随着教育改革的不断深化，课程思政作为培养学生综合素质的重要途径，在中职会计专业课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“课程思政”融入中职会计专业课程的作用及策略，以期为中职会计教育教学改革提供有益参考。

议题式教学是一种以问题或议题为中心的教学方法，通过引导学生思考、讨论和解决问题，培养学生的批判性思维、合作能力和创新能力。它强调学生的主动参与和自主学习，促进学生的思维发展和知识的深入理解。教师应充分考虑当前阶段学生的学习情况，梳理重点与难点知识，提出研究议题，明晰议题特点，围绕议题开展探究活动，为后续的教学活动奠定基础。基于此，本文将针对议题式教学在初中道德与法治课堂中的实践研究进行分析和探究。

高中英语大单元教学的“大”，既是教学理念，也是培养学生核心素养的一种思路。大单元教学将各个知识点有机地融合在一起，形成一个完整的教学体系，有助于提高学生的学习效率。此外，大单元教学强调实践性，可以为学生提供更多的机会运用英语，会大大地提高他们的英语实际能力。本文将探究新高考背景下高中英语大单元教学的创新。

临床检验一直以来的主要作用是辅助其他科室对于患者的疾病进行诊断。一些主治医师并不能理解临床检验的重要作用，在诊断过程中对于自己多年来的诊断经验过于自信，忽视了采用临床检验的手段，使得很多的临床检验项目不能得到很好的开展。进行临床检验是诊治疾病的重要方法,是判定患者所患疾病的类型及病情发展的状况,进而为其有针对性地制定治疗和护理方案的有效手段。本文主要对基层医院临床检验工作的发展现状进行简单的探讨。

随着信息时代的到来，网络信息技术已经融入人们日常生活的方方面面，并逐渐渗透到教育的各部分，幼儿教育也不例外。信息技术在教学方法中起到了很好的辅助作用，使教学方法更有趣，同时使教学内容的显示更加可见，不仅可以激发孩子学习的动机，而且可以加深对导致孩子整体成长的相关内容的理解。因此，加强信息技术在幼儿教育中的应用是做好幼儿教育的重要组成部分。

农村初中生思想政治教育工作的核心内容是理想信念教育，以初中生全面发展为目标，立德树人。面对新形势新挑战，特别是新型冠状病毒肺炎疫情带来的影响，初中初中生思想政治教育工作者可以尝试从理想信念教育、网络思政教育、团队建设等方面，改进与创新工作方式方法，凝聚思想共识和青春力量。

小学班主任班级管理能力的提升，对于构建积极向上的班级氛围、促进学生全面发展具有重要意义。为此，本文探讨了小学班主任班级管理能力提升的核心策略：提升沟通技巧以增强班级凝聚力、注重班级文化建设以塑造班级精神、开展差异化教学以满足学生个性化需求。旨在更好地理解和关爱学生，营造和谐、有序的班级环境，进而促进学生的健康成长和全面发展。

思维导图通过将信息以图形化的方式展示，帮助人们将复杂的信息和思维关系进行结构化整理。通过中心主题和分支的形式，将相关的概念和观点有机地连接起来，形成清晰、有序的思维框架。教师要将思维导图恰到好处地运用到小学语文课堂教学中,最大限度地发挥其独特的优势,充分挖掘和利用思维导图的功能,努力做到课堂教学效益最大化。基于此，本文将针对小学语文教学中利用思维导图的有效路径进行分析和探究。

随着农村教育资源的整合与优化，全寄宿制小学逐渐成为农村教育的重要形式。然而，由于教育资源分配不均、教育理念相对滞后，农村全寄宿制小学的劳动教育面临诸多挑战。本文首先分析了农村全寄宿制小学劳动教育的现状，随后从核心素养的视角出发，探讨了劳动教育的协同创新策略，旨在为农村全寄宿制小学的劳动教育改革提供参考。

初中化学是初中阶段一门很重要的课程，化学教学中涉及的一些理论知识和实验教学方法中蕴含了丰富的化学核心素养， 有助于培养初中生的化学创新能力。基于此，本文指出初中化学教学中培养学生创新能力上遇到的困难，并且针对这些困难提出相应的解决对策。

传统的医学影像学教学主要以讲授的方式为主，并将记忆学习作为核心任务，导致学生的课堂实践内容有所缺失，且这种教学方式不利于提升学生对医学影像学理论知识的深入理解，无法有效实现理论与实践的结合。因此，文章对医学影像学虚拟仿真实验教学项目的实践与进行思考，进而分析出虚拟仿真实验教学项目在医学影像学的应用价值，以及实际存在的问题，进而提出合理化的建议。

艺术教育是儿童教育中的重要组成部分，也是教育领域中儿童身心全面和谐发展过程中所不可缺少的。现阶段，在全面深化素质教育改革的背景下，学校所采取的艺术教育模式还存在一些不合理之处，如：教师的教学理念落后、教学内容的欠缺、教育方式的单一等，严重影响了幼儿艺术教育价值的体现。本文就学校艺术教育中的创新路径展开了初步的探究，并对学校教育中如何开展有效的创新性艺术教育提出了教学策略，从儿童艺术教育的现状分析、存在问题和解决策略等方面对儿童艺术教育中的创造性进行全面阐述。

在小学道德与法治教学中，为提升教学效果，创新性地融合了游戏代入、多媒体融合与生活情境融合等情景体验式教学方法。通过角色扮演游戏，激发学生兴趣，培养责任感、团结协作等价值观；利用多媒体技术直观展示，增强教学新颖性和趣味性，推动学生环保素养提升；紧密围绕学生日常生活构建生活化场景，深化学生对道德与法治知识点的理解。这些创新教学方法共同促进了学生道德素养和法律意识的全面提升。

我国城市化进程的不断加快促使电力行业迎来新的发展机遇，电力系统的稳定运行对我国的经济发展和社会稳定具有重要的现实意义，这就要求电力企业要不断提升电力系统的运行可靠性和电能质量。面对日趋成熟的电力系统和时代发展需要，电力自动化控制技术在电力系统中的应用能够极大程度的优化运行效率，同时也能有效保障电力系统运行的安全性和可靠性，因此开展自动化控制技术在电力系统中的研究和应用显得尤为重要。

间接不停电作业搭接引流线作业是大部分电气工作都涉及到的作业项目技术，通过不停电进行引流线的搭接是接通电源的作业，通过对引流线的搭接及拆除，可以实现电网的运行方式调整、停电范围缩小，隔离 设备“带病运行”等。比较现有的绝缘斗臂车、绝缘脚手架等中间电位带电搭接技术具有减少耗时、降低成本、克服空间受限、避免位置受限、降低交通受限等实际优越性。但配电网绝缘化线路较多，目前缺乏不停电间接搭接引线后灰复绝缘的技术，导致实现不停电的同时，遗留大量线路设备的搭接位置裸露的实际情况，造成绝缘导线浸水、接触点氧化、线夹金具气蚀、螺栓配件松动、断线、发热等工艺缺陷和安全技术隐患，难以满足施工技术验收和运行实际需求，存在严重的涉电公共安全风险。为此云南电网有限责任公司临沧供电局带电作业专业技能专家团队特对此情况进行相关技术研究和分析。从操作工具、作业方式、线夹金具、绝缘材料、作业空间等进行实地剖析，通过应用TRIZ发明问题原理及工具，确定当前间接不停电搭接引流线技术缺少相关可应用的间接操作工具和绝缘护罩型间接线夹金具的难题，并对此项作业技术进行精准改进和研究，并获得相关技术成果，特通过此文，在此作分享和交交流。

职高阶段是学生成长的关键时期，班主任作为班级管理的核心人物，其角色和职责不容忽视。在这一阶段，学生不仅需要学习知识，还要培养社交能力、情感态度和道德观念。然而，随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，班主任在班级管理中需直面多样挑战，如何寻求高效策略以妥善应对，提升班级管理的有效性，成为当前教育领域亟待解决的问题。

在当今快速发展的社会中，德育教育的重要性日渐凸显，尤其是在小学教育体系中，它已经成为不可或缺的一部分。德育教育关乎的不仅仅是学生的道德品质培养，更是塑造他们未来社会责任感和公民意识的基石。而在这个宏大的教育工程中，家校合作发挥着至关重要的作用，特别是在增强德育教育的连贯性方面。

班级常规管理（Class routine management）即班级的日常管理工作，具体内容可以细化为学习制度、日常纪律、环境卫生、日常班务等，涉及学生在校生活的方方面面。扎实推进班级的日常管理工作是班主任的重要职责与任务。教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》明确指出：班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。做好班级常规管理对于塑造班风学风、规范课堂纪律、培养学生自觉意识、打造优秀班集体起着至关重要的作用。班级常规管理是日常的、琐碎的，同时也是具体的、必须落到实处的。

在2017年，国务院发布的《国家教育事业发展“十三五”规划》中强调，教育的根本使命在于“立德树人”，并提出需遵从教育与学生成长的内在规律，确立学生为教学活动的中心，教师则扮演引导者的角色，同时鼓励创新教育模式。在此背景下，艺术生的班级管理实践应深刻体现以人为本、因材施教的教育理念，将这些原则贯穿于日常教育活动之中，旨在促进学生的全面进步与发展。

在国家教育制度持续优化与完善的大环境下，小学美术课教师也注重培养学生的创新力，使之学着从多方面鉴赏美术画作，调动他们的创作欲望。基于此，本文针对小学美术教育现状以及小学生的实际学习情况，详细阐述了在小学美术课堂上培养学生创新能力的途径。