。本文主要阐述对幼儿园社会领域的再思考，以供相关同仁参考。
幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用 下载：256 浏览：2182
摘要: 幼儿园混龄游戏指的是，组织不同年龄段的幼儿，共同参加各项游戏活动。混龄游戏对于幼儿的身心发展以及社会性的发展都是十分有利的，幼儿园教师要充分认识到混龄游戏对于幼儿的重要性，在教学的过程中，采取科学有效的教学方式，推动混龄游戏的有序开展，进而为幼儿的社会性发展奠定良好的发展基础。本文针对幼儿园户外混龄游戏促进幼儿的社会性发展展开了分析探究，希望对幼儿的教育工作能够提供一些参考和建议。
幼儿园户外体育游戏的有效观察与指导 下载：548 浏览：4179
摘要: 幼儿园户外体育游戏作为幼儿的基础活动内容可以提升幼儿户外体育游戏活动积极性，使幼儿获得良好的游戏及活动体验。户外体育游戏可以丰富幼儿的游戏体验，但是因为活动场地较为特殊，因此在户外体育游戏开展的时候需要教师对其给予正确的辅助和指导。文章主要借助深圳市龙岗区园山街道荷康幼儿园为例，分析了该幼儿园体育游戏类型及体育游戏观察指导反思。
新型城镇化背景下城区配套幼儿园建设标准与策略研究 下载：106 浏览：1140
摘要: 随着新型城镇化的快速推进，城区配套幼儿园建设成为了教育均衡发展的重要一环。本文旨在探讨新型城镇化背景下城区配套幼儿园的建设标准与策略，通过文献综述和实地考察相结合的方法，分析了当前城区幼儿园建设的现状与问题，并提出了相应的建设标准和策略建议。研究发现，合理的规划布局、标准化的设施建设、优质的师资力量以及科学的管理模式是提升城区配套幼儿园建设质量的关键。
浅谈幼儿环保意识和行为的培养研究 下载：282 浏览：2706
摘要: 随着时代的变迁，我国和发达国家一样，都在各自的领域发展了自己的经济，并以其特有的光芒蓬勃发展。但是，经济的快速发展也带来了一个无法回避的严重问题：环境破坏。当前，世界环境已经受到严重破坏，不断发生的灾害使我们更加意识到保护环境的重要性。这样看来，环境没有得到及时保护，人们的环境意识也很低。人们意识淡薄的根源可以追溯到人类的童年。正因为人们从小就没有养成保护环境的习惯，因而造成了环境的破坏，而这一缺陷就会一代接一代地传下去。对此，我国要求中小学、幼儿园要加强环保教育的宣传教育。为此，迫切需要培养儿童的环境意识与行为。然而，儿童意识与环境保护水平低下的原因及现状如何？我们应如何在实际工作和生活中培养儿童的环境意识与行为？这个问题值得深思。
幼儿园社会实践活动开展现状与推进对策研究 下载：248 浏览：2916
摘要: 本文从幼儿园的教育方面着手，根据其社会实践活动的有效进行开展探究。阐述幼儿园社会实践活动的意义及特征等有关内容，根据目前幼儿园教育现况，集中探究幼儿园社会实践活动的进行情况，并且从每个不同的层面对社会实践活动的开展对策进行具体解析。
浅析特色环境创设在乡村幼儿园中的重要性 下载：227 浏览：2177
摘要: 近年来，学前教育事业取得突飞猛进的发展，国家对学前教育特别是乡村幼儿园的建设越来越重视，而创设特色环境对乡村幼儿园的建设至关重要。在创设环境的过程中，重点应该关注的是如何引导幼儿与环境形成良好的互动关系，努力探寻农村幼儿园环境创设的有利条件和可持续发展的再生资源。特色环境的创设既要体现幼儿的经验，便于创新和优化，又要贴近幼儿的生活，易于收集和操作。乡村幼儿园的环境布置，尤其应当结合乡村幼儿园的特色，因地制宜，让这片“沃土”培养出更多的健康、开朗，有认知能力、快乐成长的孩子。
幼儿园的环境创设对幼儿社会主义核心价值观形成的影响 下载：421 浏览：3249
摘要: 社会主义核心价值观，是能够更好地弘扬中华民族优秀传统文化的重要组成部分。对于幼儿园幼儿来说，认识、理解到社会主义核心价值观，是保证幼儿能够在未来的发展道路中维持良好品德的奠基石。而如何对教学方式方法进行创新，使幼儿可以更好地理解社会主义核心价值观，是所有进行学前教育工作的工作人员需要探讨的问题。本文将着重概述如何创新地进行社会主义核心价值观的教育。
浅谈幼儿园社会领域教育活动 下载：421 浏览：3262
摘要: 社会领域的教学活动是在一定的教育目标指导下，运用一定的方法，采取一定的手段，选择一定的形式，影响教育对象，使教育对象向社会发展的过程。因此，教育方法是教育活动的重要组成部分之一，在教学活动中起着非常重要的作用。笔者认为，幼儿园教师必须掌握并熟练运用一定的方法，才能使幼儿园社会教育顺利进行，达到幼儿园社会活动的目的，达到良好的教育效果。
多媒体在幼儿园社会领域活动中的有效应用分析 下载：456 浏览：3721
摘要: 目前大多数市区幼儿园和重点幼儿园都是以多媒体教育形式为主，因为多媒体教育相比于传统教育来说运用起来简单、方便、快捷。教学过程生动、形象，能够吸引幼儿的注意力，也能更好地培养幼儿对事物的感知能力。而且通过多媒体教学可以让孩子获取更多的信息，拓宽孩子的视野。所以多媒体教学在幼儿园社交领域活动当中的应用也是教育发展的一种必然趋势。
着力幼儿阅读探究幼儿园阅读环境创设 下载：268 浏览：2688
摘要: 近年来，早期阅读及幼儿阅读能力的提高备受社会、家庭、幼儿园的重视。《3—6岁儿童学习发展与发展指南》中也明确地提出“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。”《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》中提出，“加强亲子阅读指导，培养儿童良好阅读习惯。”由此可见，幼儿园有责任为幼儿创建良好的阅读环境，开展早期阅读教育。
