文章-世纪中文出版社

随着课程改革的深入，更注重学生的全面发展培养，在教学过程中促进学生的主体性发展，教师在创新小学数学教学中，推行教育游戏的模式，将知识教育和游戏教学有效的融合在一起，激发学生的学习兴趣，提升参与热情，让学生能够主动地参与到教学之中，通过教育游戏的模式，充分将学生、教育、游戏三个方面进行有效的整合，帮助学生能够直观的进行知识的认知学习，促进学生的学习体验，拓展学生的知识视野，将知识学习融入趣味性探究之中，提升数学的教学成效。

信息技术在畜牧兽医教学中的应用策略下载：67 浏览：772

邢文波《当代畜牧兽医》 2024年4期

摘要:

随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。畜牧兽医专业作为农业教育的重要组成部分，也面临着信息技术带来的变革。对此，本文针对信息技术在畜牧兽医教学中的应用优势、信息技术在畜牧兽医教学中的应用策略进行研究。

信息化教学改革在通信类专业课程中的教学应用下载：189 浏览：1406

薛桥《无线电研究》 2023年1期

摘要:

随着移动互联网与智能化技术逐步普及，以及线上线下混合式教育模式的广泛应用，为通信类专业课程教学改革工作指明了发展方向，在带来创新发展助力的同时，也对通信类专业课程教学活动提出了更高要求。在此形势下，通信类专业教师需要在课程教学环节合理引入信息化技术，开展信息化教学改革工作，在提升通信类专业课堂教学效率与教学质量的同时，培养高素质通信类专业人才。本文分析了通信类专业课程教学环节信息化教学改革的实践策略，供广大教育界同仁参考。

探讨传统体育文化在高职体育教学中的应用研究下载：117 浏览：1216

李阳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

伴随着社会经济的发展变化，社会和企业对人才提出了更高的要求，人才具备相应的专业知识技能的同时也要具有良好的身体素质以满足工作的需要。基于此，高职院校加速体育改革进程，不断更新改善体育教学方式、转变教学理念，积极探索传统体育文化在高职体育教学中的应用策略以适应学生发展需求，满足社会对人才的期望，促进学生的全面发展。但基于我国应试教育的现状，传统体育文化的渗入在实际落实中仍存在着一些问题，对此，本文通过分析这些问题，从多方面探究传统体育文化在高职体育教学中的应用策略。

装饰工程计量与计价在建筑设计中的应用与实践下载：76 浏览：914

邢进仇务东《中国设计》 2024年10期

摘要:

在建筑设计领域，装饰工程不仅是美化空间、提升建筑品质的关键环节，也是项目成本控制与经济效益实现的重要因素。装饰工程计量与计价作为贯穿整个设计、施工直至竣工结算的核心技术之一，其精准性、合理性和高效性直接关系到项目的成功与否。本文将从初步设计阶段、深化设计阶段、材料选择与成本控制、招投标阶段以及合同管理与变更控制五个方面，深入探讨装饰工程计量与计价在建筑设计中的应用与实践。

新课标理念下农村初中数学课堂有效提问的实践研究下载：92 浏览：1354

王纪兵《数学教学与研究》 2023年11期

摘要:

在新课标理念下，农村初中数学课堂的教学方式正在发生深刻的变革，传统的数学课堂常常以教师为中心，注重传授知识，缺乏互动，难以调动学生的积极性。新课标要求以学生为主体，以教师为主导，注重启发式教学。开展启发式教学活动的重要教学策略之一就是有效的课堂提问。本文立足农村初中数学课堂教学实践，分析数学课堂提问的现状，探讨新课标理念下农村初中数学课堂有效提问的策略，从而优化初中数学课堂教学方式，提升教学质量。

核心素养下武术教学在初中体育教学中的应用策略下载：149 浏览：1644

李国杰《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

初中阶段是教育的关键时期，在这一阶段中，教师要考虑初中生的实际特点，合理地设计教育计划，实现学生的身心全面发展。培养学生的道德素养和思想品质，让学生的身体形态和思维发展都能处于高速状态。在这一阶段中开展全方位的体育教育能够有效地改善学生的身体形态和身体机能，可以让学生有更强的身体素质，而且在教育的过程中，可以通过武术教学的相关内容，帮助学生树立正确的思维意识和价值观念。从这些方面足以见得，在初中阶段体育教育中融入武术教育的相关内容，可以有效地提高学生的综合素养，不仅能够实现学生身体素质和身体技能的提升，还能够实现学生德育能力的发展和进步。

体育促发展—户外体育游戏提升幼小衔接效度的策略研究下载：231 浏览：2475

魏水丽《体育学报》 2022年9期

摘要:

幼儿园是儿童学习和发展的重要阶段。幼儿园实施户外体育游戏教学，可以在很大程度上调动孩子的学习积极性。因此，在幼小衔接教学时，教师应正确认识户外体育游戏教学方法的重要性，以健康教育为重点，整合生活中的课程资源，明确教育目标，探索有效的教学模式和教学途径。本文将从“巧妙安排户外体育游戏的活动材料”、“合理创新户外体育游戏的活动方式”、“科学设计户外体育游戏的活动内容”三个方面对户外体育游戏提升幼小衔接效度的策略研究。

在初中体育教学中应用游戏策略研究下载：354 浏览：3292

朱红梅《体育研究》 2021年6期

摘要:

随着时代的不断发展，学生的身体健康和学习能力的强弱被摆到了同样重要的位置。健康的体魄是学生文化学习的基础，初中体育教学要担负起让学生积极运动、强身健体的责任。与其他学科一样，初中体育的教学也要注重学生在课堂中的主体性，努力提升课堂质量、增加课堂的趣味性，以激发学生学习的兴趣，提高教学效率。体育游戏是初中体育教学中趣味教学的一个可行方案，对初中学生的体育教学起到了重要作用。本文从在初中体育教学中实施体育游戏的意义入手，探讨了体育游戏在初中体育教学中的应用策略及其注意事项。

体验式教学在护理教学中的应用研究下载：183 浏览：2570

杨琳《国际护理学》 2021年4期

摘要:

体验式教学的含义是在教学过程中，将理论知识与实践教学融合起来同时传授给学生，注重学生的亲身体验，让学生从学习的起点就是亲自体验专业技能的操作方法与技巧。体验式教学在实际应用中会为学生创设一个模拟的实操环境，便于学生更好地进入实践状态，并在亲身体验中领悟所学知识和技能。体验式教学加重了学生作为教学主体的程度，对于技能实践类型专业的教学活动能够起到很显著的效果。本文对体验式教学在护理专业的教学活动中的应用进行研究和探讨，通过介绍体验式教学的特点，分析体验式教学在护理教学中具体应用的方面，探讨体验式教学在当前护理教学中存在的问题。

智慧课堂在小学数学教学中的应用下载：218 浏览：2029

覃柳《数学教学与研究》 2022年9期

摘要:

近些年随着互联网技术的日渐渐成熟，教育工作者开始在教育与指导工作当中应用互联网整合相应的教学资源，并构建丰富的学习平台，由此也逐渐衍生出智慧课堂的基本教学思路。教师结合智慧课堂引导学生展开主动思考，可以确保学生的主体地位得到尊重，并推动学生核心素养的提升，有效提高学生的整体学习水平。

自制玩教具在户外体育游戏活动中适合幼儿年龄界限的研究下载：188 浏览：2091

梁红鸽《中国体育科学》 2022年1期

摘要:

自制玩教具可由教师因地制宜制作，也可由幼儿在教师指导下制作。在户外体育活动中使用自制玩教具，不仅可以增强幼儿的体质，还可以锻炼他们的动手能力和创造力，培养幼儿的环保意识。因此，它目前在幼儿园非常流行。本文就自制玩教具在适龄的幼儿体育教学中的应用进行分析，希望能更好地开展教学活动。

121诱思导学模式在高中地理教学中的应用研究下载：86 浏览：1012

班银鲜《地理研究进展》 2024年3期

摘要:

随着教育改革的深入，各种新的教学方法和模式不断涌现，其中121诱思导学模式以其独特的教学理念和实施步骤，受到广泛关注。本文旨在探讨121诱思导学模式在高中地理教学中的应用，分析其理论基础、实施过程及对教学效果的影响，以期为高中地理教学提供新的思路和参考。

互联网+时代下体育课堂与信息技术深度融合下载：236 浏览：2450

吴毅欢《中国体育科学》 2021年8期

摘要:

随着时代的变迁，互联网发展速度迅猛，我国基础教育变革的趋势也趋向于现代化，在当前小学体育学科的施教活动中，教师能够通过融入信息技术的方式，激活分层施教的模式，打造趣味的体育课堂，从而逐步让体育课堂“活”起来。

核心素养下初中体育教学中合作学习的研究下载：245 浏览：2565

许阶德《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

指向核心素养发展的合作学习是一种有意义、结构化、本质化的学习方式。在小学体育课堂教学中，教师可以通过多种策略实施合作学习，从而构建高效的体育课堂，促进学生核心素养的发展。

趣味田径教学法在初中体育教学中的运用下载：331 浏览：3470

郭飞翔《体育研究》 2021年1期

摘要:

随着国家号召广大中学生强身健体，全面提高综合素质以来，初中生的体育课程也得到了学校领导，学生家长，学生三方共同的关注。而在初中生的体育课程之中，田径项目是一项重要的内容。但是，在学校之中，却没有出现类似广播体操的学生普遍喜欢的现象。因此，作为能够引起学生兴趣的趣味田径教学法应运而生。

体验营销在中职市场营销教学中的应用方法下载：174 浏览：1729

赵兰蕊《当代市场营销》 2022年12期

摘要:

中职院校相较于本科院校更加重视对技术型人才的培养，中职院校更加重视将体验式教学广泛应用于所有科目的教学中。市场营销的体验式教学着重将学生放在教学的中心位置，同时也留意着学生对体验式教学方法的认可度，并且教学的质量相较于从前也有所提高。这种新型教学手段不仅使学生的学习内容丰富有趣，而且增加了学生对市场营销专业知识的学习兴趣。

如何在高中地理教学中有效运用思维导图下载：329 浏览：1685

叶贵存《地理研究进展》 2022年3期

摘要:

地理学科的知识点多且杂，给学生的记忆背诵带来很大挑战，在考试时容易出现细节性错误。思维导图是一种将抽象文字具体化、脉络化的记忆方式，它通过对冗杂内容的梳理，形成完整的知识结构和体系，让学生在框架之中填充学习知识，是一种简单、高效的学习方法。结合地理学科的特点可以看出，思维导图与高中地理教学的融合十分必要。本文立足高中阶段的学生，对高中地理教学中应用思维导图的价值及策略进行探讨，力求获得更符合学生特征的教学方式，激发学生的学习兴趣与热情。

人工智能+大数据在初中数学教学中的有效应用下载：82 浏览：1781

孙丽飞《人工智能研究》 2023年12期

摘要:

人类正逐渐进入智能化、数字化的时代，无论是人工智能技术还是信息化的不断发展，都在改变着人们的生存与发展方式，所以作为新一代初中生，他们需要对新的学习方法和学习内容进行持续地调整，而人工智能的学习，则能够实现对初中数学的可操作理解与学习。本文对人工智能与大数据技术的发展进行了探讨，并对“人工智能+大数据”应用于初中数学教学进行了探讨。

高中物理学科教学中的导学案运用策略探究下载：126 浏览：1367

李任彬《现代物理学报》 2024年3期

摘要:

导学案是新课教学中不可或缺的一部分，它能够帮助学生在新课学习中快速掌握知识，提高学习效率。在编写导学案时，教师需要运用一定的策略来引导学生进行探究学习，激发学生的好奇心和求知欲，帮助他们主动思考和积极探索，培养他们动手动脑的能力，指导学生全面提高物理学科的学习能力和水平，对他们长期参与物理知识学习来说是至关重要的。

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