文章-世纪中文出版社

法律职业伦理是根据法律职业的角色定位，法律职业人在其职业活动中所应具备的心理意识和应遵守的行为规范，违反法律职业伦理行为的构成要件应当包括四个部分，主体、主观方面、客体和客观方面。主体是法治工作队伍，包括法官、检察官、律师和法学家。主观方面包括故意和过失。客体是法律职业伦理所保护的法律工作秩序。客观方面是实施了违反法律职业伦理的行为。

中职职业道德与法律课程教学的改进策略下载：447 浏览：2676

刁胜利《法学学报》 2023年3期

摘要:

随着信息技术的蓬勃发展，职业道德与法律课程迎来新的挑战。在课程教学中发展学生的审辩式思维，提高职业道德与法律教学的效率与质量等，已成为当前职业道德与法律教师普遍关注的重点问题。基于此，本文从分析当前中职学校职业道德与法律教学存在的主要问题出发，设计职业道德与法律课程的教学改进策略。

高校会计职业道德研究下载：129 浏览：2035

杜玉华《财会研究杂志》 2022年10期

摘要:

高校在教学工作中不能只注重培养双师型人才、提高教学水平，还要重点结合有限的资金做好分配管理、风险管控工作。这就需要在内部引进专业的会计人才，让会计运用所学专业知识，进行风险评估、预算分析和项目执行管理等一系列工作。基于人才的个人工作素质将决定整体工作质量，高校在选拔人才时会重点关注人才的职业道德水平是否达标。通常会计应热爱本职工作、自觉遵守法律规定，并应保证会计的处事客观公正。然而，目前很多会计人员在工作中都存在工作态度不端正、工作行为不规范的问题。需要高校积极找出问题的原因、危害，有针对性的研究解决问题的对策。

新课程背景下的中职思想政治《职业道德与法律》教学改革探究下载：561 浏览：3011

官小琪《法学学报》 2022年7期

摘要:

在新课程背景下，为了适应时代发展，各种教学都面临改革与创新。思想政治教育是中职教育不可缺少的组成部分，好的思想政治教育可以使学生获得更专业的道德素养知识，提高其思政核心素养，为学生健康成长和发展打下坚实的基础。而职业道德与法律素养是现代社会人才所必须具有的一种软实力，是衡量中职学生综合素养的一项重要指标。所以，中职教师如何在思想政治课程中上好《职业道德与法律》的内容，如何在新课程改革之下兼顾课堂效率与学生综合素质提升，使学生更好地实现《职业道德与法律》教育的社会性作用，就是当前中职思政教育工作的当务之急。

会计职业道德建设的基本途径下载：125 浏览：1909

朱正仙《财会研究杂志》 2022年5期

摘要:

加强会计人员继续教育，将会计道德教育作为继续教育的主要内容。各级财政部门、会计管理机构要监督会计人员对会计职业道德相关内容的学习，用严格的方法进行考核，没有达到要求者，不予颁发继续教育结业证，同时作为从业资格发证、注册等工作的依据之一，以督促会计人员注重职业道德的自我教育，自觉学习职业道德知识，提高职业道德修养。

商业伦理与会计职业道德视角下中概股企业危机研究——以红黄蓝教育为例下载：116 浏览：2004

胡锐陈诺张帅《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

由瑞幸事件引起的世界级商业伦理与会计职业道德风波及两轮中概股危机，其背后隐藏的虚假信息披露、隐瞒交易关联方等问题，都深刻揭示了一点，如果不愿付出可控的商业伦理成本，那就可能会付出失控的伦理代价。本文从商业伦理与会计职业道德视角，以德勤员工举报事件所涉及的美股上市公司红黄蓝教育为切入点，运用利益相关者理论分析研究，并在此基础上为中概股企业评估商业伦理风险，抵御国外资本市场做空风险提出合理的建议。

财经法规与会计职业道德下载：148 浏览：2518

程煜雅陈章欣洪梦婷《财会研究杂志》 2021年12期

摘要:

为了积极地贯彻并响应“课程思政”的教学改革，我院将《财经法规与会计职业道德》课程纳入课程思政改革试点课程之一，通过课程组老师的共同努力，形成了一系列的课程思政教学改革方案，并根据改革方案进行了试点教学。实践证明，本课程将思政教育有效地融入进专业知识的教学，课堂生动活泼，思政教学改革效果明显，取得了良好的育人效果。

中职《财经法规与会计职业道德》课程的信息化教学研究下载：88 浏览：751

刘玉华《会计研究杂志》 2024年12期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，各行各业都在积极推进信息化建设，以进一步提高工作效率和教学质量。近年来，中职学校也在不断探索新的信息化教学方法，利用先进的信息技术手段进行课堂教学改革，提高学生的学习兴趣和能力。《财经法规与会计职业道德》是中职会计专业的一门重要课程，具有较强的实践性和应用性，对培养学生的职业素养、法律意识和职业道德有重要作用。传统的教学方式已经无法满足现代教育的需求，因此，中职学校应该加强信息化教学研究，采用多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生全面发展。本文将结合《财经法规与会计职业道德》课程的特点和教学实际情况，探讨如何开展信息化教学，提高教学质量。

浅析提高职业道德与法律课程的教学策略下载：827 浏览：3706

黄敏慧《法学学报》 2021年4期

摘要:

随着素质教育的全面开展，从义务教育阶段到职业教育时期，都在加大对学生素质教育方面的投入和发展。未来社会需要的不仅仅是掌握先进知识的精英型人才，更需要德才兼备的复合型人才。具有职业道德，遵守法律规定，掌握专业技能的复合型人才，才能适应未来社会发展，促进社会和谐稳定，为祖国的繁荣强大贡献一份力量。

会计职业道德建设的重要性及途径分析下载：89 浏览：1440

武丹《会计研究杂志》 2024年9期

摘要:

会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，对会计信息质量的保障、国家政策的贯彻执行、市场经济秩序的维护以及会计行业整体形象的提升具有深远影响。本文旨在深入探讨会计职业道德建设的重要性，并详细分析加强会计职业道德建设的多种途径，以期为促进会计行业的健康、有序发展提供有力支持。

新时代会计诚信体系建设研究下载：125 浏览：1106

张桂秋《会计研究杂志》 2024年8期

摘要:

随着全球经济的迅猛发展和信息技术的广泛应用，会计作为经济活动的语言，其诚信度直接关系到市场经济的健康运行和社会信用体系的构建。新时代背景下，会计诚信体系建设不仅是对传统会计伦理的继承与发展，更是适应经济新常态、推动高质量发展的重要保障。本文旨在探讨新时代会计诚信体系建设的内涵、现状、挑战及路径，以期为构建更加公正、透明、可信的会计环境提供理论参考与实践指导。

中职道德与法律课程的教学探索下载：863 浏览：3651

赵贲《法学学报》 2021年1期

摘要:

中职道德与法律是中职院校学生的重要课程之一。通过对课程的学习，可以帮助学生培养职业道德水平、法律素养，指导学生爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法，树立相应的法治观念，增强法律意识，成为具有良好道德品质和文明行为习惯的良好公民。但是目前在实际教学中有有很多问题，难以满足现实的需要，如学生和教师对课程的满意程度低，实践教学方式实现困难等。因此，本文对中职道德与法律课程的教学进行了探索。

新时期会计人才能力提升路径研究下载：152 浏览：1885

布祖热·麦麦提尼亚孜《会计研究杂志》 2024年4期

摘要:

随着全球化、信息化、智能化的深入发展，会计行业正面临前所未有的变革。本文着重探讨新时期会计人才在专业知识更新、数字化技能提升、职业道德修养、沟通与协作能力、持续学习与自我提升、实践经验积累等方面的能力提升路径。通过深入分析和研究，旨在为会计人才培养提供新的思路和方法，以适应新时期会计行业的变化和发展。

高等职业类院校大数据与会计专业教学改革实践研究--以成本核算与管理校本教材编写为例下载：422 浏览：3129

徐彬彬《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:

随着大数据技术的快速发展，将其与会计专业相结合已成为高等职业类院校教学改革的趋势。本文以高等职业类院校大数据与会计专业实训课程校本教材的编写为例，探讨如何编写更适合高等职业类院校教学、提升学生职业能力、职业道德和职业素养的教材。本文通过对现有实训课程校本教材的调查和分析，提出编写原则和设计思路，并通过实践应用和效果评估，验证教材的质量和效果。同时，本文旨在为高等职业类院校大数据与会计专业的教学改革提供理论支持和实践指导。

提升会计专业人才职业道德素养的策略研究下载：320 浏览：2572

杨力颖《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

近年来，随着中职会计专业学生的数量的不断增加，对职业道德培训的教学也出现了很多问题，大多数学生的综合会计能力正在以惊人的速度下降，对学生今后的发展和进步形成了很大的阻碍。为了使会计专业人才满足现代社会的实际需求，使会计专业学生的综合能力从根本上得到提高，中职会计专业教师必须将职业道德教育渗透进日常的教学工作中，实现加强职业道德教育的目标。

“全员育人”理念下《财经法规与会计职业道德》课程思政教学研究下载：178 浏览：1899

屈怡王志坚《会计研究杂志》 2021年5期

摘要:

"课程思政"核心思想是从育人的本质出发，以课程为载体，充分发挥教师在课程教学的作用，将教学育人落实在课堂教学中。本文以《财经法规与会计职业道德》课程为例，对基于“全员育人”理念的课程思政教学改革进行探索。对当前《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革必要性，及思政教学改革中存在问题进行探讨，并针对问题提出一些相关建议。意在为《财经法规与会计职业道德》课程思政教学改革提供一些参考。

中职护理专业学生的职业道德培养策略探究下载：96 浏览：2435

王勇杜灵芝《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

护理学教育在重视医疗技术教育的同时，着重培养护理学生的职业道德，以适应新时代对高素质医疗人才的需求，缓解医疗领域的人才供需矛盾，在多元化、多极化的世界格局中体现其时代价值和现实意义。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职护理专业学生的职业道德培养策略，希望具有一定参考价值。

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