中国教育学报
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《中国教育学报》系开放获取期刊,本刊围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9249

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  • 浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识 下载:469 浏览:1481
  • 祖丽胡玛尔·坎拜尔 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    一个民族在长期发展过程中需要不断创新,只有创新才可以促进一个民族和国家的长期稳定发展。对于我国来说,如果想要在世界范围内站稳脚步,提高经济发展能力,那么需要培养大量具备创新精神的人才。基于此,教育者需要不断培养学生的创新意识,为社会培养大批符合时代要求的创新型人才。实践表明,创新意识是每一个人潜在的能力,后天的培养和引导对于发挥创新能力来说非常重要,教师需要有意识地培养学生的创新意识,锻炼学生的逻辑思维能力。小学阶段是一个人重要的学习阶段,为之后的学习生涯打下基础的一个关键时期,从小学开始培养学生的创新能力有助于学生之后的学习生涯发展。本文针对小学数学教学中学生创新意识的激发进行分析,并提出相关的对策。
  • 实施创新教育 提升中职烹饪教学质量 下载:491 浏览:1592
  • 熊敏 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平和质量得到了大幅度的提高,已经从满足温饱的需求逐渐转变为追求食物的口感、味觉、外观及营养价值,这就对食物的烹饪提出了更高的要求。中职烹饪教学一直是输送我国烹饪人才的重要组成部分,如何运用创新思维及教育方式,培养更多的烹饪人才也一直是中职学校探索的方向。本文通过对创新教育在中职烹饪教学中应用的意义进行阐释,探究创新教育提升中职烹饪教学质量的路径,旨在为我国中职烹饪教学提供更有效的方法。
  • 高校就业指导的反思与创新 下载:496 浏览:1580
  • 刘佳 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    普遍大生都存在就业难的问题,为了有效解决这一问题,老师就应该为学生提供有效的就业指导。而高校当前的就业指导已经不能满足现实需要,需要及时地创新和发展。本文通过分析高校就业指导的现状,针对其现状提出了就业指导创新发展的建议和对策。
  • 中等职业学校创新创业教育绩效评价体系探索 下载:492 浏览:1579
  • 李明波 孔庆芳 栾丽娜 庄勇 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    随着教育事业的不断发展,以及社会对于人才需求的不断改变,中职教育人才越来越受到国家重视。今年我国也出台了有关中职教育改革的一系列政策,目的就是为了提高中职教育的地位,让中职学校能够与普通中职学校一样,发挥其对于人才的有效培养价值。但是受到长期以来的教育模式影响,我国中职学校在绩效评价方面一直存在一定缺陷,这是导致其教育质量不高的重要因素之一。因此,基于新时代需求,立足创新创业教育的宏伟目标,对既有绩效评价体系进行改革,以促进教育模式转型,是十分有必要的。
  • 浅谈如何创新国企工会文体活动内容 下载:469 浏览:1606
  • 高雅 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    国企的发展不仅需要党组织的正确带领,还需全体员工的积极参与,如此才能获得进一步发展。在企业的发展过程中,群众文体活动是增强企业凝聚力的重要举措。众所周知,工会是促进职工群体间沟通交流的纽带,也是职工切身利益的维护者。要想扩大企业文化的影响,就要最大程度发挥工会的积极作用。目前,从国企工会文体活动发展现状来看,形式较为落后,活动内容单一化,缺乏创新导致职工参与度不强。基于此,工会应在以人为本的原则基础上加强创新。
  • 小学语文教学中学生创新思维培养 下载:527 浏览:1578
  • 杨兴华 蒋开柱 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确强调,应“重视培养学生的创新精神和实践能力”。创新精神源自创新思维,创新思维是人脑最高层次的机能。语文课程是培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力的课程,学习的资源和实践机会无处不在。在小学语文教学过程中培养学生的创新思维是实现新课程改革的重要手段,也是时代发展的必然要求。
  • 全民健身背景下高校田径教学方法的创新研究 下载:397 浏览:1449
  • 杨川 《中国教育学报》 2022年5期
  • 摘要:
    在现代教育体制下,以生为本的理念最为重要,应该切实突出学生的主体需求,且要保证体育教育可以面向全体学生,同时也要关心学生的情感发育、心理素质等隐性层面的变化情况,以便切实提高学生的综合素质。因此,高校体育教师要始终做到以生为本,增强学生的自主运动意识,使其积累有效运动经验,为学生的长远发展做准备。基于此,本文章对全民健身背景下高校田径教学方法的创新进行探讨,以供相关从业人员参考。
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