如何用好课堂教学这个主渠道，将思政教育融入专业课程教育，是当前高校教育教学改革的新命题。本文结合《成本会计》课程特点，探讨《成本会计》专业课教学中融入思政教育的必要性及具体措施。

在工程项目管理中，把课程思政教学纳入到课堂中，不仅要在课前的几分钟里对学生进行思想政治教育，还要正确把握好课堂教学时机，强化思想政治教育的全方位渗透。新世纪，社会对人才的要求不只是单纯的具有一定的技术和知识，更要具有正确的人生观和价值观，以及较高的综合素质和职业道德。本文就工程项目管理课程的教学和思政教学的现状进行了探讨和分析，并就如何提高工程项目管理课程思政教学质量提出了一些建议。

本文旨在探讨高中化学教学中思政教育元素的挖掘与运用。文中首先分析了在高中化学课程中融入思政教育的意义，包括丰富教学内容、促进师生交流及增强学科育人功能。接着指出当前化学教学中思政教育存在的问题，如教师思政教育意识淡薄、化学与思政结合不紧密等。针对这些问题，本文提出了在化学教学中渗透思政教育的具体策略，如融入化学史教育、爱国主义教育、传统文化教育等。通过这些策略，可以在传授化学知识的同时，有效地进行思政教育，从而提高学生的综合素养。

随着教育领域各项改革日益推进，立德树人任务的提出，学校教育各个阶段对于思政教学都给予了充分的关注，依托思政教学实现有机融入爱国情怀、社会主义核心价值观、职业道德、人文素养等德育教育，实现全方位育人，为建设社会主义现代化强国提供强大的人才支持和可靠的团队支持。基于此，本文以中职院校作为研究主体，结合当前社会发展对其线上线下教学支持路径与思政教学的融合展开深入探究，通过对涉及概念的介绍以及中职院校当前思政教学的现状分析，之处线上线下教学支持路径与思政教学融合的意义以及实践路径进行深入分析。在这里，以期通过本文的研究，能够将此教学模式更加全面的落到实处，既能为中职院校思政教学效能的提升提供帮助，同时还能给其他院校提供借鉴参考。

通过构建《Excel在财务管理中的应用》“三层四维”课程思政育人体系，以价值精神、工匠精神、专业精神思政元素的融入为重点，实现财经类课程思政育人的目标。

在新形势下，高校思想政治教育工作迎来了新的发展机遇，同时也面临新的挑战，思想政治教育任重而道远。每一位高校辅导员都应与时俱进，结合新形势对高校思想政治教育工作的要求，在理论素养上进行升级更新，在教育方式上结合实际大胆改革、勇于创新，做好新形势下高校思想政治教育工作。

结构力学不仅是工程技术领域的核心学科，同时亦是培养当代学者对物理世界深刻理解的重要基石。融入思政教育元素，本研究探讨了结构力学课程如何更深入地培育学生的科学精神与创新能力。通过将知识传授与思维训练紧密结合，本研究旨在激发学生的独立思考，引导他们在探索结构力学原理的同时，深化对科学理论与实践关系的认识。强调了跨学科学习的重要性，鼓励学生跨越学科边界，激发创新思维，促进结构力学与其他学科的融合。通过实证研究测量课程改革对于学生科学精神和创新精神的实际影响，本研究提供了理论与实践相结合的新视角。总之，本研究不仅对结构力学教学模式提出了改革建议，还为更广泛地将思政教育融入科技类课程提供了有益探索，对中国高等教育的发展提供了重要启示。

客房服务与管理课程是旅游服务与管理专业的基础课程，在旅游服务与管理专业的专业学习和素质培养中起着基础性的作用。而思政教育对中职客房服务与管理这门课程的渗透，对这门课程的学习有较大的帮助，所以思政教育对客房服务与管理这门课程的渗透应得到高度重视。因此，本文将对中职客房服务与管理中的思政教育进行简单的分析，实现中职院校立德树人的愿景。

思政教育是基础教育重要组成部分与基础目标，对于小学而言，应该在日常教学中做好思政教育渗透，促使学生可以在成长初期养成养成良好的品德与思想，帮助学生完成性格与三观的建设。而经典诵读作为文化传承与思想传承的重要载体，可以在学生思政教育中发挥重要作用，教师应该引起必要重视。基于此，本文通过对经典诵读活动于思政教育的思想研究，分析了诵读经典活动促进思政教育转变的具体内容，希望具有一定参考价值。

在当前社会发展过程中，经济发展速度不断的加快，素质教育时代已经来临，教育部对职业教育的学生管理以及思政教育工作提出了更加多元化的教育标准要求，在实际日常管理以及具体的思政教学过程中，教师需要对各类互联网高新技术进行有效的应用，使思政教育能够在学生的学习以及生活中进行有效的渗透，使学生的思想意识得到有效的提升，帮助学生构建更为高尚的政治理想，由此使学生的核心素养得以强化，使学生能够用结合更加丰富且具有高度多样性的思政活动，对更多生活及工作经验进行综合性的积累，使后续的职业教育能够获得较为坚实的基础。

在当前的教育教学中，思政教育和语文课堂联系紧密，这两者相互渗透。教师与学生都可以通过课外阅读、观察生活等方式来了解到一些问题。但由于传统观念根深蒂固以及家庭环境因素影响下学生对知识接受程度不高，致使很多孩子缺乏学习兴趣和自主思考能力；同时部分老师也存在着“重理论轻实践”的现象：在教学中注重书本知识而忽视了语文素养的重要性，导致思政教育当前在中职语文教学中的渗透力度不够。

当前人才培养要坚持育人育才、统一协调、以育人为根本，而德为人之根本，因此在育人的过程中要坚持立德树人的教育理念，学校要将立德树人作为检验教学成果的根本标准，培养出德才兼备的综合型人才，满足当前社会对高质量人才的要求，同时实现立德树人背景下课程思政教学改革的终极目标。但从近年来财务领域发展情况来看，一些知名企业陆续发生财务造假事件，导致会计行业陷入严重的诚信危机中，会计基础是会计专业课程的基本教学内容，在教学过程中实现课程思政至关重要，同时在立德树人视域下开展会计基础思政教学改革也是当前会计行业发展的迫切需要。

文章提出需要使用微信平台来实现大学生线上学习思想政治的需求。同时，为了提高网络思想教育的有效性，本文重点关注微信平台，作为媒体进行相关网络思想政治教育的创新对策。

在新课标要求下，小学数学教师要在思政视野下进行数学教学，要进行深入思考，发现现有的问题，找出根本问题并加以解决。在具体的教学过程中，需要教师关注每一个学生的状态，带动学生进行学习，激发学生对学习的兴趣，设置一些有意思和充满活力的教学活动，创造良好的学习氛围，引导学生了解思政教育，做到全面发展的目标，抓住合适的时机，在小学数学的教学过程中引入思政教育，促进学生积极学习，成为具有综合素质的人才。

大学生个体心理差异会对大学生的成长和高校的思政教育产生较大影响，对大学生个体心理差异的表现进行研究，分析了大学生在能力、气质、兴趣、价值观方面的差异，在此基础上探讨高校思政教育的创新途径，提出了差异化教育、关心弱势群体、与学生交流沟通等方法，以此来提高思政教育的质量。

深圳职业技术学院大数据与会计专业为了培育好专业人才，在课程思政建设做了深入探讨，在基本原则上坚持顶层设计与创新，深入探索课程思政的影响因素，挖掘课程思想政治教育元素，建立好课程思政教育的评价机制，从而达到推进大数据与会计专业的课程思政建设的高度。

在运动教育的观念下，大学散打改革需要将“课程思政”的思想自始至终贯穿于学校教育的全过程，教学工作内容要利于学生思想、意识形态、道德观的正确引领，教育方式的选用要立足于给学生创造人文实践环境，教育评估也要注重于学生人文能力的培育，由此使运动教育模式下高职散打课程教学体制改革能够顺利的进行。

中职英语课程思政对于提高英语教学质量与中职思政教育工作成效以及学生成长成才具有重要的意义，英语课程实施课程思政中也有着独特的优势。中职院校教师需要积极加强学习参加培训，拓宽知识面，增强自身课程思政教育理念，同时结合课程思政的目标及实际情况不断调整英语课程教学内容与教学方法，努力营造良好的课堂氛围，提升育人效果。

在全力开展课程思政融入专业课的教学进程中，我学院针对《社会医学》课程思政中的案例教学不断进行深化细化，创新教学方法，挖掘思政元素，提炼思政主题。现就教学过程中的一点工作做出汇总，希望能在思政课堂的改革中有所帮助。

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，文件指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。高职院校以培养技能型人才为主要培养目标，往往会更重视专业技能的培养而忽视课程思政在教学过程中的有机融入。文章从高职院校计算机专业课程《PHP高级开发》的课程思政教学实际情况出发，在智慧教学环境下，以工匠精神和职业素养为落脚点，探索计算机专业课程思政教学的内涵和融合方法。