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小学体育教育中的体育游戏应用研究  下载：236 浏览：1979

王金鑫 《体育研究》 2023年5期

摘要:
小学体育课程的开展，对小学年龄段的学生来说，既可以加强他们的身体素质，又可以促进他们自身综合素质的发展。因为在小学阶段，学生的身体和心理都还不够成熟，所以他们在对待新事物的时候，经常会表现出三分钟的热情，没有恒心。所以，作为一名小学体育教师，应该怎样对学生进行体育锻炼的兴趣进行培养，并对体育锻炼抱有正确的思想态度，同时还能激发起他们积极参与的学习兴趣，这是提高体育教学质量的重要措施。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究 下载：201 浏览：1863

吕扬威 《体育研究》 2022年5期

摘要:
体育课程是我国素质教育的重要载体，在锻炼学生体质、培养学生个性等方面具有较大的意义。近些年来，体育教学受到全社会充分的关注，要求不断创新体育教学形式和手段，改善体育课程教学效果。而通过在小学体育教学中应用体育游戏，能够显著增强体育课堂的趣味性，调动学生参与体育锻炼的热情，进而提高体育教学质量。因此，作为小学体育教师，要综合考虑教学内容与学生情况，科学组织适宜的体育游戏。

在小学体育教学中运用体育游戏的策略研究 下载：288 浏览：3215

邓大丰 《体育研究》 2021年6期

摘要:
在小学教学时期，教师不能仅仅关注学生的学习成绩，还要注重学生的身体素质。体育教学开展之时，教师把握新颖的教学形式和方法，为学生带来不同的学习感受和体会。体育游戏作为一种新颖的教学形式，得到了很多小学体育教师的关注和重视。体育游戏教学能够转变以往单一化的教学模式和方法，实现了学生对体育知识学习的认知转变。教师作为学生体育学习的重要引导者和指引者，把体育游戏合理渗透进教育教学领域之中，让学生在获得健康身体素质时，也拥有良好的学习心理。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究 下载：244 浏览：2338

阿古达木 《体育学报》 2022年7期

摘要:
体育是小学教育阶段的重要课程，关系到学生身体素质的完善和健康快乐地成长，但是由于小学生的身体素材参差不齐，对体育课程的喜欢程度也不尽相同，加上学生在体育课堂上的兴趣点不同，所以学生在体育课堂上的学习热情常常存在巨大的差异，影响了班级学生的全面进步。所以，作为体育教师，在教学中要引入体育游戏，丰富体育教学活动内容，引导学生在玩耍的过程中学习，潜移默化接收体育知识，真正实现寓教于乐，使学生身心各方面能够协调发展。基于此，本文针对体育游戏在小学体育教学中的应用展开研究，以供各位参考。

论体育游戏在小学体育教学中的合理应用 下载：263 浏览：2776

李金林 《体育学报》 2021年11期

摘要:
随着新课改不断推进，体育这门学科的社会地位有了较大的提升，教学内容和教学形式改变较为明显。教师需要以学生的身体健康成长及发展为核心目标，关注学生的身体素质以及学习能动性，着眼于体育课程改革的现实条件，进一步体现教育教学的有效性、针对性以及时代价值，保障学生能够在自主学习的过程中变得更加的主动和积极。体育与游戏之间的结合符合小学体育教学改革的核心要求，能够更好地提升体育对学生的吸引力，学生能够在参与游戏活动的过程中，意识到体育学习的乐趣以及精髓，进而全身心地参与其中。

体育游戏在小学体育教学中的应用研究 下载：187 浏览：1964

韦柳芬 《中国体育科学》 2022年6期

摘要:
小学生正处于身心素质发展的关键时期，所以体育课程具有非常高的教学地位。但是基于体育课程的特点，很多学生对体育课程的学习以及体育活动的开展存在抵触心理和负面情绪，在体育课堂上提不起学习的兴趣和参与的热情。所以，作为体育教师，在教学中要引入体育游戏，丰富体育教学活动内容，引导学生在玩耍的过程中学习，潜移默化接收体育知识，真正实现寓教于乐，使学生身心各方面能够协调发展。基于此，本文针对体育游戏在小学体育教学中的应用展开研究，以供各位参考。

浅谈体育游戏在中小学体育教学中的应用 下载：280 浏览：2765

王桂侠 《体育学报》 2021年9期

摘要:
初中体育教学是这一阶段中教学工作的重要组成部分，其对于学生的身体素质提升与心理发育成长都具有重要性积极作用。 教师要真正的革新课堂教学模式，促进体育游戏的贯穿融合，另外还要建立全面的评价机制，注重收集学生反馈，从而取得更好的体育教学效果。

体育游戏在小学体育教学中的实践研究 下载：288 浏览：2742

廖学军 《体育学报》 2021年7期

摘要:
教师将体育游戏同体育教学活动相结合，可于调动学生学习兴趣的同时，帮助学生对体育运动乐趣加以体验，推动体育教学效率的提升。如教学活动中，教师可借助构建活跃教学氛围、激发学生学习热情、培养学生合作精神、丰富体育游戏形式等策略的采取，为体育教学的高效展开打下基础。鉴于此吧，问对小学体育教学中体育游戏的应用实践策略进行了探索。

浅析在小学体育教学中运用体育游戏的策略 下载：241 浏览：2424

童帅 《中国体育科学》 2021年10期

摘要:
在新课改的要求下，小学体育教学的目标逐渐转变为发展思维、强健体魄，更重视学生的全面发展。小学体育游戏是在体育教学的基础上，以锻炼学生身心为目的，寓教于乐培养学生身体协调能力的一种教学方式。因此，学校在进行体育课程设置的时候增加了体育游戏的内容，让学生的身体健康得到全面的发展。

小学体育教学中体育游戏的应用探讨 下载：314 浏览：2777

谭献仕 《体育学报》 2021年2期

摘要:
目前，体育教学改革发展是极为迅速的，而体育教学改革也受到了越来越多教师的欢迎。在体育教学改革中，教师应重视体育游戏，从趣味和竞争出发，了解学生相关特性，运用有效的体育游戏教学模式开拓学生思维。为了能达到新课标的教学要求，教师们需要从学生感兴趣的地方入手，创设多种形式的教学方法让孩子们能快乐学习，使学生从小就爱上体育、喜欢运动。体育游戏在小学体育中的应用具有出乎意料的结果。体育教师应更积极地创新体育游戏的应用策略和方法，并努力将体育游戏应用于体育教学的各个方面，以增加学习兴趣，同时满足小学生体育活动的需求。

巧用体育游戏，创新体育教学 下载：265 浏览：845

胡晟 《中国教育学报》 2024年1期

摘要:
随着教育改革的不断深入，体育教学越来越注重创新和趣味性。体育游戏能激发小学生的学习兴趣，培养小学生团结一致的合作精神，有助于小学生养成不怕困难、乐于尝试、平等友爱的健康心态，提高小学生的心理承受能力。为此，小学体育教师可以将体育游戏融入体育教学，提高学生参与体育活动的积极性，为学生的全面发展保驾护航。
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