文章-世纪中文出版社

探究分层针刀松解术、穴位放血联合针灸治疗腰椎间盘突出症的临床下载：168 浏览：843

张静蓉陈伟冯刚（通讯作者）《中医研究杂志》 2024年5期

摘要:

目的：分析研究分层针刀松解术、穴位放血联合针灸治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法：本次研究对象为2021年1月到2021年12月期间到我院接受治疗的腰椎间盘突出症患者，例数为86例，将所有患者应用电脑抽号法进行分组，以对照组、观察组作为分组命名，两组患者的例数分别为43例、43例。对照组的患者实施针灸治疗，观察组患者实施分层针刀松解术、穴位放血联合针灸治疗，观察两组患者接受不同治疗方式的治疗效果、腰椎功能、并发症发生率、疼痛程度、炎症指标、生活质量。结果：经对两组有效率加以评价，观察组有效率数据更高，P＜0.05。经对腰椎功能及疼痛程度加以评价，观察组更具优势，P＜0.05。经对并发症发生率加以评价，观察组数据更低，P＜0.05。经对炎症因子水平加以评价，观察组数据更接近正常范围，P＜0.05。经对生活质量加以评价，观察组实际数据更高，P＜0.05。结论：在腰椎间盘突出症治疗过程中采取整体分层针刀松解术、穴位放血及针灸结合治疗方式，能够有效减少腰椎间盘突出症患者的并发症，且降低疼痛程度，患者的腰椎功能有所改善，生活质量和临床疗效随之升高，具有极大的应用推广价值。

分析整体性护理对急诊急性心肌梗死患者预后的临床影响下载：146 浏览：1227

肖晨《中国护理学报》 2023年10期

摘要:

探究整体性护理针对急诊急性心肌梗死患者护理中对其预后的临床影响。方法：按照患者情况随机抽取2020年1月到2020年12月于我院急诊科就急性心肌梗死接受医疗措施的患者60例作为研究对象；结合人数、病史、并发症、类型、人数等指标将患者均分为观察组、对照组；对照组采用常规护理，观察组采用整体性护理；对比两组患者渡过危险阶段后异常风险发生概率、基本生命体征、护理效果。结果：观察组患者该阶段异常风险发生状况较之对照组患者更低，P＜0.05；观察组患者该阶段护理效果整体上较之对照组患者存在明显优势，其基本整体上生命体征更加正常，P＜0.05。结论：整体性护理针对急诊急性心肌梗死患者而言可有效改善急诊心肌梗死患者预后在基本生命体征、并发症、不良反应上发生风险，从而保证治疗效果。

基于中医整体护理方案的针刺结合耳穴揿针在阿尔茨海默病患者中的康复研究下载：205 浏览：851

吕上函廖院平《中医研究杂志》 2024年4期

摘要:

目的探究基于中医整体护理方案的针刺结合耳穴揿针在阿尔茨海默病患者中的康复效果。方法以确诊痴呆疾病者为对象，一共有150例患者参与，最早2021.5入院，最晚2022.5入院，后以随机数字表法完成分组。一组患者有75例，称作对照组，以常规护理干预为研究内容；一组患者有75例，称作观察组，以中医整体护理干预为研究内容。完成护理干预后，进行组别指标评价比较，包含第一项护理效果、第二项认知功能、第三项生活质量、第四项日常生活能力、第五项精神状态。结果参与比较组别共计两个，第一个是对照组，第二个是观察组，第一个评价比较指标是护理有效率，比值是（P＜0.05）且观察组大；第二个评价比较指标是认知功能，第三个评价比较指标是生活质量评分，护理干预后进行，比值是（P＜0.05）且观察组高；第四个评价比较指标是日常生活能力，第五个评价比较指标是精神状态评分，护理干预后进行，比值是（P＜0.05）且观察组低。结论确诊阿尔茨海默病后，不仅要积极治疗，还需积极实施中医整体护理干预，改善患者的各项功能，提高护理效果，让患者满意。

数学核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略研究下载：843 浏览：859

张培培《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

单元整体教学的中心思想就是要在了解教材的概念、背景和编写特点的基础上，再配合合适的教学方式，对具体的单元的整个教学内容进行统一的备课和教学。从教学角度来讲,大单元教学是对教学内容的一种重新构建，在新课改的背景下受到了广泛的关注。一些小学数学教师采用了单元整体教学模式，并在教学实践中综合了一些行之有效的措施。单元整体教学模式的构建具有整体性、深度性、发展性等特点，对教师和学生的教与学能力的提高至关重要。能够让数学教学变得更加明朗，有利于培养学生数学学科核心素养。在此基础上，本文将对核心素养背景下小学数学大单元教学的有效路径进行研究与分析。

整体护理干预在慢性盆腔炎患者护理中的临床应用效果下载：279 浏览：1914

周淑宣李艳《临床医学杂志》 2021年9期

摘要:

目的：探究慢性盆腔炎患者治疗期间实施整体护理干预的效果。方法：２０１９年１２月至２０２１年３月，选取在本院住院的61例慢性盆腔炎患者为研究对象，基于单双数法分组，对照组实施常规护理干预，观察组实施整体护理干预，对比两组结局。结果：观察组护理有效率大于对照组（P＜0.05）。护理后观察组焦虑评分及抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：整体护理干预可提升慢性盆腔炎的治疗效果，可改善患者的负面情绪，具有显著的应用价值，值得推广应用。

以话题引导的小学英语单元整体教学中语境创设的策略及研究下载：135 浏览：1609

万琴《教育研究与发展论坛》 2022年10期

摘要:

英语教学在新时期的教育环境的作用和引导下，在新的课程改革中，不断地推进和完善。目前，教师更倾向于采用语境教学，课堂上也不乏成功的案例，但也有一定程度的共性问题。作者就英语课堂语境教学中存在的问题及相应的对策进行了探讨，以期对英语教学的发展起到一定的推动作用。

基于学习任务群理念的小学语文单元整体教学设计的行动研究下载：39 浏览：1311

薛生兰《现代教育教学研究》 2023年1期

摘要:

《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“特别要注意培养学生的语感，提高学生的整体把握能力。”近年来，《普通高中语文教育课程标准》（2017版）提出了“学习任务群”的概念，通过对这两个概念进行对比分析，可以看出这两个概念与教学要求是一致的。再者，统编语文教材的单元内容，采用的是人文主题和语文要素双线组元的方式，这也与课标的要求相统一，采取单元整体教学有其合理性；本文提出了一种行动研究的方法，即把学习任务组与整体单元教学相结合，以供一线教师参考。

整体护理对狂躁症患者治疗依从性的影响下载：211 浏览：1864

王雪《中国护理学报》 2022年3期

摘要:

探析整体护理对狂躁症患者治疗依从性的影响。方法：从时间2021年02月至2022年02月之间我院收治的狂躁症患者中随机抽取62例进行调查，按照随机抽样分组法将其分为两个小组，参比组31例应用基础护理，试验组31例应用整体护理。分析两组患者护理后的睡眠质量、精神状态、治疗依从性。结果：在对狂躁症患者进行护理后，试验组患者的睡眠质量、精神状态均好于参比组（P＜0.05）；试验组患者的治疗依从性高于参比组（P＜0.05）。结论：在对躁狂症患者进行护理时，应用整体护理能够提升患者睡眠质量，改善患者精神状态，提高治疗依从性，建议研究使用。

整体护理在脊柱骨折患者围手术期护理中的效果下载：153 浏览：2493

杨玉兰《中国医学研究》 2022年2期

摘要:

目的：探讨整体护理在脊柱骨折患者围手术期护理中的作用。方法：本研究选择2020年7月至2021年6月在我院接受治疗的脊柱骨折患者52例，按数值表法分为对照组和观察组，每组26例。对对照组患者实施常规护理方案进行护理，对观察组实施整体护理方案进行护理。对两组患者的并发症和满意度进行对比。结果：在护理方案实施后，对照组患者的并发症率达到23.08%，大大高于观察组，差异显著(P<0.05)；对照组的护理满意度是73.08%，显著低于观察组，并且差距在统计上是显著的(P<0.05)。结论：在脊椎骨折病人的手术后护理中采用整体的护理方法，可有效减轻手术后并发症并提高治疗满意度。

整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响分析下载：136 浏览：2027

卢晓云《中国医学研究》 2022年1期

摘要:

目的分析研究整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法在2019年10月至2020年10月期间，随机选取在本院进行产科护理的200例产妇进行回顾性研究，根据护理方法将其平均分为对比组(n=33)采用常规护理流程和观察组(n=33)采用整体护理，对比两组产妇负面情绪改善情况以及两组护理质量评估结果。结果观察组产妇负面情绪改善情况、护理质量评估结果明显优于对比组(P＜0.05)。结论整体护理联合孕期保健护理方案可有效缓解待产妇的抑郁和焦虑心理，有利于建立良好和谐的护患关系，具有较高的应用价值

胆囊结石术后护理的方法与效果探究下载：315 浏览：3011

张书《中国护理学报》 2021年11期

摘要:

探讨胆囊结石术后护理的方法与效果。方法：2019.12-2020.12，抽取医院收治的114例胆囊结石患者展开研究，基于入院时间分为两组，分别实施基础护理（对照组）、整体护理（观察组），对比两组疗效。结果：两组术后6h疼痛评分比较无差异（P＞0.05）；观察组术后24h、术后48h、术后72h、术后7d的疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。结论：胆囊结石患者治疗之后实施整体护理，可缓解术后疼痛。

无菌药品冻干制剂生产整体解决方案研究下载：201 浏览：2303

舒玉芹《医学研究前沿》 2021年2期

摘要:

在我国医疗行业快速发展的背景下，我国医疗行业中许多技术得到了很大的发展，其中药品生产行业的发展速度较为迅猛，对于我国医疗行业的发展产生了重要的推动作用。无菌药品作为药品中的重要组成部分，有着广泛的应用场景。无菌药品冻干制剂是保证无菌药品能够生产的基础，对于无菌药品的生产和加工具有重要的影响。本文对无菌药品冻干制剂生产整体解决方案进行了深入的研究与分析，并提出了一些合理的意见和策略，旨在进一步提高我国无菌药品冻干制剂的生产水平，促进我国制药行业更好的发展。

新课标理念下小学数学大单元整体教学研究下载：0 浏览：37

马月《国际教育论坛》 2021年期

摘要:

单元整体教学是一种有效的教学方式，它把前后相关的知识紧密结合起来，形成一条完整的知识主线，有助于学生对知识的理解，建立健全的知识系统。通过这种方法，可以很好地解决传统的知识点分布问题，有利于培养学生的学科核心素养。因此，要在小学数学课上有效地制定单元整体教学目标、渗透数学思维等手段进行单元整体教学，通过这种方法，可以使学生形成一个完整的知识系统，并能有效地促进课堂教学。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com