文章-世纪中文出版社

阿力木江《体育研究》 2020年8期

摘要:

随着时代和社会的发展进步,教育教学实现了全面、根本性地改革和转变,更加关注和重视学生综合素质的培养和全面发展,高中体育教学的地位因此而变得更加重要,同时也逐步迈入到了新的发展阶段、需要与新的教育形势相适应。所以,做好高中体育教学工作有着至关重要的社会意义和实践意义。对此,本文将从跳出传统教学误区、运用多元教学方法、完善教学评价体系三方面出发,系统地分析新形势下高中体育教学的创新思路和措施,旨在促进高中体育教学实效的全面提升。

分组分层教学法在高中体育田径教学中的运用探讨下载：20 浏览：203

周志东《体育研究》 2020年8期

摘要:

体育教育自小学开始我国便给予了充分重视,高中阶段的体育教学是进一步增强体制、培养终生体育观念的重要阶段。笔者结合多年的教学实践经验,在本文当中阐述了高中体育教育的重要性和积极意义,并且经过多年的教学实践经验,笔者也能够感受到其中的问题,针对这些问题制定了相应的策略,希望能够为我国的体育教育事业提供相应的理论支持。

阳光体育背景下的高中体育教学下载：73 浏览：472

魏琴娃《中国体育科学》 2020年11期

摘要:

随着教育部对教育改革的大力号召,各个学科都进行了不同程度的改革创新,体育教学也不例外。体育教学在高中教育中占据着重要地位,只有通过体育锻炼增强身体素质,才能为后续学习打下良好基础。因此为了更好地进行体育改革,教师们必须更新自身的教学理念,改变单一的教学形式,培养出德、智、体、美全面发展的优秀人才。本文通过分析在"阳光教育"大力号召背景下高中体育教学遇到的问题,具体问题具体分析,提出合理的建议,为后续的高中体育教学工作提供一定方向。

高中体育心理健康教育渗透的有效方略下载：55 浏览：309

孟祉行《体育学报》 2019年10期

摘要:

现代社会进步和发展下,人们对于心理健康重视程度不断提升,在学科教学中渗透心理健康教育是必然选择。高中体育作为一门有益于学生身心健康发展的学科,在实际教学中渗透心理健康教育,有助于为学生创设良好的学习氛围,在参与体育运动的同时,提升心理素质水平,对于学生综合素质全面发展意义深远。本文就高中体育教学中心理健康教育展开分析,结合实际情况,提出合理有效的教学措施,以便于提升高中体育教学成效。

新课标背景下诸暨市高中体育课田径教学的现状调查与分析下载：23 浏览：205

许柏良《体育学报》 2019年9期

摘要:

走、起跳、跑步、投掷是人类生活基本技能,也是田径运动中最基础的几个运动动作。掌握这些动作基础技巧,对于掌握田径运行各类技术有着极为密切的关系。正确做好这些自然动作、掌握田径运动技术是非常重要的。目前,在中学田径教学中,以基本的技术,如跑步、投掷等为主要的内容,但教学的内容太少,而且比较陈旧,与现实生活相脱离,同时各内容也自成了体系,组合上不合理。在《体育与健康课程标准》提出四项创新教学理论、思路,即需要重视个体、主体、兴趣、健康四方面。在教学中无论是哪一个环节,均要突出以生为本。因此,在新课程背景下中学田径的教学课是否有了变化,并且如何优化项目本身所带来的不良因素,开展创新的教学方法。

品德教育在高中体育课程中的融合策略下载：39 浏览：392

周岩《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

在高中教育阶段，将品德教育融入体育课程，不仅能提升学生的身体素质，还能培养其道德品质和社会责任感。本文探讨了品德教育在高中体育课程中的融合策略，包括优化体育课程内容、创新体育教学方法以及发挥教师的示范作用。通过实施这些策略，旨在有效促进学生品德的全面发展，为其未来的社会生活奠定坚实基础。

舞蹈怎样更好的融入高中体育课堂下载：20 浏览：224

徐宏宇《当代中文学刊》 2025年3期

摘要:

随着教育改革的深入，越来越多的教育工作者开始关注如何更好地将艺术教育融入日常教学中。舞蹈作为一种独特的艺术形式，具有锻炼身体、培养气质、陶冶情操等多重功能。因此，将舞蹈融入高中体育课堂，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的审美能力和团队协作精神。本文将从舞蹈融入高中体育课堂的重要性、实施过程中的问题及对策等方面展开论述。

高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨下载：44 浏览：505

乔博《体育研究》 2025年4期

摘要:

高中体育与健康课程作为培养学生核心素养的重要途径，其有效实施对于促进学生身心健康、提升综合素质具有重要意义。然而，当前高中体育与健康课程实施中存在诸多问题，如对教学目标的重视不足、课程内容覆盖不够全面、课堂教学方式较为陈旧、课后评价方式较为单一等。本文旨在探讨高中体育与健康学科核心素养的培养路径，从更新学校授课理念、把握课堂教学主阵地、提升教师自身素养以及形成体育与健康特色课程四个方面入手，提出具体策略，以期为高中体育与健康课程的有效实施提供参考。

大单元视角下研究高中体育教学方式下载：44 浏览：413

彭博《体育研究》 2025年4期

摘要:

随着教育理念的不断更新和发展，教育工作者们也在不断尝试新的教学方式和方法，力求为学生提供更加全面和个性化的教育。在大单元视角下，研究高中体育教学方式不仅有助于提升学生的体育技能，还能增强他们的团队协作能力和健康意识。而本文立足于高中体育教育实际，探索以“核心素养”为基础的高中体育大单元教育实施对策，希望能给广大高中体育教师带来一定启发与借鉴。

谈高中体育生训练中存在的问题下载：46 浏览：480

李建东黄继东《体育研究》 2025年4期

摘要:

在高中体育生的训练过程中，存在诸多问题，这些问题不仅影响了体育生的训练效果和竞技水平，还可能对其身体健康和心理状态产生负面影响。随着体育教育的不断发展，高中生体育训练的重要性愈发凸显，然而，实际情况却并不乐观。许多体育生面临过度训练、技术水平不足、心理压力大以及伤病频发等困扰。为了更好地应对这些挑战，需要通过深入分析问题的根源，提出有效的对策。为此，本文探讨了高中体育生训练中存在的问题与对策。

基于新课标背景下高中体育与健康教学策略研究下载：47 浏览：489

苏丁玉《体育研究》 2025年4期

摘要:

在新课标背景下，高中体育与健康教学面临着新的要求和挑战。为了实现教学目标，教师需要采用有效的教学策略，以提高学生的身体素质、运动技能和综合素质。本文探讨了新课标下高中体育与健康教学的目标，并提出了一系列教学策略，以期为高中体育教学提供参考和借鉴。

“立德树人”视域下的高中体育与健康课程德育实施策略下载：36 浏览：476

李泽民《体育研究》 2025年3期

摘要:

在“立德树人”的教育背景下，高中体育与健康课程不仅是锻炼学生体质、培养运动技能的过程，更是塑造学生品德、精神风貌的重要途径。本文将从五个方面探讨如何在高中体育与健康课程中实施德育教育策略。

普通高中体育课程整体教学改革的实验研究下载：48 浏览：481

戴嘉嘉《体育研究》 2025年2期

摘要:

本文围绕高中体育课程整体教学改革展开研究，从多元化、个性化的教学方式、整合教学资源、开展多样化的体育活动和竞赛、采用不同的教学方法和教学资源等三个角度，分别探讨如何提高学生的兴趣和参与度、拓宽教学渠道、激发学生的热情以及提高教学效果和质量。研究发现，采用多元化、个性化的教学方式可以更好地激发学生的兴趣和参与度，整合教学资源可以拓宽教学渠道，开展多样化的体育活动和竞赛可以激发学生的热情，采用不同的教学方法和教学资源可以提高教学效果和质量。

拓展训练在高中体育课堂教学中的应用研究下载：36 浏览：331

李维峰《体育研究》 2025年2期

摘要:

高中阶段的体育教育对学生身体素质和心理健康发展具有重要的作用，传统的高中体育教学中存在着诸多问题，例如，体育课堂教学模式过于单一、内容过于枯燥等。为了解决这些问题，要将拓展训练应用于高中体育课堂教学中。拓展训练是一种新兴的教育形式，通过对学生进行专业的拓展训练，可以提升学生的综合素质。教师可以在体育课堂上通过对学生进行拓展训练来达到教学目标。随着我国教育事业的发展，高中体育课程得到了广泛的重视和关注，同时也对高中体育课程提出了新的要求。

体能训练在高中体育教学中的应用分析下载：45 浏览：499

朱逸飞《体育研究》 2025年2期

摘要:

体能训练是人体适应运动的需要所储存的身体能力要素，是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力。随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越重视体育锻炼和健康。高中阶段是学生身体素质发展的关键时期，也是培养学生终身体育观念的重要阶段。本文针对体能训练在高中体育教学中的应用进行探讨，旨在为高中体育教学提供理论依据和实践指导。

关于高中体育排球训练策略的研究下载：43 浏览：478

邓建军《体育研究》 2025年1期

摘要:

随着教育改革的不断深入，高中体育排球训练策略的研究变得尤为重要。排球运动作为高中体育课程的重要组成部分，不仅有助于锻炼学生的身体素质，提升运动技能，更能培养学生的团队合作精神和竞争意识。优化训练策略不仅可以提高排球教学的质量，更能激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生全面发展。因此，本文旨在通过对高中体育排球训练策略的深入研究，探索出更加科学、有效的训练方法，为高中体育排球教学提供有益的参考。

新课标之下高中体育课程教学的革新研究下载：43 浏览：459

张晓明《体育研究》 2025年1期

摘要:

在新课标的指导下，高中体育课程教学正在经历着一场革新。这场革新旨在提升学生的体育素养，并使其在身心健康发展方面得到全面的培养。新课标所带来的变化不仅仅在于教学内容的调整，更在于教学方法的改进和学生参与能力的培养。因此，高中体育教学必须重视对学生的综合体育能力的培养。以高效的体育课程，减轻学生的学习负担，做到劳逸结合的学习。还要调动学生的体育热情和积极性，促进他们的运动能力提升，锻炼他们的竞技精神和身体素质，培养学生终身运动的意识。

浅析高中体育田径教学策略研究下载：51 浏览：488

冯烨《体育学报》 2025年4期

摘要:

随着教育的不断发展，学生的压力也逐渐增大，越来越多的学校重视对学生身心素质的培养。体育课程作为高中的一门必修课程，担负着让学生强身健体、增强体魄的重要责任。田径作为高中体育教学中最基本的内容，具有很强的操作性和实践性，能够在很大程度上提高学生的身体素质。

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析下载：53 浏览：494

李莉《体育学报》 2025年3期

摘要:

体育不仅是高中阶段的基础课程，还是培养学生体育意识的重要途径。在高中阶段，体育教师应该树立全新的教育理念，寻找体育教学的创新点，激发学生参与运动的兴趣点，设计不同的活动，让学生喜欢上体育运动，并引导他们了解更多体育理论知识和体育实践技能，为终身体育意识的形成奠定扎实的基础。

高中体育运动训练中力量素质提升研究下载：55 浏览：502

赵特《体育学报》 2025年3期

摘要:

随着生活水平的不断提高，社会各界对于高中生身体素质的关注程度也在提升。现阶段很多高中学校为了能够保障学生健康成长，在教学活动开展的过程中引进了很多体育项目。其中，短跑是一种较为常见的项目，是田径运动的重要组成部分，在体育竞技中具有重要的地位。在对于学生进行该项目训练过程中，要高度重视力量训练环节，通过进行力量训练方式不断提升学生身体素质，为体育教学进一步开展提供重要参考依据，对于学生体育技能水平不断提升奠定坚实基础。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com