文章-世纪中文出版社

陈晓燕陈碧香《现代康复医学》 2020年7期

摘要:

目的:探讨以问题为基础的护理协作会诊模式在PICC护理中的应用。方法:选取2018年3月～2019年3月我院94例PICC置管患者,采用随机数表法分为研究组和对照组各47例,对照组采用传统护理模式,观察组采用以问题为基础的护理协作会诊模式,对比两组PICC MDT会诊效果、各科室护理人员PICC相关知识掌握能力、突发状况处理能力、对患者病情了解程度及患者满意度情况。结果:研究组并发症解决率均高于对照组(P<0.05);研究组PICC相关知识掌握能力、突发状况处理能力、对患者病情掌握情况均优于对照组(P<0.05);研究组满意度高于对照组(P<0.05)。结论:采用以问题为基础的护理协作会诊模式在PICC护理切实可行,不仅增加了医务人员之间的协作与交流,在处理问题的同时也提高了患者的满意度,值得临床推广应用。

市级不动产登记信息管理基础平台的设计与关键技术研究下载：40 浏览：1359

代淑霞《当代管理》 2025年2期

摘要:

近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。随着科技的进步，传统的不动产登记管理方式已经不能满足现代社会的发展要求，应用信息管理技术建立不动产登记信息管理基础平台，能够最大程度地满足当前社会形势的发展需求，同时，也是迎合国务院对不动产登记提出的“四统一”要求，能为不动产统一登记制度的确立和实施奠定良好的工作基础。本文就市级不动产登记信息管理基础平台的设计与关键技术展开探讨。

老旧住区基础医疗设施布局GIS评价研究——以宜昌西陵区为例下载：70 浏览：499

徐文锋武思标尹杰《中国建筑》 2018年6期

摘要:

老旧住区基础医疗设施布局合理性评价与选址优化,对于落实国家分级诊疗制度、改善人居环境具有重要意义。该文以宜昌西陵区为研究区域,运用ARCGIS软件和GIS空间分析方法,对社区两级基础医疗设施进行缓冲区和叠置分析,并对其覆盖区进行分级评价,直观显示了老旧住区的基础医疗服务等级。研究结果显示,区域基础医疗设施布局不尽合理,呈现集中化、重复供给化、城乡差异化特征,大部分老旧住区基础医疗条件较好,局部亟待改善。

审核评估背景下“电机及电力拖动基础”课程教学改革研究下载：186 浏览：1850

杨旭刘尚争刘忠超陶太洋张辽翟天嵩《电力研究》 2023年9期

摘要:

本科教育教学审核评估是对中央深化教育评价改革要求的具体落实，也是推进教育教学工作持续向好、高质量发展的重大举措。本文以新一轮审核评估为契机，并结合工程教育认证理念，探讨了“电机及电力拖动基础”课程改革与实践。首先，梳理了新一轮审核评估工作对课程建设的要求。然后，深入挖掘课程的德育元素，建立了该课程的教学目标。其次，以电机及电力拖动技术的发展概况为例，设计了该课程的教学流程。最后，探索了以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念的课程建设实施路径。

风机基础预应力锚栓施工技术研究下载：157 浏览：1739

潘德旭《电力研究》 2023年8期

摘要:

风机基础是支撑风力发电机塔架结构及机翼的关键部件，可承担风荷载及振动荷载，有助于降低风力发电机投资成本。风机基础施工中预应力锚栓施工技术的应用十分广泛，本研究主要探讨风机基础预应力锚栓施工流程及技术要点，为提高风机基础施工质量提供保障。

云计算在基础教育信息化建设中的应用研究下载：172 浏览：2700

李卫潮《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

随着我国信息科学技术的日益发展，基础教育信息化在我国教育建设过程中取得了巨大的成功，但是在信息化建设和发展时仍然需要面临很多问题，而云计算的出现，恰巧为这些问题带来了解决方案。这篇文章根据云计算的自身特点，并针对我国基础教育信息化的发展现状进行了相对应的研究。

风机基础预应力锚栓施工技术研究下载：185 浏览：1941

潘德旭《电力研究》 2023年8期

摘要:

风机基础是支撑风力发电机塔架结构及机翼的关键部件，可承担风荷载及振动荷载，有助于降低风力发电机投资成本。风机基础施工中预应力锚栓施工技术的应用十分广泛，本研究主要探讨风机基础预应力锚栓施工流程及技术要点，为提高风机基础施工质量提供保障。

新时期军校实施音乐教育的实践与理论思考下载：67 浏览：485

周春《当代音乐研究》 2019年9期

摘要:

音乐艺术在人类社会中具有不可替代的功能,美化人类的生存环境、满足人的感性需要;新时期军校音乐教育既是文化活动中最主要内容之一,也是培养优秀军事人才的重要手段;新时期我国的军校音乐教育在激发军人战斗精神、提高军人素质和任职能力发挥重要作用。

钢琴基础教学中的踏板使用下载：68 浏览：384

周芳竹《当代音乐研究》 2019年4期

摘要:

在钢琴教学中,尤其是在基础教学中,老师们很少给学生传授关于钢琴踏板的使用技巧,只有在学生迫不得已需要使用到踏板时,才模糊地而且不系统进行指导。久而久之,就造成了学生们不会正确踩踏板。例如:有些学生为了让所弹的曲目感觉内容丰富,不管什么风格的乐曲前前后后都踩着踏板不松,更有甚者,个别学生还随便应用踏板来掩盖弹琴水平上的缺陷等,这些都是应该需要及时纠正的问题。

应用型本科院校“双师型”外语教师现状及培养策略研究——以青岛黄海学院为例下载：61 浏览：347

宫慧英阚淑娟《英语教学》 2019年12期

摘要:

"一带一路"大背景下,具有专业知识+外语技能的应用型本科院校毕业生越来越受欢迎,而应用型本科院校要将学生培养成具有专业知识+外语技能的人才,前提是要先打造一大批"双师型"外语教师。要打造大批"双师型"外语教师,需要学校层面给予重视,制定激励措施,组织各种培训,派外语教师去企业实习或挂职锻炼;还需要教师层面自我加压,努力考取专业等级证书,积极去企业实习和实践。

“互联网+”模式下的高校英语教学分析下载：56 浏览：507

翟晓颖《英语教学》 2019年11期

摘要:

本文就"互联网+"模式下的高校英语教学模式展开分析和讨论,认为着眼于"互联网+"模式的优势和特点,当前高校英语教学存在四个问题,分别是教学理念僵化、教学方式死板、教学内容落后、教学目标缺乏实操价值。针对以上四个问题,本文提出当前应该采取四个措施,分别是更新教学理念、改革教学方法、调整教学内容和重构教学目标。本文意在通过有益的探索和讨论,为推进高校英语教学水平的提升做出应有的贡献。

图式理论基础上的大学英语翻译教学研究下载：32 浏览：79

韩璐《英语教学》 2018年10期

摘要:

翻译教学向来是大学英语教学的重点与难点,存在着一些严重影响教学质量与效率的问题,需要尽快加以解决。图式理论在英语翻译方面有着良好的适应性,可以有效提升大学英语翻译教学质量及效率。因此,图式理论是提高大学英语翻译教学质量的有效途径。本文简单介绍当前大学英语翻译教学存在的问题,分析图式理论对大学英语翻译教学的作用,并就图示理论基础上的大学英语翻译教学进行研究。

公共英语教学与学生思辨能力培养下载：37 浏览：301

郭威《英语教学》 2018年8期

摘要:

思辨能力是社会对高素质人才创新能力和批判性思维培养的基本要求之一。现阶段,公共英语实际教学中对学生思辨能力的培养还是重于通用的理论,缺乏易于操作性的实践模式。本文分析了公共英语教学中造成学生思辨能力相对薄弱的各方面因素,探讨了培养学生思辨能力的公共英语实践教学新模式。

如何在学生现有认知基础上发展语言能力和思维品质——以普通学校初三英语读本的读写教学实践为例下载：69 浏览：383

王俊英《英语教学》 2020年8期

摘要:

很多分级英语读本包含地道、丰富的语言素材和引人入胜的故事情节,可以作为公立学校英语教材的有益补充。本文以《典范英语》6a Lesson 7 The Kidnappers为例,探讨了笔者在北京一所普通学校针对初三学生设计的英语读本读写教学的策略与实施方法。教师将学生现有认知基础方面的相对优势转化到其语言表达和思维发展中,提升了学生的概括能力和分析能力。

输出驱动假设理论指导下构建外语教学——思辨“一体化”培养模式下载：60 浏览：115

崇斯伟刘晓华《英语教学》 2019年4期

摘要:

思辨能力发展是我国高等教育的核心目标之一,也是国家长期发展战略任务。本课题基于输出驱动假设理论,尝试构建在外语学习中培养军校学员思辨能力的外语教学——思辨"一体化"培养模式,旨在将军校外语教学改革推向纵深,培养出英语技能和思辨能力俱佳的有用人才,为军队外语教学理论与策略研究等提供理论支撑。

立足基础结合生活考查能力——2019年河北省中考物理试卷评析下载：75 浏览：464

霍云亮1 郭金2 《教育实践与创新》 2020年8期

摘要:

分析2019年河北省中考物理试题的特点,明确命题思路,解析典型试题,以期对中学物理教学起到引导作用,进而提高中考物理复习的针对性和实效性。

抓基础重实验增进学生对化学的理解——2019年河北省中考化学试题分析及2020年备考复习建议下载：78 浏览：449

许九奎《教育实践与创新》 2020年8期

摘要:

分析2019年河北省中考化学试题的特点,并针对典型试题,剖析学生错答的原因,总结教学启示,由此提高中考化学备考的效率,发展学生化学学科核心素养,增进学生对化学的理解,以期最终使学生在学习、生活中都能从化学的视角思考问题。

基础教育综合素质评价的意义、特征与实施下载：74 浏览：486

侯小妮吕金梦《中国教育探索》 2020年7期

摘要:

综合素质评价是在唯分数评价的困境下提出的,它旨在实现从"强调分数"到"全面发展"、从"为评而学"到"以评促学"、从"造成威胁"到"给予希望"的转型。其特征包含整体观照的评价目的、多元参与的评价主体、多样的评价方法、聚焦改进的评价结果。为了更好地落实综合素质评价,应将其融入学校的教育活动中、纳入中高考体系、以区域推进方式展开。

“全面二孩”政策下城乡基础教育资源优化配置与均衡发展研究——以河南省为例下载：84 浏览：512

黄新苹《中国教育探索》 2018年9期

摘要:

"全面二孩"政策无疑将加剧对基础教育的需求。以河南省为例，城乡基础教育资源配置存在不少问题。例如:学前教育以民办园为主体，质量参差不齐；城乡义务教育资源分布不均衡，使用不协调，导致城市中小学长期存在的大班额和超大班额与农村大量校舍闲置并存问题；义务教育阶段农民工随迁子女教育问题；农村大量留守儿童接受义务教育问题；等等。这些问题会随着"全面二孩"政策的落地更加突出，迫切需要政府根据适龄教育人口的变动情况，以县(区)为单位，及时做好新增人口的统计，科学预测本地区学龄儿童相应的学位数和对各类学校的新需求，前瞻性地规划和调整本地区幼儿园和中小学的布局，增加、重组、整合城乡义务教育资源。

“互联网+”背景下高等数学课堂教学刍议——基于慕课、微课、翻转课堂的探究下载：89 浏览：507

杨月梅1 陈忠民2 《中国教育探索》 2018年6期

摘要:

互联网技术与传统的课堂教学深度融合，即"互联网+教育"已经成为教育新模式的主流。虽然互联网教育模式不会完全取代当前传统的高等教育模式，但将互联网技术融入传统的高等教育模式中，让二者进行有效的融合，可以使传统的高等教育模式焕发出新的活力。应将当前先进的互联网技术慕课、微课、翻转课堂等，融入本科院校高等数学的课堂教学中，做好教学改革的前期准备，拟订教学改革实施计划，推进教学改革的实施，并做好教学实践的总结。

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