摘要: 幼儿园是启蒙教育的关键时期，他们的年龄较小且思维不够成熟，因此在学习或日常生活之中，很容易受到外部环境的影响。小班课程是基础中的基础，做好环境创设能够给学生的发展进步奠定良好条件。因此教师要关注幼儿的自主学习需要，有选择性地进行教学指导。现如今在小班课程环境创建的过程中还存在一定的问题，还需要教师结合实践优化应用教学策略。
摘要: 小学阶段作为学生学习知识，形成良好品德的关键阶段，而教师作为班级教育中的主要负责人，其不仅对小学生实现全面发展有促进作用，而且还是使班级教育质量得到有效提升的重要途径。基于此，在新课程背景下，小学教师不仅需具备信心与耐心，而且还需注重工作经验的总结与工作方法的创新，并通过道德教育活动的开展，使小学生的综合素养得到有效培养。
摘要: 课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向而行，实现协同育人。在2020年的新冠肺炎疫情背景下，各中学普遍开展了网络授课，结合高中生物课程特点，教师在充分了解课程思政基本理念的基础上，通过有效挖掘疫情防控的各类思政教育资源实施在线教学，将思政教育元素充分结合到生物课程当中，收效显著。同时，为更好的开展课程思政教育，教师应当做到善于从政治角度看问题，注重对学生价值观的导向，自觉做好为学为人的表率。
摘要: 在课堂上，适当培养学生的直觉思维，提高数学学习兴趣。在初中数学是基础学科。在教学过程中，教师只重视了学生逻辑思维的培养，而忽视了直观思维的培养。本文论述了数学直觉思维的重要性和培养数学直觉思维的方法。
摘要: 我国汉字书法艺术，历史悠久，博大精深，举世公认。它维系着中华民族之根，传承中华文化意识，激发民族自豪感。书法教学担负了继承和弘扬民族文化、培养学生爱国主义情感的使命，是德育的宝贵资源。本校开设特色书法课程，以“墨”育人，助力学生全面均衡发展。
摘要: 对于高职院校来说，“课程思政”早已变成各专业课程体制改革和建设的热点话题，鉴于此，将“课程思政”教育理念融入高职英语教育教学也是大势所趋。本次探究对“课程思政”视域下高职英语教学的现状及问题进行了分析，并提出了课程思政背景下高职英语教育的建设与改革措施，借以优化推广思政教育理念。
摘要: 兴趣是最好的老师，每一个孩子都热爱游戏，故将游戏与学习有机结合在一起的教育游戏受到诸多学生与教师的欢迎。特校信息技术课程借助教育游戏取得了良好的教学效果，让每个特殊学生在游戏中快乐学习、快乐成长，掌握了现代信息化社会背景下基本的信息技术。本文将围绕教育游戏在特校信息技术课程中的具体应用策略展开讨论分析。
摘要: 随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于教育的重视程度越来越高，素质教育的推行愈发深化，应试教育的弊端逐渐凸显了出来，因此在小学教学中，美术教育教学也相应得到了重视，在新课程理念下，小学美术教育也相应做出了改革和创新。美术教育的开展有助于培养学生的审美能力，并且促进学生身心健康发展和综合素质提高，当前新课改也对小学美术教学提出了明确要求，教学开展需要以学科为根本，然后以学生为主要对象，明确美术教学的方向和目标，在进行美术课堂教学的时候，要以学生核心素养的培育作为发展核心，然后引导学生提升综合能力，获得更全面的发展，使得学生的审美能力和鉴赏能力都可以得到提高。就当前的美术教育教学发展来看，还是存在着一定的问题，这使得美术教学难以得到深入发展，因此老师在未来的教学过程当中，要对这些问题进一步做出分析，积极进行教育教学的改革与创新，争取促进美术教学发挥出更大化的作用。
摘要: 教师在高中语文课堂教学过程中实施生涯规划教育，能够提高学生人文素养，增强学生的综合能力，帮助学生形成正确的生涯规划意识，树立明确的职业目标，为学生今后的职业发展奠定坚实基础。文章从挖掘语文教材资源、善于开发课外资源、开展实践体验活动等方面，对高中语文课程融合生涯规划教育进行探讨。
摘要: 随着文化教育工作的不断开展与深入，研究人员表示，积极推动文化研究工作的开展与落实有利于帮助学生有效实现文化意识的培养与建立，对于学生群体正确思维意识的培养具有良好的导向作用。基于此，近年来，广大研究人员针对我国文化渗透工作进行了深入的分析与探究，旨在进一步推动文化研究水平的提升。本文以粤剧文化在小学教育工作中的渗透方法作为切入点，针对研学课程在粤剧文化研究过程中的价值进行了深入的探究与分析，旨在进一步推动粤剧文化的合理普及，以便为学生文化素养的培养奠定坚实的基础与保障。
